河北省唐山市开滦第二中学高中化学 第一单元 化学是认识和创造物质的科学导学案 苏教版必修2(1).doc

河北省唐山市开滦第二中学2014高中化学 第一单元 化学是认识和创造物质的科学导学案 苏教版必修2【学习目标】1了解金属的制备原理及发现年限与金属活动性的关系2了解酸、碱认识的发展3了解能利用化学反应创造新物质【重点难点】 1. 了解金属的制备原理及发现年限与金属活动性的关系2了解酸、碱认识的发展【学习内容】【课堂导入】写出下列反应的化学方程式(1)工业制al(2)工业制mg(3)铝热反应制铁(4)加热hgo【课堂导学】一 化学科学发展的历史1 化学科学发展的历史，是一部人类逐渐深入认识物质 ， ， 的历史，也是一部 、 更多物质，推动 和促进 的历史2化学科学理论的建立与发展帮助人们更深刻的认识物质世界的过程（阅读课本p92-p93的内容）二 人类对酸碱认识的发展117世纪前，人们凭 判断酸碱217世纪末，英国化学家 认为 3拉瓦锡提出 4瑞典化学家 创立 学说，提出 51923年又有化学家提出在 和 条件下适用的酸碱质子理论，认为 都是酸。 都是碱，若某种物质 可称为酸碱两性物质【思考】酸碱质子理论和酸碱电离理论对hco3的认识有何不同三 化学是人类创造新物质的工具1金属冶炼的原理（实质）2金属冶炼的方法（1）热分解法 适用范围：不活泼金属 ag-au如： 2ag2o 4ag + o2 2hgo 2hg + o2（2）热还原法：适用范围：较活泼的金属 zn-cu 如： fe2o3 + 3co 2fe + 3co2 cr2o3+2al 2cr + al2o3 常用的还原剂：c 、co、 h2 和活泼金属（如铝）等.铝热反应也属于热还原法.（3）电解法： 适用范围：活泼的金属 k- al 如： 2al2o34al + 3o2 2nacl2na +cl2 【说明】电解法的缺点是要消耗大量的电能，成本较高.阅读课本p96完成【交流与讨论】后总结【例题讲解】1.冶炼金属一般有下列四种方法：焦炭法；水煤气（或氢气，或一氧化碳）法；活泼金属置换法；电解法。四种方法在工业上均有应用。古代有（）火烧孔雀石炼铜；（）湿法炼铜；（）铝热法炼铬；（）从光卤石中炼镁，对它们的冶炼方法的分析不正确的是（ ）a（）用 b用 c用d用2.下列金属铁镁锰钒铬可用铝热法制备的有（ ）abcd【课堂小结与反思】【课后作业与练习】1下列关于化学发展史上重大事件的描述不正确的是()a19世纪初，阿伏加德罗提出了原子学说b1774年，法国科学家拉瓦锡通过实验证明空气是由o2和n2组成的c17世纪末，英国化学家波义耳又提出了酸、碱的定义d1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律2人类使用材料的增多和变化，标志着人类文明的进步。下列材料与化学制备无关的是()a石器b青铜器 c铁器 d高分子材料3根据酸碱质子理论，下列物质既属于酸又属于碱的是()a硫酸氢钠 b氨气 cnahco3 d水4下列金属的冶炼方法不正确的是()a2nacl(熔融)2nacl2bmgoh2mgh2ocfe2o33co2fe3co2d2hgo2hgo25根据酸碱质子理论，下列说法不正确的是 ()a所有的弱酸根都是碱 b弱酸酸式根既是酸又是碱c一种物质不可能既是酸又是碱 d氢氧根是碱6如图为阳离子交换膜法（只允许阳离子通过）电解饱和食盐水原理示意图，下列说法不正确的是 ()a从e口逸出的气体是cl2b从d口加入含少量naoh的水溶液以增强导电性c标准状况下每生成22.4 l cl2，便产生2 mol naohd粗盐水中含ca2、mg2、fe3、so等离子，精制时先加na2co3溶液7下列物质在冶炼金属的过程中，需加入还原剂的是()a.hgob.al2o3 c. fe2o3 d. ag2o8金属冶炼的目的是（ ） a.把金属化合物还原为金属单质 b.把金属单质变为氧化物 c.除去金属中的杂质 d.把电能转变为化学能 9下列有关金属的成语中，不符合科学原理的是（ ）a.百炼成钢 b.火树银花 c.点石成金 d.沙里淘金 10从石器、青铜器到铁器时代，金属的冶炼体现了人类文明的发展水平下图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限，之所以有先后，主要取决于（）a金属的导电性强弱 b金属在地壳中的含量多少c金属的化合价高低 d金属的活动性大小11二十世纪化学合成技术的发展对人类健康水平和生活质量的提高做出了巨大贡献。下列各组物质全部由化学合成得到的是（ ） a.玻璃 纤维素 青霉素 b.尿素 食盐 聚乙烯 c.涤纶 洗衣粉 阿司匹林 d.石英 橡胶 磷化铟 12工业制备铝一般是从铝土矿（主要成分是al2o3，含有fe2o3杂质）中得到纯净的是al2o3，然后电解是al2o3得到铝。下图是从铝土矿中提纯是al2o3的简单示意图。其中牵涉到的一个反应是：2naal