河北省唐山市滦南一中高一物理上学期12月月考试卷（含解析）.doc

河北省唐山市滦南一中2014-2015学年 高一上学期月考物理试卷（12月份）一、选择题（本大题共20小题，每小题4分，共80分1-10题只有一个选项正确，11-20题有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分）1下列说法中正确的是（）a用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用b运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员c施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用d某物体作为一个施力物体，但不一定是受力物体2关于物体的重心，以下说法正确的是（）a重心就是物体上最重的一点b任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心c重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外d悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木板对细线的拉力的大小等于木板的重力3如图所示，一个质量为m的物体受到三个共点力f1，f2，f3的作用，则物体所受的合力大小是（）a2f1bf2c2f3d04如图所示，绳子mo与no所能承受最大拉力相同，长度mono，则在不断增加重物g的力过程中（）a绳mo先被拉断b绳no先被拉断c绳mo、绳no同时被拉断d无法确定哪条绳子先被拉断5关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是（）a运动物体的加速度不变，则其运动状态一定不变b物体的位置在不断变化，则其运动状态一定在不断变化c做直线运动的物体，其运动状态一定不变d运动物体的速度不变，其运动状态一定不变6关于惯性，下列说法中正确的是（）a速度大的物体不能很快停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大b静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止时火车惯性大的缘故c乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小的缘故d物体受到的外力大，则惯性小；受到的外力小，则惯性就大7灯绳将电灯悬挂在天花板下，下述两个力中是作用力和反作用力的是（）a悬绳对电灯的拉力和电灯的重力b电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力c悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力d悬绳拉天花板的力和电灯的重力8用平行于斜面的力推动一个质量为m的物体从倾角为的光滑斜面底端由静止向上运动，当物体运动到斜面的中点时撤去推力，物体恰能滑到斜面顶点，由此可以判定推力f的大小必定是（）a2mgcosb2mgsinc2mg（1sin）d2mg（1+sin）9五个质量相等的物体置于光滑的水平面上，如图所示，现向右施加大小为f、方向水平向右的恒力，则第2个物体对第3个物体的作用力等于（）afbfcfdf10如图，光滑斜面固定于水平面，滑块a、b叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，a上表面水平则在斜面上运动时，b受力的示意图为（）abcd11下列物理量属于力学单位制中基本物理量的是（）a长度b时间c速度d加速度12用一轻绳将小球p系于光滑墙壁上的o点，在墙壁和球p之间夹有一矩形物块q，如图所示p、q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是（）aq受到3个力bp物体受4个力c若绳子变短，q受到的静摩擦力将增大d若绳子变长，绳子的拉力将变小13下列说法不正确的是（）a木块放在桌面上受到向上的支持力，这是由于木块发生微小形变而产生的b用一根细竹杆拨动水中的木头，木头受到竹杆的推力，这是由于木头发生形变而产生的c绳对物体的拉力方向总是竖直向上d挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的14关于静摩擦力，下列说法正确的是（）a只有静止的物体才可能受静摩擦力b有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力c产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止d两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生15两个共点力，一个是40n，另一个未知，合力大小是100n，则另一个力可能是（）a20 nb40 nc80 nd120 n16如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到o点并系住物体m现将弹簧压缩到a点，然后释放，物体一直可以运动到b点如果物体受到的摩擦力恒定，则（）a物体从a到o先加速后减速b物体从a到o加速，从o到b减速c物体在a、o间某点时所受合力为零d物体运动到o点时所受合力为零17在探究加速度与力、质量的关系的实验中，当力一定（小盘和砝码的重力不变），探究加速度与质量的关系时，以下说法中正确的是（）a平衡摩擦力时，应将小盘和砝码用细绳通过定滑轮系在小车上b每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力c实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车d求小车运动的加速度时，可用天平测出小车的质量m和小盘与砝码的总质量m0，直接用公式a=g求出18升降机中弹簧测力计下挂一重物，重物的质量为5kg，而弹簧测力计的示数为25n，那么升降机的运动可能是（）a竖直向上匀加速运动b竖直向下匀加速运动c竖直向上匀减速运动d竖直向下匀减速运动19如图在水平力f的作用下，重为g的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为，物体所受摩擦力大小为（）afb（f+g）c（fg）dg20如题图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速率v1沿顺时针方向运动，把一质量为m的物体无初速的轻放在左端，物体与传送带间的动摩擦因数，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）a物体一直受到摩擦力作用，大小为mgb物体最终的速度为v1c开始阶段物体做匀加速直线运动d物体在匀速阶段物体受到的静摩擦力向右二、计算题（本大题3小题，每小题10分，共30分解题过程中要求写出必要的文字说明，方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分）21如图所示，一物块置于水平地面上当用与水平方向成60角的力f1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30角的力f2推物块时，物块仍做匀速直线运动若f1和f2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为22如图所示，质量为4kg的物体静止于水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，物体受到大小为20n，与水平方向成37角斜向上的拉力f作用时沿水平面做匀加速运动，求物体4s末的速度，以及4s内的位移（g取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8）23如图所示，一质量m=0.4kg的小物块，以v0=2m/s的初速度，在与斜面成某一夹角的拉力f作用下，沿斜面向上做匀加速运动，经t=2s的时间物块由a点运动到b点，a、b之间的距离l=10m已知斜面倾角=30，物块与斜面之间的动摩擦因数=重力加速度g取10m/s2（1）求物块加速度的大小及到达b点时速度的大小（2）拉力f与斜面的夹角多大时，拉力f最小？拉力f的最小值是多少？河北省唐山市滦南一中2014-2015学年高一上学期月考物理试卷（12月份）一、选择题（本大题共20小题，每小题4分，共80分1-10题只有一个选项正确，11-20题有多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，错选或不选得0分）1下列说法中正确的是（）a用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用b运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员c施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用d某物体作为一个施力物体，但不一定是受力物体考点：牛顿第三定律；力的概念及其矢量性 分析：力是物体间的相互作用，相互作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上，同性质、同时产生、同变化解答：解：a、用手压弹簧，弹簧与手间的相互作用力是同时产生的，故a错误；b、运动员将垒球抛出后，由于重力的作用，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，施力物体是地球，故b正确；c、d、力是物体间的相互作用，一个力的施力物体也一定是其反作用力的受力物体，故c错误，d错误；故选：b点评：本题关键是明确相互作用力的规律，能够根据牛顿第三定律分析即可，基础问题2关于物体的重心，以下说法正确的是（）a重心就是物体上最重的一点b任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心c重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外d悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态，则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上，木板对细线的拉力的大小等于木板的重力考点：重心 分析：重心是物体所受重力的等效作用点，对形状规则，质量分布均匀的物体来说重心在其几何中心；但重心不一定就在物体上解答：解：a、依据重心定义可知，重心是物体各点所受重力的等效作用点，并不能说是物体上最重的点故a错误b、形状规则，质量分布均匀的物体重心在其几何中心故b错误；c、重心可以在物体上，也可以在物体外，如圆环重心在圆的中心，但是不在物体上；故c错误；d、根据二力平衡关系可知，悬挂的物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上；并且木板对细线的拉力的大小等于木板的重力；故d正确；故选：d点评：本题考查重心的定义，要注意明确重心并不是最重的一点，而是各部分受重力的等效作用点3如图所示，一个质量为m的物体受到三个共点力f1，f2，f3的作用，则物体所受的合力大小是（）a2f1bf2c2f3d0考点：力的合成 分析：三角形定则是指两个力（或者其他任何矢量）合成，其合力应当为将一个力的起始点移动到第二个力的终止点，合力为从第二个的起点到第一个的终点 三角形定则是平面力系求解力的合成与分解的基本法则，是由平行四边形定则发展而来，与平行四边形定则在本质上是一致的解答：解：根据三角形定则，f1与f2的合力等于从f1的起点到f2的终点的有向线段，即与f3相同，故合力等于2倍的f3故选：c点评：本题涉及力的合成的三角形定则，即有两个力，大小方向都不同，用矢量三角形求出它们合力的大小，就把第二个力的尾连上第一个力的头，它们的合力就是第一个力的尾指向第二个力的头的这样一个矢量，画出来之后你可以看到三者构成一个三角形4如图所示，绳子mo与no所能承受最大拉力相同，长度mono，则在不断增加重物g的力过程中（）a绳mo先被拉断b绳no先被拉断c绳mo、绳no同时被拉断d无法确定哪条绳子先被拉断考点：共点力平衡的条件及其应用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：将拉重物的绳子oc上的拉力按作用效果分解，沿n0方向上的分力等于no绳的拉力，沿mo绳方向上的分力等于mo绳的拉力，比较两拉力的大小，从而判断哪根绳先断解答：解：物体对o点拉力等于物体重力，此力有两个效果：一是使no绳拉紧；二是使bm绳拉紧按效果把物体对o点的拉力分解，如下图所示，由此可知mo绳受的力小于on绳受的拉力当重力逐渐增大，on绳先达到最大拉力，on绳先断故选：b点评：解决本题的关键通过平行四边形定则确定出no绳、mo绳的拉力大小，从而判断出哪个绳先断5关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是（）a运动物体的加速度不变，则其运动状态一定不变b物体的位置在不断变化，则其运动状态一定在不断变化c做直线运动的物体，其运动状态一定不变d运动物体的速度不变，其运动状态一定不变考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：当物体的速度大小和方向有任意一个发生变化，运动状态改变解答：解：a、加速度不变，一定具有速度的变化量，则运动状态一定变化，故a错误b、物体的位置在不断变化，可能做匀速直线运动，运动状态不变，故b错误c、做直线运动的物体，速度的大小可能改变，运动状态可能改变，故c错误d、物体的速度不变，则运动状态不变，故d正确故选：d点评：解决本题的关键知道运动状态的改变的含义：1、速度的大小改变，2、速度方向改变，3、速度大小和方向同时改变6关于惯性，下列说法中正确的是（）a速度大的物体不能很快停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大b静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止时火车惯性大的缘故c乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小的缘故d物体受到的外力大，则惯性小；受到的外力小，则惯性就大考点：惯性 分析：惯性是物体固有的属性，惯性和物体的运动状态无关，惯性的大小仅与质量有关解答：解：a、质量大，其惯性也大，惯性的大小与速度无关，故a错误b、惯性的大小与状态无关，故b错误c、乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小的缘故，故c正确d、惯性的大小仅与质量有关故d错误故选d点评：惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来7灯绳将电灯悬挂在天花板下，下述两个力中是作用力和反作用力的是（）a悬绳对电灯的拉力和电灯的重力b电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力c悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力d悬绳拉天花板的力和电灯的重力考点：牛顿第三定律 分析：电灯受到地球施加的重力和悬绳对它的拉力作用，这两个力使电灯处于平衡状态解答：解：a、悬绳对电灯的拉力和电灯的重力，这两个力都作用在电灯上，这两个力是一对平衡力，不是作用力和反作用力，故a错误b、电灯拉悬绳的力的受力物体是悬绳，施力物体是电灯；悬绳拉电灯的力受力物体是电灯，施力物体是悬绳，这一对力是作用力和反作用力，故b正确c、悬绳拉天花板的力受力物体是天花板，施力物体是悬绳；电灯拉悬绳的力受力物体是悬绳，施力物体是电灯，这一对力涉及三个物体，不是作用力和反作用力，故c错误d、悬绳拉天花板的力受力物体是天花板，施力物体是悬绳；电灯的重力受力物体是电灯，施力物体是地球，这一对力涉及到四个物体，不是作用力和反作用力，故d错误故选b点评：正确分析各个力的施力物体和受力物体，注意到作用力和反作用只涉及到两个物体，从而确定哪一对力是作用力和反作用力8用平行于斜面的力推动一个质量为m的物体从倾角为的光滑斜面底端由静止向上运动，当物体运动到斜面的中点时撤去推力，物体恰能滑到斜面顶点，由此可以判定推力f的大小必定是（）a2mgcosb2mgsinc2mg（1sin）d2mg（1+sin）考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律求出匀加速上滑和匀减速上滑的加速度大小，抓住位移相等，得出加速度的关系，从而求出推力f的大小解答：解：根据题意知，匀加速直线运动和匀减速直线运动的位移相等，根据x=知，加速运动的过程中：匀减速运动的过程中：可知加速直线运动和匀减速直线运动的加速度大小相等匀加速直线运动的加速度大小，匀减速直线运动的加速度大小a1=a2解得f=2mgsin故b正确，a、c、d错误故选：b点评：解决本题的关键通过匀加速和匀减速直线运动的位移相等，得出加速度的关系，从而根据牛顿第二定律进行求解9五个质量相等的物体置于光滑的水平面上，如图所示，现向右施加大小为f、方向水平向右的恒力，则第2个物体对第3个物体的作用力等于（）afbfcfdf考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用 专题：牛顿运动定律综合专题分析：先对整体运用牛顿第二定律求出整体的加速度，再对前2个物体运动牛顿第二定律即可求解解答：解：设每个物体的质量为m，对整体运用牛顿第二定律得：a=对前2个物体运用牛顿第二定律得：a=解得：n=f故选c点评：本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，主要整体法和隔离法的应用10如图，光滑斜面固定于水平面，滑块a、b叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，a上表面水平则在斜面上运动时，b受力的示意图为（）abcd考点：力的合成与分解的运用 专题：压轴题；受力分析方法专题分析：对整体分析，得出整体的加速度方向，确定b的加速度方向，知道b的合力方向，从而知道b的受力情况解答：解：整体向上做匀减速直线运动，加速度方向沿斜面向下，则b的加速度方向沿斜面向下根据牛顿第二定律知，b的合力沿斜面向下，则b一定受到水平向左的摩擦力以及重力和支持力故a正确，b、c、d错误故选a点评：解决本题的关键知道b与整体具有相同的加速度，根据加速度确定物体的合力方向注意整体法和隔离法的运用11下列物理量属于力学单位制中基本物理量的是（）a长度b时间c速度d加速度考点：力学单位制 分析：单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量解答：解：三个力学基本物理量分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s；速度和加速度不是基本物理量，故ab正确，cd错误故选：ab点评：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的12用一轻绳将小球p系于光滑墙壁上的o点，在墙壁和球p之间夹有一矩形物块q，如图所示p、q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是（）aq受到3个力bp物体受4个力c若绳子变短，q受到的静摩擦力将增大d若绳子变长，绳子的拉力将变小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：按重力、弹力和摩擦力的顺序分析物体的受力情况对q，由平衡条件分析绳子变短时，q受到的静摩擦力如何变化对p，由平衡条件研究绳子变长时，绳子的拉力如何变化解答：解：a、q受到重力、墙壁的弹力、p的压力和静摩擦力，共4个力作用故a错误b、p受到重力、q的支持力和静摩擦力，绳子的拉力，共4个力作用故b正确c、q受到的静摩擦力竖直向上，与其重力平衡，与绳子长度无关，所以若绳子变短，q受到的静摩擦力不变故c错误d、设绳子与竖直方向的夹角为，p的重力为g，绳子的拉力大小为f，则由平衡条件得：g=fcos，若绳子变长，变小，cos变大，则f变小故d正确故选bd点评：为了防止多力或少力，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序分析物体的受力情况13下列说法不正确的是（）a木块放在桌面上受到向上的支持力，这是由于木块发生微小形变而产生的b用一根细竹杆拨动水中的木头，木头受到竹杆的推力，这是由于木头发生形变而产生的c绳对物体的拉力方向总是竖直向上d挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的考点：物体的弹性和弹力 专题：弹力的存在及方向的判定专题分析：弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，受力物体是与之接触的物体解答：解：a、木块放在桌面上所受到桌面向上的弹力是由于桌面发生向下微小形变而产生的故a错误 b、用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的竹竿的弹力是由于细杆发生形变而产生的故b错误 c、绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向故c错误 d、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的故d正确本题选错误的，故选：abc点评：本题考查对弹力产生条件的理解和应用能力抓住弹力是发生弹性形变的物体对接触物体产生的作用力14关于静摩擦力，下列说法正确的是（）a只有静止的物体才可能受静摩擦力b有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力c产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止d两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：摩擦力分静摩擦力与滑动摩擦力摩擦力的方向与相对运动（相对运动趋势）方向相反，滑动摩擦力的大小与物体间的正压力成正比而静摩擦力却与引起有相对运动趋势的力相等解答：解：a、静止的物体不一定受静摩擦力，若有相对运动趋势，则一定受静摩擦力故a错误；b、有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力故b正确；c、产生静摩擦力，不一定静止，但两个物体间一定相对静止，故c正确；d、两个相对静止的物体不一定有静摩擦力，因为它们不一定有运动趋势故d错误；故选：bc点评：当遇到摩擦力时，必须先确定是静摩擦力还是滑动摩擦力摩擦力不一定是阻力，且有摩擦力一定有弹力15两个共点力，一个是40n，另一个未知，合力大小是100n，则另一个力可能是（）a20 nb40 nc80 nd120 n考点：力的合成 专题：受力分析方法专题分析：两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角180时合力最小，并且f1+f2f|f1f2|解答：解：两力合成时，合力范围为：|f1+f2|f|f1f2|；故140nf60n；，所以可能的是cd故选：cd点评：本题关键根据平行四边形定则得出合力的范围：|f1+f2|f|f1f2|16如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到o点并系住物体m现将弹簧压缩到a点，然后释放，物体一直可以运动到b点如果物体受到的摩擦力恒定，则（）a物体从a到o先加速后减速b物体从a到o加速，从o到b减速c物体在a、o间某点时所受合力为零d物体运动到o点时所受合力为零考点：牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：对木块受力分析，竖直方向受重力和支持力，二力平衡，水平方向受弹簧弹力和摩擦力，刚从a点释放时，弹力大于摩擦力，物体加速向右运动，随着木块向右运动，弹簧压缩量减小，弹力减小，到达0点之前某一位置c，弹力减小到等于摩擦力，由c至o弹力小于摩擦力，物体开始减速，o至b过程受向左的拉力和摩擦力，加速度向右物体一直做减速运动解答：解：a、物体从a到o的过程中，开始弹力大于摩擦力，加速度方向向右，向右做加速运动，然后弹力小于摩擦力，加速度方向向左，做减速运动，所以a到o的过程先加速后减速故a正确b、物体从a到o先加速后减速，从o到b的过程中，弹簧后摩擦力均向左，做减速运动故b错误c、在ao间，当弹力与摩擦力相等时，合力为零故c正确，d错误故选：ac点评：本题关键分阶段结合运动情况对物体受力分析，求出合力后确定加速度的变化情况，从而最终确定物体的运动情况17在探究加速度与力、质量的关系的实验中，当力一定（小盘和砝码的重力不变），探究加速度与质量的关系时，以下说法中正确的是（）a平衡摩擦力时，应将小盘和砝码用细绳通过定滑轮系在小车上b每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力c实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车d求小车运动的加速度时，可用天平测出小车的质量m和小盘与砝码的总质量m0，直接用公式a=g求出考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系 专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：在“验证牛顿第二定律”的实验中，通过控制变量法，先控制m一定，验证a与f成正比，再控制f一定，验证a与m成反比；实验中用勾码的重力代替小车的合力，故要通过将长木板左端垫高来平衡摩擦力和使小车质量远大于小盘（包括盘中的砝码）质量来减小实验的误差！实验时先接通电源后释放纸带解答：解：a、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动故a错误；b、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力故b正确c、实验时先接通电源后释放纸带，故c正确；d、小车运动的加速度是利用打点计时器测量，如果用天平测出小车的质量m和小盘与砝码的总质量m0，直接用公式求出，这是在直接运用牛顿第二定律计算的，而我们实验是在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系故d错误故选：bc点评：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项对于课本中基础力学实验，要到实验室进行实际操作，这样才能明确实验步骤和具体的操作的含义18升降机中弹簧测力计下挂一重物，重物的质量为5kg，而弹簧测力计的示数为25n，那么升降机的运动可能是（）a竖直向上匀加速运动b竖直向下匀加速运动c竖直向上匀减速运动d竖直向下匀减速运动考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据重物对弹簧秤的拉力的大小和本身的重力的关系，由牛顿第二定律可以求得升降机的加速度的大小，再对人受力分析，由牛顿第二定律即可求得人受到的支持力的大小，从而知道人对升降机地板的压力解答：解：设弹簧秤示数为f，重物质量为m，对物体应用牛顿第二定律得：mgf=ma 解得 a=5m/s2，方向向下，所以升降机可能是向上做加速运动，也可能是向下做减速运动故ad正确故选：ad点评：对重物和人分别应用牛顿第二定律即可求出结论，需要注意的是题目中要求的是人对升降机地板的压力，最后要根据牛顿第三定律来求得人对升降机地板的压力19如图在水平力f的作用下，重为g的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为，物体所受摩擦力大小为（）afb（f+g）c（fg）dg考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：物体在墙面上匀速下滑，则受到滑动摩擦力，由滑动摩擦力公式可求出；同时物体匀速运动，则受力平衡，由平衡关系也可求得摩擦力解答：解：物体向下滑动，故物体受到向下的滑动摩擦力为f；因物体匀速下滑，则物体受力平衡，竖直方向受重力与摩擦力，二力大小相等，故摩擦力也等于g；故选：ad点评：本题很多同学会漏选d，只想到用滑动摩擦力公式而忽略了共点力的平衡条件另外在求滑动摩擦力时注意f为正压力20如题图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速率v1沿顺时针方向运动，把一质量为m的物体无初速的轻放在左端，物体与传送带间的动摩擦因数，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）a物体一直受到摩擦力作用，大小为mgb物体最终的速度为v1c开始阶段物体做匀加速直线运动d物体在匀速阶段物体受到的静摩擦力向右考点：牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算；动摩擦因数 专题：牛顿运动定律综合专题分析：质量为m的物体无初速地放在左端，由于摩擦力作用物体向右加速，当速度增大到与传送带相等时，与传送带一起匀速运动，受力平衡，此时不受摩擦力解答：解：a、物体无初速的轻放在左端时，由于相对运动产生了滑动摩擦力，方向水平向右，大小f=mg，物体在滑动摩擦力作用下，做匀加速直线运动，因为传送带足够长，所以经过一段时间，物体的速度与传送带相等，即为v1，此时物体与传送带之间没有相对滑动，摩擦力为零，与传送带一起匀速运动，故a错误，bc正确；d、物体匀速运动时，受力平衡，水平方向不受摩擦力，故d错误故选：bc点评：解答时要主要当物块达到与传送速度相等后便不再加速，而是与传送带一起匀速运动，此后就不受摩擦力作用了，难度适中二、计算题（本大题3小题，每小题10分，共30分解题过程中要求写出必要的文字说明，方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分）21如图所示，一物块置于水平地面上当用与水平方向成60角的力f1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30角的力f2推物块时，物块仍做匀速直线运动若f1和f2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为2考点：摩擦力的判断与计算；动摩擦因数 专题：摩擦力专题分析：在两种情况下分别对物体受力分析，根据共点力平衡条件，运用正交分解法列式求