福建省泉州市东海中学八年级物理上册 4.1 温度计导学案（无答案） 新人教版.docVIP

温度计一、学习目标1.知道温度的概念，了解液体温度计的工作原理，能说出生活环境中常见的温度值；2.知道摄氏温度的规定；3.知道体温计的构造原理及使用方法，了解它与实验实用温度计的区别；4.会正确使用温度计测量液体的温度；学习重点、难点：正确使用温度计测量液体的温度二、知识准备 曾经有这样一个故事：在古代有一船夫在冬天划一小船，带着自己的孩子，过了一会他感到很热，就脱了棉衣，同时也给孩子脱去一件衣服。又过了一会，还是很热，就又脱了一件上衣，同时也给孩子脱去一件衣服。最后他还是感到很热，而他的孩子却冷的发抖。那么，靠感觉来判断天气的冷热可靠吗？三、学习过程【学点一】温度的定义：物体的冷热程度。 1.完成课本76页的想想做做，说出自己的感觉。 2.了解温度的单位摄氏温度（） 请同学们学习课本76页相关内容，小组交流。完成下列问题： （1）温度的单位是什么？怎样规定的？ （2）读出下列的几个温度。互相检查有无错误地球表面最高气温 63 人体正常温度为 37地球表面最低气温-88.3 酒精凝固点 117【学点二】温度的测量工具温度计1.观察所给的温度计，说出它的构造和原理。2.做一做：用温度计测量水的温度。（1）观察温度计的量程，最小刻度，最大刻度，分度值，将你观察的结果记录下来。 量程： ；最小刻度： ；最大刻度： ； 分度值： ；（2）测量热水的温度注意：估：首先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计。 放：应使玻璃泡全部浸入被测液体中，不得接触容器底和容器壁。 读：待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。取：实验完毕取出温度计并放回原处。（想一想：测量温度时为什么要注意这些事项？）（3）记录实验数据：_ 3.阅读课本79页“科学世界”，了解人体的温度情况、体温计的发展过程、各种类型的温度计的应用。【跟踪练习】1、下面关于常用温度计的使用中，错误的是（ ）a.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度；b.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；c.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；d.读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。2、你能利用一些简单的器材自制一个温度计吗？说说你的制作方法，并和其他同学相互交流，看看谁的方法更好。【学点三】体温计 自学课本7880页体温计的内容，并体温计和实验用温度计进行比较，完成下列问题：体温计构造的特点是什么？这个特点导致体温计在使用时与其它温度计有什么不同？四、小结这节课你学到了哪些知识？还有哪些疑问？五、达标检测1.体温计的测量范围是_，它能准确到_，使用体温计读数时可以_(填“离开”或“不离开”)人体读数。2.为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的( )a.把温度计下端的玻璃泡做大一些 b.把温度计下端的玻璃泡做小一些c.把温度计的内径做粗一些 d.把温度计的内径做细一些3.下图中温度计的使用正确的是( ) ab cd 4.某同学用体温计测得甲的体温是37.5，若没有甩过，又用它去依次测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温是36.5和38.