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文档简介

中班科学讨论活动教案 导语：编写教案时，教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点进行设计。以下是收集的中班科学活动教案：夏天到，供各位参考。 中班科学活动教案：夏天到 活动目标： 1.感知夏天的来临，体验夏季的主要特征。 2.了解人和动物的多种防暑降温方法。 3.积极思考并尝试解决遇到的问题。 活动准备： 课件、笔、纸 活动过程： 一、谈话引出话题： 师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）夏天的季节里藏着好多的小秘密呢！我们一起来看一看。 二、结合课件，从多方面感知夏天的季节特征。 1师：夏天的太阳照在身上有什么感觉？你能用一个词来形容它吗？（火辣等）幼儿根据自己的生活经验自由讲述。 2师：夏天里的天气又是什么样子的呢？（幼儿讲述）听（点击课件）什么声音？（雷声和雨声）是的，夏天的天气多变，常会有雷阵雨。 3师：除了夏天的天气多变，小朋友的穿着有变化吗？（都换上了短袖、短裤和凉鞋） 4师：夏天的小草、大树有哪些变化呢?（小草长得更高了，大树的树叶长得更茂密、更绿了）夏天里什么花开放？（荷花） 5师：你们喜欢吃水果吗？在夏天，有一种水果“绿绿的皮，红红的瓤，甜甜的汁”它是什么？（西瓜）对啦，甜甜的西瓜也成熟了。 6师：夏天的小动物和小昆虫可忙碌了，瞧，它们来了，你们认识它们吗？（幼儿尝试说出动物和昆虫的名称） 7师：夏天的太阳真热，晒到身上火辣辣的，可是有一位奶奶和叔叔们还在烈日下辛苦地工作呢。（引导幼儿关心夏天工作的人们） 三、再次结合课件，了解人类防暑降温的方法。 1师：夏天的天气很热，叔叔都中暑了，那怎样才能让自己不中暑，变得凉快呢？（启发幼儿根据自己的经验自由回答。） 2教师根据幼儿的讲述进行统计。 3师点击课件，并小结：可以扇扇子、进行一些玩水的游戏、多吃瓜果、吹电风扇，开空调、在树荫下做一些安静的事情、常洗澡、多喝冷开水、吃点冷饮和冰激凌等等。但在夏天里，冷饮和冰激凌我们能吃多多的吗？为什么？（提醒幼儿少吃冰激凌，注意身体健康） 四、讨论动物的防暑降温的方法： 师：夏天里，不光我们懂得防暑降温，动物们也很聪明，它们也想出来好多的办法给自己降温呢？瞧，它们是谁？它们是用什么方法防暑降温的呢？（幼儿讲述） 五
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