浙江省杭州市桐庐县七年级思想品德上学期期末统考试题 新人教版.doc

桐庐县2013学年第一学期七年级期末教学质量检测思想品德试题卷考生须知：1本试题为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分。2本试卷分试题卷和答题卷，答题前，请在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。3所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效，务必注意试题序号和答题序号相对应。4考试结束后，上交答题卷。一、最佳选择题（本题有35小题，每题2分，共70分。下列各题均只有一个正确选项。）1进入初中，面对新环境，要笑迎新生活。这里的“笑”是指a.在学校里，要见人就笑 b.积极、乐观、主动地面对初中生活c.中学生处在爱说笑话的年龄阶段 d.笑口常开，有益健康2.成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。这就要求我们在日常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是a.朱明：在学校里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学生了b.沈军：如果我犯了错误，我要自觉独立地反思自己的言行，并适度自觉地控制自己的言行 c.肖红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听老师和父母的d.钟强：我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮助3“近朱者赤，近墨者黑”，这句话启示我们良好的集体有利于我们养成良好的道德品质 应该把学习行为习惯差的同学从班级里开除出去 集体对于我们有潜移默化的影响 要更多接触成绩优秀者，远离成绩差者a. b. c. d.4进入中学后，陈明的数学成绩越来越好，而语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太适应，上课时就不想听。陈明应该 a向老师抗议，要求老师改变教学方式 b.主动与老师交流，寻求老师的指导和帮助 c顺其自然，用数学成绩弥补语文的不足 d.要求学校给自己换一个语文老师5. 针对如何制定自己的初中学习生活计划，几位同学展开了激烈的讨论。下列观点你认为更佳的是 小明：计划制定要明确具体，每年、每月甚至每天都应有所计划 小丽：制订计划要体现自己的个性，充分发挥自己的优势，弥补或避免自己的弱项 小巍：计划中的目标定的越高越好，有利于学习进步 大威：我们应该请老师和家长来替我们制定计划，这样针对性强 a. b. c. d.6科学的学习方法能使人提高学习效率。下列各项属于科学的学习方法的有及时对知识进行归纳 争分夺秒，打疲劳战 及时复习巩固 合理安排时间a. b. c. d. 7.有人将“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的千年古训改为了“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。你认为作者a. 认识到学习可以获得一种不断超越自我的快乐 b. 认为今人比古人对学习的认识更高明c. 认识到学习是一个绝对快乐的过程 d. 乱改文章词句,这是小聪明的表现8.在一个非常贫困的地方，有人问一个因失学正在放牛的男孩：你长大了打算做什么？男孩答道：生娃娃。又问：生了娃娃打算让他做什么？男孩答道：放牛。这段对话生动地揭示了a. 劳动最光荣 b.勤劳才能致富c. 愚昧无知的命运 d.孩子的天真可爱9当看见青草绿树、听到虫鸣鸟叫、闻到百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。如果人类想一直生活在这样丰富多彩的世界，就要a.大胆开发，尽情利用自然资源 b.停止砍伐树木，捕猎动物c.关爱呵护周围的其他生命，保持生物的多样性 d.努力延伸自己的生命价值10小辉所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小辉的是 a人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从大事做起b各种生命都有其存在的意义和价值，各种生命需要相互关爱、相互尊重 c无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 d通过逃生演练、紧急疏散活动，可以最大限度地减少伤亡，以实现生命价值11新刑法修正案对醉酒驾车行为将追究刑事责任。这样做a.能彻底杜绝酒后驾车行为 b.能从根本上消除交通违法现象c.体现了对自己与别人生命的尊重和关爱 d.能使生命的价值得以延伸12.“天生我材必有用，成功之路不尽同。”这说明人的生命独特性更多地表现在a人的身高、体型、血型的多样性 b人的命运是上天安排的，再努力也没用c人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性 d成长过程中偶尔的成功与失败能决定个人的命运13著名音乐家胡赫曾经对贝多芬说：“你不应该成为第二个莫扎特，你应该成一个贝多芬。”这句话 告诫贝多芬做人要有骨气 告诫贝多芬要根据自己的特点发挥自己的优势 说明了莫扎特在音乐方面没有什么成就 说明了每个人的生命都有自己的独特性 a. b. c. d.14某市打工妹在走投无路的情况下，为救治她患有先天性心脏病的儿子，求助于该市快报。快报开通爱心热线，帮她解决了看病所需的医疗费。这说明a媒体有帮助困难群众的义务 b某市的经济生活水平很高c完美人生必有困境 d他人遭遇困境时，有能力的人应该伸出援助之手15.一名中学生的收集到了一句人生箴言是：人活着，不仅应该追求生命的长度，更应该追求生命的质量，包括生命的厚度、宽度、精彩度。对“生命的质量”的理解，正确的是a.生命的宝贵 b.生命的价值和意义 c.生活条件的优越 d.生命的艰辛和曲折16放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心。有了心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展具有的特点是a. 自我意识迅速发展 b. 情绪和情感丰富而强烈 c. 智力逐步发展到高峰期 d.性发育加速，性意识萌动17.青春期一般是指1019岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身体变化主要表现在 自我意识的增强 身体外型的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟a. b. c. d. 18青春期心理充满着矛盾，这些心理矛盾有时让我们感到苦闷。我们解决这些矛盾的方法有 向老师、家长寻求帮助 完全依靠自我调节向同学寻求帮助 向亲友及社会寻求帮助a. b. c. d.19青春给人一种全新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的a. 心态、气质、想象力和情感上b. 外貌、体形、衣着和形象上c.年龄、姿态、发式和外表上 d.个性、动作、能力和交往上20在解读“青春的意义”时，有这样四种认识：青春是金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是书架，它充满着智慧；青春是一面旗帜，是理想的旗帜。这些解读告诉我们青春都是完美的，是没有缺憾的 青春充满着憧憬和希望 青春是五彩缤纷的 青春能激励青少年奋发向上的斗志a. b. c. d. 21某班同学在课堂上讨论“青春的幸福是什么”这一问题。下列观点，较合理的有青春意味着在新的起跑线上迎接新挑战 青春的幸福在于无忧无虑无烦恼 青春不怕失败，跌倒可以从头再来 青春充满梦想，激励我们努力追寻a. b. c. d. 22周星弛青年时代走上演艺道路，吃了很多苦，后来才越来越成功。当被问到那时是否很痛苦时，他回答说：“不是痛苦，是有趣，在磨难中你才真正感觉到什么是快乐。”可见青春时期不要虚度光阴 一定的磨难绝非坏事 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 青春的快乐应该是轻松的，要学会“及时行乐”a. b. c. d. 23小青发现自己有许多不了解自己的地方，于是她找了几个好朋友，想通过她们的态度与评价更好地了解自己。但面对朋友们的不同评价，她更迷茫了。这时候，你认为她应该a. 认真分析朋友们的说法，有选择地接受 b.只需要按照自己的想法生活就行了 c.认为朋友们的意见都带有一定的感情色彩，不可相信 d. 朋友对自己很了解，所以要全盘接受24右图中小鸡和小鸭的对话，正确的启示是 人有优点就会变得自负 既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 看到别人的优点就会产生自卑的心理 要学会全面地看问题a. b. c. d. 25自我是不断发展的，自我有很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开发的金矿。这句话告诉我们取得成功的重要条件是a. 别人的帮助 b. 运气和机会 c.发现自己的潜能 d. 大胆和勇敢26.古代印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这主要告诉我们，要使美好的目标得以实现，必须a. 培养良好的生活和学习习惯 b. 学习他人的优点，扬长避短 c. 把自己置身于集体的监督之中 d. 用全面的、发展的眼光看待自己27“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法不正确的a.人处于不同的情境中会产生不同的情绪 b.情绪对人的身体会产生不利影响 c.一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的行为表现d.我们应当学会并善于调控好自己的情绪28岳飞传中的牛皋，把金兀术打败后，高兴地骑在金兀术身上，在气死金兀术后，激动得狂笑不止，终因高兴过度而死去。这一事例告诉我们 积极的情绪对人没有什么好处 喜怒应有度 应学会控制自己的情绪 该悲时最好不要悲，该喜时最好不要喜a b c d29张同学因未完成作业在课堂上受到老师的批评，下课后，他怒气冲冲地把辅导室门踢破了。他的做法合理宣泄了自己的情绪 反映了青少年的情绪特点，不是正常的情绪损害了他人和集体的利益 缺乏理智，没有对消极情绪进行有效的控制a b c d30如今，“有病”已经成为人们的一大口头禅，不时都会听到“你有病啊”、“神经病”之类的话。据心理专家分析，说这种口头禅的人，在一定程度上存在焦躁、烦闷等情绪。对此，下列说法不正确的是a这类口头禅仅是人们开玩笑而已，不需在意 b.不积极、不健康的口头禅也影响人的身心健康c“有病”等口头禅是一种消极的自我暗示，也是情绪不稳定的反映 d.人们的口头禅“有病”反映了人们的消极情绪，是社会焦虑的一种间接表达31居里夫人认为：“好奇心是学者的第一美德。”法国作家弗朗士指出：“好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的、缺乏兴趣的，因而必定是可悲的。”这告诉我们a. 人人天生都有好奇心 b.有强烈好奇心的人就一定能成为科学家 c. 好奇心可以使人高雅起来 d. 好奇心可以促使兴趣的发展，进而探究未知世界32退了休的老人们依然活力四射、永葆青春，他们不但有自己的老年乐队，还成立社区歌舞队、老年人合唱团、老年人棋牌队等群众性组织，生活多姿多彩。这告诉我们，“青春”是随着年龄增长所带来的身体变化 是活力的象征 更多地表现在一个人的心态、气质、想象力和情感中 不完全取决于年龄的大小，而在于心境a b. c. d. 33在现代社会，我们的生活都离不开物质保证，“金钱”对于我们很重要。对待“金钱”，我们的正确观点是a一切向“钱”看 b视金钱如粪土 c.不问来路，一概接受 d. 君子爱财，取之有道34为帮助小龙抵制玩游戏机的诱惑，同学提出了种种方法，你认为小龙不该采纳的是a投入到学习中去 b.痛痛快快地玩最后一次 c.参加健身运动 d. 结交良师益友35面对社会上的“黄、赌、毒”等丑恶现象，我们应该 把精力放到扫除丑恶现象上去 不看低级淫秽的书刊和音像制品 自觉抵制文化垃圾的侵蚀 自觉遵守宪法和法律，依法律己a b. c. d. 二、阅读感悟（本题有3小题，其中36题8分，37题16分，38题6分，共30分)36.（8分）为营造和谐、团结、友爱的班集体氛围，某校七年级（2）班举行“优秀班集体，你我共努力”的主题班会。假如你是该班的成员，请你参与本次主题班会活动。 （1）请你简单陈述“怎样才能创建一个良好的班集体”？（6分）（2）请你设计一句体现你对班集体希望的座右铭。（2分） 37（16分）阅读材料，回答问题。何玥，女，12岁，2012年感动中国十大人物之一。因肿瘤扩散至脑部组织，2012年11月脑死亡。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。何玥说她希望能尽自己的能力给别人生的希望。她的两个肾被送到医院捐给了两名患者，她的肝也救助了需要的病患。在旁人眼里，何玥一直是个品学兼优有爱心的孩子。家里满满一面墙贴着“三好学生”之类的荣誉奖状。2008年汶川地震时，她曾让父母捐出一个月的工资。被查出脑瘤后，学校为她捐钱，她却要把钱捐给更需要的人感动中国组委会给何玥的颁奖词如是写道：“正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，不曾离开，用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。”（1）何玥的故事为什么令我们感动？（2分） （2）我们该怎样用自己平凡的生命把人间照亮呢？（6分） （3）有人说：“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”你认为，当我们“还是一朵花的时候”，应该做些什么？（至少写出两件事，2分）（4）该班小晨同学看到何玥那么伟大，想想班里的小雪每次考试都是第一名，小军篮球打的非常好，小美唱歌很好，小丽人缘特别好，顿时觉得自己一无是处，无地自容。如果你是小晨的同学，你会怎样开导她？（6分） 38（6分）小文最近由于沉迷电脑游戏，以致作业迟交甚至不交，成绩直线下降。父母知道后狠狠地教训了他，老师也对他进行了批评教育。小文虽然心里很苦恼，但他又是一位自尊心较强的同学，一时情绪变得非常低落针对他的情况，请你给他提供几种调节情绪的方法，帮助他走出困境。（6分） 学校_班级- 姓名 密线封桐庐县2013学年第一学期七年级期末教学质量检测思想品德答题卷座位号：题号一二总分135363738 得分 一、最佳选择题（本题有35小题，每题2分，共70分。下列各题均只有一个正确选项。）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案题号3132333435答案二、阅读感悟（本题有3小题，其中36题8分，37题16分，38题16分，共30分) 36. （1）请你简单陈述“怎样才能创建一个良好的班集体”？（6分）（2）请你设计一句体现你对班集体希望的座右铭。（2分） 37（1）何玥的故事为什么令我们感动？（2分） （2）我们该怎样用自己平凡的生命把人间照亮呢？（6分） （3）你认为，当我们“还是一朵花的时候”，应该做些什么？（至少写出两件事，2分）（4）如果你是小晨的同学，你会怎样开导她？（6分） 38针对他的情况，请你给他提供几种调节情绪的方法，帮助他走出困境。（6分）桐庐县2013学年上七年级期末教学质量检测思想品德参考答案一、最佳选择题（本题有35小题，每题2分，共70分。下列各题均只有一个正确选项。）题号12345678910答案bbabacaccd题号11121314151617181920答案ccddbabbab题号21222324252627282930答案caadcabcca题号3132333435答案dbdbb二、阅读感悟（本题有3小题，其中36题8分，37题16分，38题6分，共30分)36（1）要确立共同的目标，拥有团结奋斗的动力；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。（每点2分，共6分，回答有理可酌情给分。）（2）略。（2分，回答有理即可）37（1）因为她在疾病和死亡面前非常坚强、勇敢、乐观、善良、乐于助人。（只要答出其中两点品质即给2分） （2）肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命；同样要尊重、善待他人的生命。永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折都不会轻易放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽自己所能伸出援助之手。提升生命价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（每点2分，答出三点并有适当阐述给6分，言之有理，可酌情给分。） （3）学习知识、培养良好的品德、养成良好的生活和学习习惯。（只要回答有理即可，每点1分，共2分） （4）全面地认识自己，每个人既有优点又有缺点，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们激发潜能。在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，能够鼓舞我们的斗志，有利于激发自己的潜能。 只有在实践中才能激发潜能。我们要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。（答出其中三点并有适当阐述给6分，每点2分，回答有理，可酌情给分。）38注意转移法。让小文把注意力转移到其他事物或有益的活动上。合理发泄法。让小文通过简单的“宣泄”（哭一场、放声歌唱、大声喊叫等）将不良情绪痛痛快快地表达出来。理智控制法。让小文主动调动理智这道闸门的力量，尽力使自己情绪变好。（每点2分，答出三点并有适当阐述给6分。其他如答到自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等途径调节自我也可。）桐庐县2013学年七上初中思想品德期末教学质量检测多向细目表单位桐庐县教育局教研室命题人孟红娟审核人考试时间60分钟试卷分值100分命题日期201312难度系数070单元中观课题微观框题（19框）题号知识题型能力识记能力理解能力运用分值试题来源第一单元24分第一课2新学校，新同学1，2选择题4创建新集体3，36选择题问答题28第二课2学习新天地4，5，6选择