中职语文新教材1-3单元练习1.doc

江苏省武进职业教育中心校职二年级假期作业（2013.11.14）施银燕中职语文新教材第一册第1-3单元练习1（本试卷满分100分，考试时间100分钟）一、选择题（共6小题，每小题3分，共18分）1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）A. 寥（lio）廓 峥（zhng）嵘 瑰（gu）丽 青荇（xng）B. 隽（jn）秀 榆荫（yn） 浮躁（zo） 眺（tio）望C. 逊（xn）色 漫溯（sh） 倩（qn）影 百舸（k）D. 麝（x）牛 笙（shng）箫 眉黛（di） 阡陌（m）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A.精湛 迸射 宁谧 雾霭B.招遥 沉淀 漂缈 叠嶂C.斑斓 喜戏 苍莽 硼砂D.眷属 度步 虹霓 痕迹3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。这是一种非常_的工作。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在_上显能耐。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整_，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，A.细密 精细 细微 B.细致 细微 精细 C.细微 细致 细密D.精细 细密 细致4.下列句序的排列正确的一项是（ ）大概是熟极了的缘故，不用看什么图样，自然知道哪个格子里该填哪种色料。湿的色料填在格子里，比铜丝高一些。各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，像画家的画桌上一样，五颜六色的碟子一大堆。点蓝工人用挖耳似的家伙舀着色料，填到铜丝界成的各种形式的小格子里。整个表面填满了，等它干燥以后，就拿去烧。A. B. C. D.5.下列表述，错误的一项是（ ）A.面朝大海，春暖花开否定了普通人的幸福，坚定了自己的理想和追求。B.长江三峡以游踪为顺序，描写了作者在长江三峡乘船游览时看到的瑰丽景象，抒发了作者对祖国山河的深情热爱。C.再别康桥抒写了青春时代的美好生活和即将踏上人生之路的淡淡惆怅，以及对往昔的依恋。D.伯格曼法则在北极按逻辑顺序组织材料，以科学考察发现为依据来验证并深入探讨科学观点，语言平实严谨而又生动幽默。6.下列作家、作品对应错误的一项是（ ）A.徐志摩 再别康桥翡冷翠的一夜B.刘白羽 长江三峡心灵的历程C.位梦华 伯格曼法则在北极会唱歌的鸢尾花D.海子 面朝大海，春暖花开土地二、填空题。（4分）7.我有一所房子，_，_。（2分）8.假如生活欺骗了你，_，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，_。（2分）三、阅读题（共3大题，11小题，共40分）（一）沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？答： （2）指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。答： 10.这首词的上阕写景，请根据要求写出相关语句，并给上阕所写景物起一个合适的名字。（6分）（1）远眺的诗句：_。（2）近观的诗句：_。（3）仰视的诗句：_。（4）俯视的诗句：_。（5）景物的名字：_。11.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”在文中有什么样的作用？（6分）答： （二）小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”，是我开放性的院子。有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！12.文中的“领土”“领空”有什么含义？表达了作者什么样的感情？（4分）答： 13.为什么说“领土”是有限的，而“领空”是无限的？（4分）答： 14.作者由自家有形的院墙联想到天空这个无形的大围墙。这两者之间有什么联系？这样写的作用是什么？（4分）答： 15.“清新的空气使我觉得呼吸的是香！”作者说“清新的空气”是“香”的，这样写有什么好处？（4分）答： （三）他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是_，没有_只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料_。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫_。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。16.“反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。”对“随意驱遣”理解正确的一项是（ ）A.运用了夸张的手法，意思是随意驱使、调遣。B.运用了夸张的手法，意思是任意安排，自由运用。C.运用了拟人的手法，意思是随意驱使、调遣。D.运用了拟人的手法，意思是任意安排，自由运用。17.在文中横线处填入的词语，最恰当的一项是（ ）A.简笔 密密麻麻 剥蚀B.简笔 疏疏朗朗 剥落C.繁笔 疏疏朗朗 剥落 D.繁笔 密密麻麻 剥蚀18.填入文中处最恰当的一项是（ ）A.主题决定内容 B.内容决定形式C.内容与形式统一 D.形式反作用与内容19.对语段中所讲的景泰蓝的工艺流程判断正确的一项是（ ）A.粘图画 B.涂色料 C.打磨 D.掐丝四、小作文（8分）20.请从内容、考试时间、题型、分值及分布、结构等方面对本试卷进行解说，200字左右。五、大作文（30分）21.阅读下面的材料，按要求作文。孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久妈妈也因病去世。养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父离家出走。家中唯一的收入来源是刘芳英微薄的病退工资。八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。2009年，孟佩杰考上了山西师范大学临汾学院，她在学校附近租了间房子，带着养母去上大学。根据上面的材料，选择一个话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，不得照抄材料，不少于500字。500600中职语文新教材第一册第1-3单元练习1（参考答案）一、选择题1.B（A“寥”应读lio，“荇” 应读xng；C“溯”应读s，“舸”应读g；D“麝” 应读sh，“陌”应读m）2.A（B“遥”应作“摇”，“漂”应作“缥”；C“喜”应作“嬉”；D“度”应作“踱”）3.D（“精细”表明“掐丝”要精心细致；“细密”是说手工艺品制作工艺的繁复，表现其“费大工夫”的特点；“细致”是说图案画把细小的地方都画得精致、周密；“细微”强调面积小，所以热胀冷缩也微小。）4.A（按照工艺程序排序。）5.A（作者承认普通人的幸福。）6.C（会唱歌的鸢尾花是舒婷的作品。）二、填空题。7.面朝大海 春暖花开（每空格1分）8.不要悲伤 快乐的日子将会来临（每空格1分）三、阅读题（一）9.（1）面对着无边无际的宇宙感慨万千，我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁决定主宰？（2分。重点词语翻译错误一个扣1分，扣完为止。）（2）评论国家大事，书写激浊扬清的文章，视当时的军阀官僚如同粪土。（2分。重点词语翻译错误一个扣1分，扣完为止。）10.（1）万山红遍，层林尽染（1分）（2）漫江碧透，百舸争流（1分）（3）鹰击长空（1分）（4）鱼翔浅底（1分）（5）湘江秋景图（2分）11.既呼应了上阕的最后一问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”（2分），也回答了上阕的问题：正是这些“到中流击水”的青年才俊、一代英豪代表着主宰世界的新生力量（2分），此句也形象地概括了革命者早年雄姿英发的战斗风貌和以天下为己任、蔑视反动派、改造旧世界的战斗精神（2分）。（二）12.“领土”“领空”都有其特定的意义，这里特指作者专有的小屋、花园、小路等（2分），表达出对拥有自由、独立天地的欣喜豪迈之情（2分）。13.“有限”与“无限”对举，是说身体的活动空间虽小（2分），但是心灵的活动空间却无比广阔，展示出作者自由而开放的心态（2分）。14.由自家院中各种各样的花联想到天上的云霞，两者在色彩、形状上都有近似之处。（2分）只有心境自由、胸怀开阔的人，才能有如此可爱而美好的联想，具有强烈的抒怀效果。（2分）15.“香”即清香，将“清新的空气”通过味觉来表现，既给人以切身的感受（2分），也展示出作者愉快的心境（2分）。（三）16.