《迎春花》中班科学教案设计.doc_第1页
《迎春花》中班科学教案设计.doc_第2页
《迎春花》中班科学教案设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

迎春花中班科学教案设计 设计意图 冬爷爷还不肯带走冬天的寒冷，春姑娘却已踏着轻盈的脚步悄悄地来到了人间。一朵朵美丽的迎春花早早地接到了春姑娘的电报，绽开了它薄如丝绢的花瓣，像一只只玲珑可爱的小喇叭，报告着“春来了”的喜讯。以“迎春花”为这次活动话题，引导幼儿寻找春天开放的花儿，激发幼儿参与活动的兴趣。 活动目标： 1、在认识迎春花外形特征的基础上，用简短的语句较完整地描述迎春花的特征。 2、让幼儿观察迎春花，知道它是春天最早开的花。 活动重点： 认识迎春花外形特征。 活动准备： 迎春花的相关图片。 活动过程： 一、春天来了 1、谈话活动，启发幼儿说说哪些迹象说明春天来了。 小朋友们，你们从哪里感觉到春天来了？ 2、引导幼儿发现这些变化都是因为春天到了。 迎春花是什么样的？ 二、寻找、观察。 1、教师带领幼儿到户外去寻找春天最早开的花。 这种花叫什么名字？为什么要叫它迎春花？ 迎春花美不美？它把我们的花园打扮得漂漂亮亮的，我们应该怎样对待它呢？ 2、幼儿分散去寻找。 3、找到后，大家一起观察。 近看迎春花是什么样的？ 三、幼儿观察，教师总结归纳。 说说观察的结果，教师帮助归纳总结。 四、欣赏儿歌 教师先启发幼儿用语言来描述迎春花的特点，从幼儿描述的语句中提炼出简短的儿歌。 五、学会并懂得爱护花儿。 （1）讨论：春天很美丽，怎么保护春天里的花？ （2）学习儿歌花儿好看我不摘，帮助幼儿理解爱护花园里的花。 活动延伸： 1、请幼儿回家后向家人介绍迎春花。 2、区域活动中投放棉签画“迎春画”，儿歌欣赏等。 3、寻找春天的花。 亮点与建议： 教师教态自然，图片准备充分，发挥孩子的主体地位，让让孩子大胆观察、大胆表达。幼儿常规较好，温馨的课堂氛围让幼儿感受春天的美，体验到活动的快乐。 活动反思 本次活动重点是让幼儿观察迎春花，大胆讲述自己的发现和认识。通过提问以及老师的引导，让幼儿表达自己对迎春花的想象和认识。整个活动过程中小朋友们的积极性很高，也知道了我们要爱护花儿，不乱摘。这次科学活动不仅让孩子们认识了迎春花，萌发了对春天的向往和憧憬，更激发了幼儿探索大自然的浓厚兴趣。在这美好的季节里，让我们一起带着孩子去寻找春天的秘密，发现春天的美丽吧！ 通过自身对整个教学活动的梳理，能有效的帮助自己找出教学中存在的不足及产生的原因，分析出教学方法中改进的策略。
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论