河北省唐山市开滦第二中学高一历史10月月考试题.doc

河北省唐山市开滦第二中学2014-2015学年高一历史10月月考试题第i卷（选择题 共60分）单项选择题（共30小题，每题2分）1西周以血缘关系为纽带的宗法制,不仅是周朝分封制的基础,对后世也有深刻影响。这表现在()a.一夫多妻习俗长期延续 b.皇位继承“立嫡不以长”c.诸子平等的财产继承权 d.婚姻中的“门当户对”2将郡县制推广到全国和创设行省制的朝代分别是（ ）a秦朝和唐朝 b秦朝和隋朝 c秦朝和元朝 d唐朝和元朝3史记楚世家记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重”。这反映了当时（ ）a周室衰微，王命不行 b尊王攘夷，大国争霸 c王权衰弱，分封制受到破坏 d列国内乱，诸侯兼并4汉观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是（ ）妻妾一般称谓妻（正室）三哥（20岁）、四哥（17岁）妾一（侧室）大哥（25岁）妾二（侧室）二哥（22岁）a三哥 b四哥 c大哥 d二哥5西周宗法制的核心是（ ）a嫡长子继承制b民主选举首领c世袭制d分封制6西周分封制主要是针对（ ）进行分封的 a先代帝王后代 b异姓功臣贵族c边远氏族部落首领 d同姓王室贵族7左传昭公七年：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”上述材料反映了西周社会结构的基本特点是() a严格的等级关系 b嫡长子拥有继承特权 c通过垄断神权强化王权 d将血缘纽带和政治关系紧密结合8郡县制与分封制主要不同在于：（ ）a郡县分两级，分封分四级b分封制主要在周朝实行，而郡县制开始于秦朝c郡县官吏由中央任免，不能世袭d郡县制有利于巩固中央集权，分封制不利于巩固周王的统治 9唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是（ ）a尚书省中书省门下省工部 b中书省门下省尚书省工部c中书省门下省尚书省户部 d尚书省门下省中书省工部10如果你到故宫参观，你会在“军机处”景点看到这样的文字说明：“军机处一日日称：接折（阅读奏折）减免（请皇帝旨）述旨（拟皇帝旨意）过朱（皇帝过目确定）交发（下发旨意）”。这说明军机处的主要职能是（ ）a跪受笔录，上传下达 b辅佐皇帝，参与决策 c陪读陪写，赋诗作画 d纵论军机，谋划战事11我国君主专制制度达到顶峰的标志是（ ）a设置南书房 b出现议政王大臣会议c军机处的设置 d废除丞相和六部制度12史载：明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁意见发回重拟时，如果内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。对上述理解正确的是()a明朝内阁参与机密事务的决策 b明朝政治初露民主迹象c明朝君主专制较前代有所弱化 d明朝内阁大臣掌握了决策权13下列各项中，负责监察事务的官员和机构不包括a御史大夫 b刺史 c都察院 d丞相14香港特别行政区中学历史教材新理论中国历史中四上提到：“在封建制度下，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”在我们现行内地历史教材中的提法是() a分封制 b封建制度c君主专制制度 d中央集权制度15唐赵嘏诗曰：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”这是说唐太宗（ ）a德治思想 b虚心纳谏 c科举取士 d勤政爱民16“亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情渴望相聚情结形成有密切关系的是（ ）a井田制 b宗法制 c分封制 d郡县制17下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是（ ）a唐代中央官吏日渐增多 b唐代以分权而得以集权c唐代尚书省权力最大 d太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部18在我国古代，秦朝设丞相，明朝废丞相。下列对这种现象的分析，正确的是（ ）a都是君主专制统治的需要 b都因为相权威胁皇权c都是社会进步的体现 d都体现了权力互相制衡的原则19下图是西周初年的分封图，从中得出的正确信息有()分封制的核心是嫡长子继承制同姓诸侯多分布在经济富庶地区分封制扩大了西周的疆域分封制导致了各诸侯国割据混战 a b c d20据史料记载，明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁人最快活？”有的人回答：“金榜题名。”有的人说：“功成名就者快活。”朱元璋听了都不以为然，当听到一位叫万钢的大臣回答说“畏法度者快活”时，却极为赞赏地点点头，随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是（ ）a其他大臣的回答自相矛盾 b万钢的回答强调了对专制统治的服从c万钢的回答揭示了快活的源泉 d其他大臣的回答背离了主题21荀子儒效篇说：周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。对此理解正确的是()周初封建亲戚以蕃屏周封建的诸侯主要是同姓(姬姓)子弟封建的诸侯没有功臣和古帝王之后争霸战争由此开始 a b c d22徐天麟在两汉会要中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是()a宗法制b分封制 c皇帝制 d郡国并行制23商纣王有两个同母的哥哥，长兄叫微子启。纣王的父母都想让微子启为太子，但有大臣据理力争，说：生微子启时，商纣王的母亲为妾，生纣王时，其母为妻，有妻的儿子在，就不能立妾的儿子为太子，虽然母亲是同一个人。这位大臣之所以力争的主要目的是()a保证统治集团内部的团结 b防止内部纷争，强化中央集权制度c解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序d保证贵族血统的纯正，维护等级制度24我们中国人自古就有“同祖同宗”、“认祖归宗”、“寻根问祖”、“叶落归根”等民族认同感和归属感，下列与之对应正确的是()a夏王位世袭制 b周分封制c周宗法制 d唐科举制25“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点()a皇位世袭 b皇帝独尊 c君权神授 d家天下26某次考古活动中发掘出古代刻石一方，上有刻文：“追念乱世，分土建邦乃今皇帝，一家天下，兵不复起。”据此判断得出的历史信息不符合史实的是()a“乱世”与“分土建邦”有着直接的内在因果关系b秦始皇兼并天下，建立起统一的封建王朝c“家天下”结束了乱世，彻底消除了由分土建邦带来的割据战乱d这块刻石最早也要出现在秦代27“新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”(摘自全球通史)这段材料涉及到的政治制度有()分封制郡县制皇帝制三省六部制a b c d28史记载，王翦将兵六十万人伐楚，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之乡臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”下列对材料理解正确的是()a王翦伐楚时秦王嬴政已经称帝 b秦国已改变商鞅奖励军功的政策c秦国已对分封实行严格限制 d王翦等军事将领经济上极其窘迫29美国当代历史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬、羡慕的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培育了顺从性。”这一制度指的是a分封制 b宗法制 c科举制 d行省制30. 下图是古代中国某朝代中枢机构示意图(局部)，这一朝代应该是()a秦朝 b西汉 c唐朝 d宋朝第卷（非选择题共40分）31、(共16分)阅读下列材料：材料1：王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男凡五等天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。礼记王制篇材料2：天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝与天子曰述职。不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。孟子告子材料3：周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。材料4：对于异姓有功的贵族，则通过联姻，成为甥舅，分封为诸侯，纳入宗法体系。“亲亲”“尊尊”在这里获得完备的、严格的体现，成了宗法制的精神支柱，从而成为周礼的根本原则。请回答：(1)材料1、2反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么“周王先贬其爵”后“削其地”？(2)材料3反映了西周时期的哪种制度？由材料看出，该制度的最大特点是什么？(3)以上材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？32(共24分)专制主义中央集权制度是中国古代政治制度的核心。它的确立完善和不断加强，反映了封建专制制度发展的基本轨迹。结合有关史实，请回答：古代君主一直注意削弱相权加强皇权，结合所知识，填写下表时期削弱相权加强皇权的措施汉武帝唐朝宋朝明朝从秦朝至元朝是如何加强对地方的控制的？结合所学知识填写下表时期地方管辖行政制度秦朝唐朝宋朝元朝高一历史月考考试答案 13.d 14. 选a。本题实际是对历史概念的考查。香港历史教材所提到的“封建制度”实指“封邦建国”的制度，即分封制。在全国绝大多数地区的历史教材中，对西周实行的这一基本政治制度都表述为分封制。故答案为a。 15.c 16.b 17.b 18.a 19. 选b。本题主要考查学生读图分析能力。材料本身并不能直接表明嫡长子继承制，材料表明的是西周分封制下分封诸侯国的基本情况；同姓诸侯如武王弟康叔、成王弟叔虞、周公长子伯禽等都是在经济富庶之地；结合材料和所学，我们知道分封制确实扩大了西周的疆域。 20.b21解析：选a。阅读材料，说明反映的是西周的分封制，分封制的对象是王族、功臣及古代帝王的后代，故说法错误；分封制前期起到了巩固西周疆域，加强统治的作用，而争霸战争开始于春秋时期，故说法错误，排除项，答案为a。22解析：选d。23解析：选c。本题考查对宗法制主要目的的理解。宗法制的最大特点是嫡长子继承制，微子启虽为长子，但其母当时身份不是嫡妻，故大臣力争，以保证权力与财产的继承分配问题，故c项符合题意。a项虽是目的之一，但不是主要的；b、d两项从题干中反映不出来。24解析：选c。本题考查对宗法制的理解。“同祖同宗”、“认祖归宗”、“寻根问祖”、“叶落归根”的体现是以血缘关系确定亲疏的宗法制。25解析：选b。皇帝制度有三个主要特点：皇帝地位独尊、权力至高无上和皇位世袭。“陛下”一词只能专称皇帝，体现了皇帝制度中的皇帝独尊，并未涉及皇位世袭、君权神授、家天下等特点。26解析：选c。“家天下”指的是秦始皇推行的包括郡县制在内的政治制度，它虽然有利于避免割据，但并没有彻底消除由分土建邦带来的战乱灾难。27解析：选c。材料中涉及到皇帝制度、分封制、郡县制，没有涉及三省六部制，故选c。28解析：选c。本题考查分析理解能力。秦始皇称帝是在统一全国之后，既然当时还在“伐楚”说明a项不准确。从“始皇自送至灞上”这一信息可以反映出b项不准确。d说法太过牵强，应该排除。从王翦的话语中可以推测出c项正确。29c30选d。宋代为加强中央集权，强化皇帝权力，将宰相的权力一分为三，设三司使、枢密院分割宰相的财权和兵权。因此根据所学知识和题干材料信息判断应该是宋朝。秦实行的是三公九卿制，西汉是内外朝制，唐是三省六部制。故符合题意的只有d项。31、答案：(1)分封制。因为按爵位的高低赐给土地。(4分)(2)宗法制。嫡长子继承制。(4分)(3)关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现。两者是相辅相成、互为表里的政治制度。(4分)积极作用：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政