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文档简介

中班开火车语言教案 活动目标： 1、丰富幼儿的地名知识。 2、教会幼儿与集体协调动作，并随儿歌轮流交换角色。 3、进一步提高幼儿的快速听说能力，培养幼儿在集体面前大胆说话的能力。 活动准备： 知道我国一些城市的名称。 活动过程： 一、开始部分 谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。 1、师提问：小朋友你坐过火车吗？（坐过）那你坐过火车去哪里呢？（引导幼儿大胆的说出自己去过的地方） 2、师提问：小朋友你知道火车还能开到哪些地方吗？（引导幼儿根据自己已有的生活经验说出各省市的名称后教师小结） 小朋友说的真好今天我们要来玩一个游戏，名字叫“开火车”。 二、基本部分 学习游戏 1、教师讲解游戏规则。 全班幼儿要边拍手边问开火车的小朋友：“往哪儿开？”和“谁来开？” 开火车的小朋友必须随儿歌的节奏迅速答出：“往开”和“开”如果答不上来，或思考时间较长，就停止游戏一次。 2、教师引导幼儿游戏。 师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。 教师先扮开车的人，与幼儿一起进行对答游戏。如，教师：“我的火车就要开啦！”幼儿：“往哪儿开呀？”教师：“往北京开。”幼儿：“谁来开？”教师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与教师进行对答。最后再请老师开火车。 教师扮开火车的人，分别请个别幼儿与教师进行开火车的游戏，要求幼儿大声地对话。 3、幼儿自主游戏活动。 幼儿围坐成半圆形，教师先请一位幼儿扮开火车的人，大家一起边拍手边进行问答。 教师在游戏活动中，鼓励幼儿将火车开始各个地方，提醒幼儿注意
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