幼儿园中班整合教案.doc

幼儿园中班整合教案 活动目的： 1、欣赏云的变化。 2、发挥想象力。 3、享受说儿歌的乐趣。 4、锻炼大小肌肉的活动能力。 活动准备：课件、魔术棒、纸笔、录音机、蓝卡纸、双面胶 1、提问引起幼儿的兴趣： （1）出去玩时，下面是什么？上面是什么？ （2）天空中有什么？ 2、利用课件观察云的变化 老师手拿魔术棒，说：“云儿变变变”，就会把天上的白云变成不同的物体，然后出示课件的云彩，请幼儿说说云儿变成了什么物体。 3、与幼儿一起说儿歌神奇魔术棒 神奇魔术棒 挥动神奇魔术棒， 天上云儿变小花， 再挥神奇魔术棒， 云儿又变小白马， 猜猜再挥魔术棒， 什么东西会变化。 4、给儿歌创编动作并进行续编。如：再挥神奇魔术棒，天上云儿变成大老鹰 5、听音乐，请幼儿画出不同形状的云，然后撕下来，用双面胶贴在蓝卡纸上，变成蓝天白云图片。 6、讨论：云彩还有什么变化？(快慢的变化：风大时云彩走得快。颜色的变化：阴天时白云会变成乌云。多少的变化：晴天的时候云彩少等。) 7、听音乐变成长龙云彩到外面玩。 活动意图： 环境问题已成为人们关注的焦点，环境的日趋破坏和人类的厮杀捕捉，使动物遭到严重的威胁，为了增强幼儿的环保意识，激发幼儿保护动物的愿望，结合10月4日世界动物日，生成了“动物行动周”这个主题活动。而喜欢动物似乎是每个孩子的天性，在这个活动中，小动物不时地出现在好听的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。而“保护地球上最后的大象”又是孩子们关注的热门话题，孩子们收集大象的图片资料，画大象的图画，玩游戏，和它成了好朋友。在活动中我注重让幼儿去直接感知和体验，以多种形式，通过不同的途径让幼儿感知并积累了有关常见小动物的知识经验，懂得了要保护动物，树立了初步的了环保意识。 综合活动“动物的联想”就是在依据幼儿原有认知经验的基础上设计的，本次活动通过为幼儿创设宽松的环境让幼儿在自由、自主的氛围中主动参与、积极表现、乐于交流。从而满足每一个孩子表现与创作的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升，发挥幼儿的想象，体验创作的乐趣。 活动目标： 1.体验与同伴共同创作的乐趣。 2.尝试运用多种形式创造性地表现与动物相关的事物。 3.进一步产生爱护动物、和动物交朋友的情感。 活动准备： （1）动物行动周展板一块。 （2）操作材料：作画工具，各种蔬果，废旧材料，彩泥、剪刀、固体胶等。 活动过程： 一、出示“动物行动周”展板，介绍最新活动。 前段时间，在“动物行动周”里，我们开展了许多有趣的活动，谁来说说？ 二、引导幼儿运用多种方法，创造性地表现动物形象。 1.看到你喜欢的动物朋友，你会想到什么呢？和好朋友讨论讨论？（幼儿 自由讨论后回答） 2.小朋友的想法真棒，有创意。那我们一起来开展“动物大联想”活动吧！ 有“盒子大拼盘”，“蔬果大玩家”、“彩泥大世界”、“创想长卷画”，开始行动吧！ 三、幼儿选择自己喜欢的方式，进行创作活动。 幼儿创作，教师巡回指导。（重点指导长卷画的小朋友能创造性地作画) 四、幼儿自由欣赏交流创作的作品，共同体验成功的快乐。 小朋友把你联想的动物朋友介绍给好朋友和客人老师听。 设计意图：孩子们很喜欢亲近大自然,亲近小动物,但往往适的其反,他们在喜欢它们的同时却在不只不觉的伤害它们,为此我设计了这样一节课,让幼儿懂得爱它们就要让它们的感受快乐,以鸽子为例,体会到放飞鸽子，保护它们的快乐. 活动目标： 、让幼儿初步形成爱护小动物的意识，不去伤害它们 、通过观察、讲述、绘画，提高幼儿的观察和表现能力。 、体验放飞气球的快乐，激发幼儿热爱生活的热情。 活动准备： 1、材料准备：课件，勾线笔，气球每人一份。活动过程： 小鸟飞音乐进场 （一）、围绕放飞鸽子的活动，展开谈话，引发幼儿飞上天空的愿望。 1、今天老师要请小朋友看一些小鸽子，小朋友们看完以后猜一猜，它们的心情是怎样的？（很难过、不开心的） 2、鸽子为什么不快乐？（因为被关在笼子里，没有自由） 那你们看见它们不开心你们开心么？（也不开心） 3、那我们现在把笼子把它们放飞我们来猜一猜，它们现在的心情是怎样的？（很开心，很高兴） 它们为什么开心呢？（天空很大，很美。他们有自由了，可以展翅飞翔） 现在它们很快乐，那你们觉得快乐么？（快乐） 教师小结：所以我们小朋友要保护它们还有其他的小动物，包括小蝴蝶，小鸟，蜻蜓，都不可以去抓捕它们。 3、那小朋友们想不想象鸽子一样飞上天空？ （一）、怎样才能飞上天空？ （二）、出示气球，将气球放飞。曾老师这里有一个气球，气球也能飞上天空，小朋友们，我们想个办法请气球带我们飞上天空好吗？（将自己画在气球上，放飞到天空中） （三）、学习在气球上描绘自己的形象。 1、教师讲解示范在气球上作画的技巧 现在曾老师先把我自己画上去，眼睛，鼻子，嘴巴，画时的力度要轻，防止气球爆破，线条要流畅。小朋友看看像我吗？ 、你们想不想也来试一试？（想）但在画的时候要注意一只手轻轻的拿着气球，因为它很容易爆，那样你就不能飞上天空了，一只手拿着勾线笔轻轻的画出你的样子 、幼儿开始作画。教师此时巡环指导，能力较差的幼儿应及时给予帮助，帮助幼儿掌握好构图的合理。对能力较强的幼儿，教师要鼓励他将自己的意愿用画表达出来。 结束活动： （四）、对作品进行简单的讲评后，带幼儿到室外放飞气球。教师引导幼儿感受放飞的乐趣。 小朋友画的真棒！现在我们排好队到楼下去放飞吧！ 活动意图： 开展纸工教学是一种十分有趣的艺术活动，是开发幼儿智能，发展幼儿手肌肉灵活性的有效手段。玩纸活动主要是让幼儿利用废旧纸来制作各种物品，如：折纸、剪纸、做纸花、撕纸等。为了使幼儿手脑更加灵活，使幼儿在各项活动中得到发展。小班预期达到会用一些简单的折叠方法，会用撕贴方法和团纸的方法。中班幼儿会把形或材料按顺序粘在适当的位置上，会用纸折成简单的玩具。会用简单的方法剪出物体的外形，会用折叠的方法剪出或撕出简单的图形和窗花。 活动目标： 1、通过折、叠、粘，可以激发孩子的创造力和想象力。 2、幼儿制作各种作品，来练习孩子的小手肌肉和大脑的协调能力。 3、在玩纸的过程中，体验孩子的快乐感和审美观。 活动准备： 幼儿用的足够的废纸、彩纸、彩笔、浆糊、剪刀等。 活动内容： 第一主题：朋友见面真开心 粘贴：大树 折纸：小鸟 练习幼儿的折叠能力和粘贴技术。 第二主题：快朋友和慢朋友 折纸：小兔 通过折叠小兔，使幼儿知道爱护动物，知道保护环境的重要性，并锻炼幼儿的折叠能力小手肌肉的灵活性。 第三主题：红黄蓝绿 制作：美丽的菊花 第四主题：香香的蔬菜 粘贴：玉米 通过制作美丽的菊花和粘贴玉米，使幼儿了解菊花和玉米都是秋天的作物，并锻炼孩子的制作能力，撕团和粘贴能力。 第五主题：高高兴兴 制作：大青虫 练习幼儿的小手肌肉的灵活性。 第六主题：勇敢的我 小制作：贺年卡 剪纸：窗花 通过制作贺年卡和剪纸窗花，使幼儿了解我国的风俗习惯，知道过年时家家户户挂红灯贴窗花，并锻炼幼儿的制作能力和剪纸能力。 活动目的： 1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等。 2、喜爱糖果，能想象制作出各种有趣的糖果。 3、初步能够根据糖果的口味及软硬进行分类。 活动准备： 知识： 1、组织幼儿参观糖果店，找一找各种各样的糖果。 2、幼儿品尝过各种口味的糖果。 物质： 1、请家长收集各种有趣的糖果、糖果纸、泡沫、广告纸、酸奶瓶等。 2、画纸、水彩笔、双面胶、旧报纸、水彩颜料、排笔、湿毛巾、水桶等。 活动指导： （一）出示糖果娃娃引入，激发幼儿活动的兴趣。 （二）通过回忆、交流参观糖果店的情景，提出问题，鼓励幼儿大胆、清楚地说出糖果的种类、名称及外形特征。 （三）参观糖果王国。 1、告诉幼儿：今天糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做客，糖果世界里有许许多多的糖果，我们一起去找一找糖果世界里有没有你在糖果店里看到的糖。 2、带领幼儿参观糖果王国，请幼儿说说糖果的种类及外形特征，如“摸起来感觉怎么样？是硬的还是软的？它是什么形状的。 3、以糖果大王的口吻，邀请幼儿一起品尝各种各样的糖果，通过品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。 4、幼儿品尝，引导幼儿边品尝边相互交流。我吃的是什么糖，是什么味道的。 6、师小结：糖果有各种各样的，有园的，有方的，有硬糖，有软糖；有各种颜色的糖；还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有凉的，有又酸又甜的 7、通过帮糖果大王糖果，引导幼儿根据糖果的口味、软硬进行分类。 （四）分组活动： 1、告诉幼儿：“糖果王国里还有许多好玩的东西，我们一起去看看吧！” 2、介绍分组材料，并提出要求。 1）把废纸放在盘子里，保持桌面与地板的干净整洁。 2）装饰糖果纸时把袖子卷起来，保持衣服的干净。 3）“糖果服装秀”时，与同伴商量，不争抢玩具。 3、幼儿分组进行操作。 1）提供广告纸、剪刀、泡沫、糖纸、橡皮泥、旧报纸、水粉颜料、排笔等各种材料制作各种有趣的糖果，鼓励幼儿捏出各种形状的糖果。 2）提供油画棒、画纸、剪刀让幼儿装饰有趣的糖果纸，鼓励幼儿用各种图案、线条来装饰。 3）提供酸奶瓶、糖果纸、双面胶、画纸、水彩笔、剪刀让幼儿制作糖果人。 4）提供利用糖果纸、塑料袋制作的服装、录音机、磁带，让幼儿进行“糖果服装秀”。 目标： 1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。 2.掌握词：五星红旗。国旗。尊敬。 3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。 准备： 1.国旗及各国国旗的图片。 2.歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。 过程： 1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。 出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。 2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的？（红色）上面又什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？ 讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？ 回忆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的）在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面） 3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。 4.学习歌曲国旗多美丽 教师演唱，幼儿欣赏。 出示歌曲图标，理解歌曲内容。 听音乐拍节奏。 幼儿看图标学唱。 5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。 51531234551534312 国旗国旗多美丽，天天升在朝霞里， 国旗国旗多美丽，五颗星星照大地。 345566531355656231 小朋友们爱祖国，向着国旗敬礼敬个礼 祖国前进我长大，我向国旗敬礼敬个礼。 活动目标： 1、通过与小班弟弟妹妹的比较，发现自己的身体和本领都在变化，体验长大的快乐。 2、主动萌发帮助小班幼儿的欲望，初步学习关心帮助弱小者。 3、学习比较、观察、记录的简单方法。 活动准备： 1、知识准备：观察新入园幼儿的一日生活。 2、材料准备：纸、笔、录象带。 活动过程： 一、我的身体比弟弟妹妹长得大。 1、请一幼儿与小班幼儿比较，引导幼儿从外部观察两者得区别。 2、每位幼儿到小班找一位幼儿进行比较，发现各部分的不同，并用绘画的形式进行记录。 例： （头的大小）（高矮） 3、互相交换观看记录卡，讲述自己的记录结果，感知自己的身体比弟弟妹妹的大。