2012社会工作实务复习题.doc

社会工作实务复习题第一部分 社会工作实务的通用过程1、在社会工作的接案过程中，那些主动求助和转介及外展而来的，并已经使用社会工作者所提供的资源或正在接受社会工作者协助的服务对象，被称为（ ）A、现有服务对象 B、潜在服务对象 C、自愿型服务对象 D、非自愿型服务对象2、以下不属于服务对象所不能解决问题的原因是（ ）A、服务对象对问题的看法 B、对问题处理方法的看法C、与资源网络的联系 D、社会舆论3、制订服务计划的第一步就是在分析与辨识服务对象的需要与问题的基础上（ ）。A、向服务把对象解释设定目标的目的B、与服务对象共同设定工作的目的和目标C、与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊D、确定目标并确定目标的先后次序4、以下结案类型中，因社会工作者或服务对象身份发生变化而结案的情形是（ ） A、社会工作者发现服务对象的需要超出了自己和机构的能力B、服务对象强烈拒绝服务C、服务对象由于搬迁而离开机构所服务的地区D、经过评估以后社会工作者和服务对象双方都认为问题已经基本解决、目标已经基本实现。5、在社会工作接案阶段，收集资料时要从服务对象与其所处的环境两个方面进行，以便掌握服务对象个人和环境的情况，以及服务对象与环境互动的情况。以下不属于服务对象身体情况方面的资料包括服务对象（ ）。A、病史的了解 B、目前的生理状况C、认知能力 D、遗传病以及长期慢性疾病6、小张一直是一个品学兼优、乐观向上的学生，但是，六年级时，小张的父母离婚，此后，小张变得沉默寡言，学习成绩也不断下滑。班主任注意到这一情况，带小张向专门的社会工作者寻求帮助，请问，小张这一服务对象属于（ ）。 A、主动求助者 B、由社会工作者通过外展工作成为服务对象C、由他人介绍或机构转介而来 D、自愿型服务对象7、面谈时社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定（ ）的过程。A、是否建立专业协助关系 B、双方职责C、双方角色 D、服务对象需求和目的8、预估摘要要清楚表达对服务对象问题的认识，对服务对象解决问题的动机方面的预估内容是服务对象（ ）。A、自身存在的优势 B、处理情绪、挫折和愤怒的能力C、抽象思考能力D、解决问题的希望9、社会工作者制订服务计划应遵循的原则不包括（ ）A、要有服务对象的参与B、计划要与工作的总目的、宗旨相符合C、要尊重服务对象的意愿D、要尊重服务机构的权威10、基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线，以评估介入前后的变化，以此判断介入目标（ ）。 A、完成的速度 B、订立的原则 C、实现的程度 D、对服务对象的影响11、基线测量是指在（ ）开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行测量的标准基线。 A、计划 B、介入 C、预估 D、接案12、以下不属于社会工作结案应做的工作是（ ）A、解除专业工作关系 B、进行社会工作研究 C、撰写结案记录 D、巩固已有改变13、在界定服务对象问题时，最重要的起点是（ ） A、他人对服务对象的看法 B、社会工作者对服务对象的看法C、专业人士对服务对象的看法 D、服务对象自己对问题的看法14、社会工作者小王一直在介入所在社区小张妻子与母亲婆媳关系改善融洽的个案，但是，一日，小张的母亲疾病突发去世，小王只好接案。在这一过程中，小王接案的类型属于（ ）。 A、目标已经达成的结案B、因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案C、存在不能实现目标的客观和实际有原因的结案D、社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案15、接案的主要工作和步骤包括（ ）A、了解服务对象的求助原因和求助过程B、初步评估服务对象的问题C、面谈D、订立初步协议E、决定是否结案16、介入是社会工作助人过程中的一个重要阶段，选择介入行动的原则包括（ ）A、依赖于服务对象 B、瞄准服务目标C、以人为本、服务对象自决 D、大众化E、考虑服务对象的发展阶段和他们的特点17、根据服务对象的来源按照寻求服务时的意愿可以把服务对象分为（ ）A、自愿型服务对象 B、现有服务对象C、目标服务对象 D、非自愿型服务对象E、潜在服务对象17、在结案这一阶段，面谈的主要任务包括（ ）A、界定服务对象的问题B、激励服务对象并促进服务对象进入角色C、促进和诱导服务对象的改变D、澄清社会工作者的和服务对象的角色期望和义务E、实施介入计划18、接案时，社会工作者应该注意的事项包括（ ）A、决定是否需要紧急介入B、权衡是否有能力处理问题C、决定问题的优先次序D、判断搜集的资料是否可行E、保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围19、社会工作者结案时要撰写书面结案记录。结案记录的内容包括（ ）。A、服务对象求助时间B、结案可实现性的论证C、工作过程中提供了哪些服务和服务费用D、服务对象求助原因E、社会工作者的评估和建议20、建构主义理论的一个重要概念是图式，图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受（ ）过程的影响。A、同化 B、顺化 C、异化 D、平衡 E、分析参考答案：A、D、B、C、CC、A、D、D、CB、B、D、CABDE、BCD、AD、ABCD、ABCE、ADE、ABD第二部分 各领域社会工作1、在儿童社会工作的理论基础中，行为或学习理论以（ ）为代表。A、米德 B、皮亚杰C、班杜拉 D、加德纳2、阿亨巴赫儿童行为量表主要用来识别和评价具有行为和情绪问题的高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。该量表用于测查416岁儿童的社会能力和行为问题，由家长根据孩子（ ）内的情况作出分级评定。 A、6个月 B、1个月 C、1年 D、1周3、某社会工作者根据青少年网络成瘾的现象开展了各类个案以及小组服务，在服务中社会工作者发现很多网络成瘾孩子的家长都面临如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪和如何掌握正确的亲子沟通方法等共同需要或者困惑。社会工作者及时把这些家长组织起来成立了（ ），家长共同商量和学习如何面对子女的网瘾行为，互相得到了支持和帮助，形成了良好的支持网络。 A、互助小组 B、治疗小组 C、社会化小组 D、教育小组4、某社区要成立篮球俱乐部，该篮球俱乐部应该如何运作，成员如何确定、篮球场地如何管理等，需要收集来自社区内各方青少年的建议和想法。社会工作者为筹建篮球俱乐部而开始的讨论式小组，就属于（ ）的类型。 A、社会化小组 B、任务小组 C、焦点小组 D、治疗小组5、伴侣和家庭支持系统对于老年人获得良好的生命质量和生活质量具有十分重要的意义。这体现了老年人的（ ）需要。 A、一条龙照顾服务 B、社会参与 C、婚姻家庭 D、居家安全6、老年人健康辅导、心理咨询、家庭病床、老年病知识讲座等属于社区为老年人提供的（ ）服务。A、养老 B、再就业 C、健康 D、婚姻7、单亲母亲家庭，是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的只有母亲和孩子一起组成的家庭。单亲母亲家庭常常面临的问题不包括（ ）A、再婚困难 B、父母的排斥 C、亲子关系和孩子教育 D、就业困难8、根据家庭生命周期的八个阶段，中年夫妇家庭阶段处于第（ ）个发展阶段。A、二 B、四 C、七 D、五9、根据家庭生命周期的八个阶段，处于青少年家庭阶段的家庭的任务是（ ）A、对学校等新的机构和社会成员保持更大的开放性B、学习与成人子女以及孙子女的沟通交流C、学习父亲和母亲的角色D、适应家庭成员对个人自主性的新要求10、如果缺乏情感方面的交流，社会工作者就无法深入到受助家庭的自然生活场景中。而这一要求在家庭治疗中并不突出。这体现了家庭社会工作与家庭治疗的（ ）不同。A、起源 B、关注焦点 C、专业关系 D、工作理念11、中学生很容易感情冲动，他们的情绪和情感变化强