青海省师范大学附属第二中学八年级语文（4月）月考试题 新人教版.doc

师大二附中2015-2016学年第二学期第一次月考测试卷八 年 级 语 文（满分：100分）一、 基础知识积累与运用（27分，1-7每小题2分）1下列词语中加点字注音全部正确的一项是 （ ）a. 粗鄙（b） 烂漫（mn） 犀利（x） 绽开（zhn）b. 绯红（fi） 粗劣（li） 黝黑（yu） 解剖 （pu）c. 弥补（m） 甲胄（zhu） 磨蹭（cng） 粗糙（co）d. 诘问（ji） 匿名（n） 禁锢（g） 畸形（q）2下列成语中没有错别字的一项是 （ ） a翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群 忧郁消沉 b. 成群结队 花团锦簇文质彬彬 困惑不解 c. 正襟危坐诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 d. 暗然失色不可名状 美不胜收 微不足道 3. 下列句子加点成语使用正确的一项是 ( )a.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。b.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。c.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。d.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。4下列句子中，没有语病的一项是 ( ) a.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。b.南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。c.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。d.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。5. 下列句子排序最恰当的一项是 （ ）真正的友情储蓄，是不可以单向支取的友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息而且连本钱都会丧失殆尽而是要通过彼此的积累加重其分量这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风a bcd6下列作品、作家及内容搭配有误的一项是 （ ） a藤野先生鲁迅藤野先生 b我的母亲胡适母亲c茨威格列夫托尔斯泰洞察世事的眼睛，深邃丰富的灵魂d.马说韩愈人才观 7下列关于名著的表述不正确的一项是 （ ）a罗曼罗兰的约翰克里斯朵夫就是以贝多芬为原型的小说。b 名人传主要揭示了伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争，就能获得胜利，完成天才的创造事业的主题。c凡尔纳在海底两万里中想象诺第留斯号潜艇在海中任意穿梭，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。d海底两万里主要讲法国生物学家尼摩带着仆人康塞尔跟随阿龙纳斯船长乘坐诺第留斯号的潜艇作两万里的环球探险旅行。8. 默写填空与运用：(共10分)。（1） ，自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)（2） ， ，此事古难全。 (苏轼水调歌头) (3).伤心秦汉经行处， 。 (4). _ _ _，望峰息心。_ _ ，窥谷忘反。(5). _ _ _，终岁常端正。（刘桢赠从弟其二）(6).吴均与朱元思书侧面描写水清澈的语句是 ， (7)、海内存知己， 。9.综合性学习（3分）随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘记的现象开始发生在各个年龄段的人身上。 （1）请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。（1分）材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生知识一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。 材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以ppt为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。 （2）. 请根据以上材料，提出建议，来改善当前汉字书写的不良状况。（2分） _二、 古诗文阅读（14分）10、阅读诗歌，按要求答题。（3分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（1分）（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）（2分） （二）（11分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？11解释下列加点词的意思。（2分）（1）晏如也（ ） （2）环堵萧然（ ）（3）不戚戚于贫贱（ ）（4）造饮辄尽（ ）12下列句中加点词语的含义与现代汉语含义相同的一项是（ ）（2分）a因以为号焉 b 好读书，不求甚解c常著文章自娱 d 每有会意，便欣然忘食13翻译句子。（2分）（1）常著文章自娱，颇示己志。 （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 14“不求甚解”现代已经成为成语，它的意思是 。在原文中“不求甚解”却是作者的学习态度和方法，你对这种学习态度和方法有什么看法？请谈谈你的理解。（2分） 15、赞语中的“不汲汲于富贵”一句话与第一自然段中 的 一句相照应。（1分）16、本文表达了作者怎样的性格和志趣？（2分） 三、现代文阅读题（19分）（一）（10分）我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。17.节选的第段文字写了母亲哪两件事？这两件事表现了母亲什么品性（是怎样的人）？（2分） 18.文中画线句体现了母亲的什么心理？行罚时“不许我哭出声来”，为什么？说明母亲怎样的性格？（2分） 19.“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”在文中结构上有何作用？（1分） 20.概括上文的中心意思。（用原句回答）（2分） 21这两段之间是什么关系？（1分） 22.评论作者母亲教子的方式。（2分） （二）（9分）父亲，你是座耸立的山小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。父亲，回去吧。23第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （2分） 24在第段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （3分） 25怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了”? （2分） 26文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢? （2分） 四、27.下面两题，请任选一题作文。（40分）（1）题目：有这样一种_ 先把题目补充完整，例如