浙江省杭州市八年级科学下册《1.2 物质与微观粒子模型（2）》同步练习（无答案） 浙教版.doc

第2节：物质与微观粒子模型（2）【知识梳理】1.不同种类的物质是由构成这些物质分子的原子决定的。分子的种类由构成分子的原子种类和数目决定的。构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。由于不种分子的分子结构不同，决定了具有不同的化学性质。2.同种原子可以构成各种结构不同的物质。如金刚石、石墨、足球烯（c60）都是由碳原子构成的，但结构是不一样的，性质也就不相同。金刚石石墨足球烯图1-17 碳原子“”空间排列方式不同3.粒子的大小与质量 分子和原子都有一定的质量和体积。原子的体积很小，原子半径一般在10-10米数量级；原子的质量也非常小，原子的质量数量级一般在10-26千克。不同种类的原子质量不同，体积也不相同。4.原子和分子区别和联系相同点：都具有微观粒子的共性，体积很小，质量也非常小，不断运动，粒子间有一定间隔；同种物质的分子（原子）化学性质相同，不同种物质的分子（原子）化学性质不同。不同点：在由分子构成物中，分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子在化学变化中可以再分。原子是化学变化中的最小粒子，原子在化学变化中不能再分。联系：分子是由原子构成的。分子在化学变化中可以分成原子。物质分子原子分裂构成直接构成构成 5化学反应的微观解释在化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分，分成的各种原子经重新组合形成新的分子，从而聚集成新物质。有的原子可以直接聚集成新物质。【思考解答】 已知一粒米的质量约为2.110-5千克，如果等分这粒米，要分多少次才能把它分到10-27千克？ 2.110-5千克/10-27千克=2.11022次【疑难辨析】例题：下列关于分子和原子的叙述中正确的是（ ） a.分子比原子的体积大得多 b.分子比原子的质量大得多 c.海绵能吸水说明分子间有间隔 d.氧气分子（o2）和臭氧分子（o3）具有不同的性质答案：d分析：分子是由原子构成的，但不是意味着自然界中所有分子的体积和质量一定会比原子小；海绵能吸水，说明海绵物质间存在大量空隙，不能说明分子间有空隙；不同物质由于构成其分子的原子在种类、数目上的不同而导致分子结构上的不同会使物质有不同的性质，或由于原子的排列方式不同导致物质结构的不同会使物质有不同的性质。【基础练习】1.原子的体积很小，原子半径一般所在数量级可能是 米，原子质量也非常小，用科学方法能测得某个原子质量，其所在数量级可能是 千克。2.如图所示表示气体微粒的示意图，图中“”和“o”分别表示两种不同的原子，那么其中表示同种分子的是（ ）图1-18（第2题图） 3.下列能说明分子在不断运动的是（ ） a.春天，柳絮飞杨 b.夏天，槐花飘香 c.秋天，黄沙扑面 d.冬天，雪花飘飘4.最近科学家制造出了含有4个氧原子的新型“氧分子”，而氧分子是由2个氧原子构成的。针对以上事实，下列有关说法错误的是（ ） a.新型“氧分子”与氧气分子都是由氧原子构成的 b.每个新型“氧分子”与每个氧气分子含有的氧原子数不同 c.氧气的分子结构与新型“氧分子”的结构应该相同 d.氧气分子与新型“氧分子”的物理性质应该不相同5.分子种类由 决定。如图所示表示构成水和过氧化氢的分子，它们的化学性质相同吗？ 。为什么？ 。图1-19（第5题图）6.如图所示a是一种用于显示事物异同点的信息处理方法。两个圆分别代表水和冰的有关信息，两圆重叠的区域表示水和冰的共同特征（相似点），重叠区域以外的部分表它们的独有特征（不同点）。请你在后面的空格内填写与图b、c中、区域对应的适当内容（每处只要求填一点）。图1-20（第6题图） ； ； 。【提高练习】7.科学研究发现：氮气不活泼，在3000时仅有0.1的氮气分子分裂。在0常压条件下，向密闭容器 m 中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过300 ，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则 m 内分子变化的示意图合理的是（ ）图1-21（第7题图）8.如图所示，表示1个甲分子，表示1个乙分子。已知1个甲分子与3个乙分子在一定条件下反应生成2个丙分子，则1个丙分子可表示为（ ）图1-22（第8题图）9（2007年，南通）科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图。下列说法正确的是（ ）图1-23（第9题图） a水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化 b上述变化过程中分子间间隔没有发生变化 c在弱电场下，水分子的分子结构发生变化 d利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 9. （2007年，哈尔滨）下图是甲烷与氧气反应的微观示意图：图1-24（第10题图）