重庆市第110中学九年级物理上学期期中试题（含解析）.doc

2015-2016学年重庆110中九年级（上）期中物理试卷一、选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共24分）1下列物态变化过程需要吸热的是（）a初秋，清晨林中弥漫“白雾”b俗话说“水缸穿裙子（出水珠），老天要下雨”c衣柜中“樟脑丸”放置一段时间后变小d深秋，生态公园大道两旁树上的柿子挂满了“白霜”2如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片p向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（）abcd3led光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，如某公司招牌的每个字背后就是由许多led灯串组成的，王师傅在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其它字均正常发光（如图所示），根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式判断正确的是（）a这个字与其它字之间一定是串联的b这个字与其它字之间一定是并联的c这个字的笔划之间一定是串联的d这个字的笔划之间一定是并联的4关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（）a温度低的物体可能比温度高的物体内能多b物体内能增加，温度一定升高c物体内能增加，一定要从外界吸收热量d物体温度升高，它的热量一定增加5如图所示，l1和l2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表闭合开关s后，若两灯都能发光，则（）aa、b均为电流表ba、b均为电压表ca为电流表，b为电压表da为电压表，b为电流表6如图所示的电路中，当开关s闭合后，发现电压表的读数为零，那么可能出现的问题是（）al2的灯丝断了bl1的灯丝断了c灯l1与灯座接触不良d灯l2短路7小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是（）abcd8如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯l1和l2两端的电压分别为（）a4.8v 1.2vb6v 1.2vc1.2v 6vd1.2v 4.8v二、填空题：（每空1分，共20分）9应对全球气候变暖的联合国气候变化会议，已经在丹麦哥本哈根寒冷的冬日里拉上帷幕气候变暖，冰川消融，海平面将升高，许多小岛将无影无踪：水域面积增大，水分蒸发也更多了，雨季延艮，水灾正变得越来越频繁，这一系列的现象都是我们人类值得思考的问题联系我们所学的物理知识，以上内容中包括了、等物态变化10我国古代入类利用“钻木取火”的方式获取火种，如图所示，钻木利用了方式方法增大物体的内能，现代社会人们利用清洁能源获得能量，完全燃烧0.3m3的天然气可以放出热量j（天然气的热值为7.5107j/m3）11汽油机的工作的四个冲程为：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，如图所示为冲程，在压缩冲程中，活塞压缩气体做功，气体的内能（填增大或减小）能转为气体的内能12如图是甲、乙两种物质熔化时的温度时间图象，其中物质是晶体，其熔点为，在第6min时，这种晶体处于状态熔化过程持续min13如图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路开关s2控制的是灯，电流表测量的是的电流14如图所示的电路中，若只需要灯l1亮，则需要闭合开关；要使灯ll、l2串联，则应只闭合开关；要使灯l1、l2并联，则应只闭合开关15十字路口交通指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人，据你对交通指示灯的了解可以推断红灯、黄灯、绿灯是连接的（选填“串联”或“并联”）马路上的路灯总是在傍晚同时点亮，到早上同时熄灭，它们间是连接的（选填“串联”或“并联”），它们同时亮、灭的原因是控制开关是接在16在如图甲所示的电路中，闭合开关s后，两个灯泡都能发光，电流表的指针均在图乙所示的位置则l1和l2 两端的电压一定（填“相同”或“不相同”），且l1和l2中的电流之比为三、实验题：（每空1分，其中18题第（5）题2分，共18分）17为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示（1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些”这位同学的判断是否正确？请说明理由（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给加热更长的时间（3）如果已知甲的比热容是1.8103 j/（kg），则乙的比热容是j/（kg）（4）本实验中采用的研究方法叫18以下是小明和小杰写的一份探究报告问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和实验器材：两节干电池，2.5v小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干进行实验：（1）连接电路时，开关应处于状态，电流表在使用时必须在电路中（2）小明连好了实物电路图，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因（3）改进后小明测出了图1中支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图1中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“”，再更改接法）（4）实验结束后小杰按图2记录a、b、c各点的电流值如下表所示，得出了结论：（1）并联电路各支路电流相等（2）干路中的电流等于各支路中的电流之和a点电流ia/ab点电流ib/ac点电流ic/a0.30.30.6请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：（5）该小组同学觉得，在实验中反复把电流表接入电路中不同的位置进行实验有些繁琐且容易出错，请帮助他们改进上述实验，以便简单快捷（实验室仪表可以任意选用）请将你设计的电路图画在图3虚线框中19在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示的电路（1）在连接电路时发现，还缺少一个最基本的元件，他应该在电路中再接入的元件是（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察，小明根据观察到的现象可先粗略地判断电路中电流的大小，这样的分析方法叫（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表你认为同学的改进更好一些，理由是四、应用计算题：（每小题均为6分，共18分）20如图甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示（1）图乙中a 与图乙中b 电流表的读数各为多少？（2）灯泡l2中的电流是多少安？21低碳生活倡导节能环保，低耗高能，经济实惠，绿色健康近年来，太阳能热水器的普及率越来越高，1台普通太阳能热水器1天能提供300kg、80的热水，如果这些水从进水管进入时的初温是20，问：（1）每天热水器吸收多少太阳能来加热水？（2）使用这样的热水器，相当于每月（按30天算）节省多少千克的柴油？（地沟油炼制的柴油的热值是4.2107 j/kg）22随着国民经济的发展，汽车已走进家庭一辆小轿车以某一速度在平直路面上匀速行驶100km，消耗汽油10l若这些汽油完全燃烧放出的热量有30%用来驱动汽车做有用功，所用汽油的热值为4.6107j/kg，密度为0.7103kg/m3，求：（1）这些汽油完全燃烧放出的热量；（2）这辆轿车以该速度匀速行驶时受到的阻力2015-2016学年重庆110中九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题3分，共24分）1下列物态变化过程需要吸热的是（）a初秋，清晨林中弥漫“白雾”b俗话说“水缸穿裙子（出水珠），老天要下雨”c衣柜中“樟脑丸”放置一段时间后变小d深秋，生态公园大道两旁树上的柿子挂满了“白霜”【考点】液化及液化现象；生活中的升华现象；生活中的凝华现象【分析】解决此题要知道物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行，其中熔化、汽化、升华过程需要吸热，凝固、液化、凝华过程需要放热【解答】解：a、初秋，清晨林中弥漫“白雾”，属于液化现象，需要发出热量，不符合题意；b、“水缸出水珠”属于液化现象，需要发出热量，不符合题意；c、衣柜中“樟脑丸”变小属于升华现象，需要吸收热量，符合题意；d、柿子挂满了“白霜”属于凝华现象，需要发出热量，不符合题意；故选c2如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片p向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（）abcd【考点】滑动变阻器的使用【分析】滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的滑动变阻器正确接法是上下接线柱各接一个，若要连入电路的电阻变小，则下边的d接线柱要接入电路【解答】解：a、图中滑片向右移动时，电阻丝接入部分变长，连入的阻值变大，不合题意；b、同时接入上方两接线柱，相当于接入一导线，滑片移动，接入电阻不变，不合题意；c、同时接入下方两接线柱，相当于接入一定值电阻，滑片移动，接入的电阻值不变，不合题意；d、滑片向右移动时，电阻丝接入部分减小，接入电路中的电阻变小，符合题意故选d3led光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，如某公司招牌的每个字背后就是由许多led灯串组成的，王师傅在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其它字均正常发光（如图所示），根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式判断正确的是（）a这个字与其它字之间一定是串联的b这个字与其它字之间一定是并联的c这个字的笔划之间一定是串联的d这个字的笔划之间一定是并联的【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作【解答】解：在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其它字均正常发光，说明各个字之间能够独立工作，互不影响，因此应为并联电路，因此选项b是正确的，选项a是错误的；同时，断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，可能是第二个字的各笔画之间串联，也可能是开关接在干路中，因此选项c、d是错误的故选b4关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（）a温度低的物体可能比温度高的物体内能多b物体内能增加，温度一定升高c物体内能增加，一定要从外界吸收热量d物体温度升高，它的热量一定增加【考点】温度、热量与内能的关系【分析】要解答本题需掌握：温度、内能、热量三者的关系，以及描述的术语不同【解答】解：a、温度低的物体可能比温度高的物体内能多，因为内能的大小不但和温度有关，还和质量和状态有关故a正确b、物体内能增加，温度不一定升高比如：晶体在熔化过程，温度不变，但内能增加故b不正确c、物体内能增加，一定要从外界吸收热量，这句话不正确，因为改变物体内能的方法有：做功和热传递故c不正确d、物体温度升高，增加的是内能，而不能说热量增加，因为热量是一个过程量，只能在热传递的过程中描述其多少故d不正确故选a5如图所示，l1和l2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表闭合开关s后，若两灯都能发光，则（）aa、b均为电流表ba、b均为电压表ca为电流表，b为电压表da为电压表，b为电流表【考点】电流表的使用；电压表的使用【分析】分两种情况对电路进行分析，即串联电路或并联电路，然后根据电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线；电压表与被测用电器并联，在电路中相当于开路分析a、b的类别【解答】解：如果两个灯泡串联，无论a、b是什么仪表，l2都会被短路，故电路不可能为串联；那么两个灯泡的连接方式一定为并联，所以为了使灯l1、l2正确发光，a处相当于导线，即电流表；b处不能形成通路，否则会形成电源短路，故b处为电压表故选 c6如图所示的电路中，当开关s闭合后，发现电压表的读数为零，那么可能出现的问题是（）al2的灯丝断了bl1的灯丝断了c灯l1与灯座接触不良d灯l2短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【分析】常见的电路故障有断路与短路，根据电路现象分析电路故障原因【解答】解：al2的灯丝断了后，电路断路，电压表两接线柱不能与电源连通，示数为0v，故a正确；bl1的灯丝断了，电路断路，电压表两接线柱与电源连通，有示数，故b错误；c灯l1与灯座接触不良，电路断路，电压表两接线柱与电源连通，有示数，故c错误；d灯l2短路，电路为l1的简单电路，电压表测电源的电压，有示数，故d错误故选a7小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是（）abcd【考点】串、并联电路的设计【分析】四个车门中任意一个车门（相当于开关）没关好，该指示灯会发光，说明只要一个开关断开，灯泡就发光，所有开关闭合，灯泡不发光对各选项逐一分析【解答】解：开关没闭合灯就亮，显然开关与灯是并联的，且四个开关中任意一个未闭合指示灯会发光，故四个开关要串联a、由电路图可知，几个开关是并联的，当开关都闭合时，即车门都关好，灯泡也会发光，不符合要求；b、由电路图可知，几个开关是串联的，当有一个开关断开时，即有车门没关闭，灯泡不亮，所以与题意要求相反，不符合题意；c、由电路图可知，几个开关是串联的，当开关都闭合时，即车门都关好，电源会被短路，不符合要求；d、由电路图可知，几个开关是串联的，当开关都闭合时，即车门都关好，灯泡不会发光，符合要求故选d8如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯l1和l2两端的电压分别为（）a4.8v 1.2vb6v 1.2vc1.2v 6vd1.2v 4.8v【考点】串联电路的电压规律【分析】（1）分析电路结构，弄清电压表v1、v2测电路中哪部分电路电压（2）确定两个电压表的量程，然后读出电压表的读数（3）根据串并联电路的规律特点，求出电灯l1和l2两端的电压【解答】解：（1）由电路图可知：电灯l1、l2串联，电压表v1测电源电压，电压表v2测l1两端的电压（2）因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电压表v1的示数应大于v2的示数；则电压表v1的量程是015v，分度值为0.5v，示数uv1=6v；电压表v2的量程是03v，分度值为0.1v，示数uv2=1.2v（3）电压表v2测l1两端的电压，所以l1两端的电压u1=uv2=1.2v；由于l1、l2串联，电压表v1测电源电压，由串联电路的特点可知：l2两端的电压u2=uv1uv2=6v1.2v=4.8v故选d二、填空题：（每空1分，共20分）9应对全球气候变暖的联合国气候变化会议，已经在丹麦哥本哈根寒冷的冬日里拉上帷幕气候变暖，冰川消融，海平面将升高，许多小岛将无影无踪：水域面积增大，水分蒸发也更多了，雨季延艮，水灾正变得越来越频繁，这一系列的现象都是我们人类值得思考的问题联系我们所学的物理知识，以上内容中包括了熔化、汽化等物态变化【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点【分析】要判断是哪种物态变化，要看物质是由哪种状态变成哪种状态，然后得出结论【解答】解：冰川消融，物质由固态变为液态，这是熔化现象；水分蒸发，物质由液态变为气态，这是汽化现象故答案为：熔化；汽化10我国古代入类利用“钻木取火”的方式获取火种，如图所示，钻木利用了做功方式方法增大物体的内能，现代社会人们利用清洁能源获得能量，完全燃烧0.3m3的天然气可以放出热量2.25107j（天然气的热值为7.5107j/m3）【考点】做功改变物体内能；热量的计算【分析】做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，物体内能增加，机械能转化为内能；当物体对外做功时，物体内能减少，内能转化为机械能；完全燃烧燃料释放的热量可以利用公式q=qm进行计算【解答】解：钻木头时钻与木头之间相互摩擦做功，机械能转化为木头和钻的内能，内能增大温度升高，是通过做功改变了物体的内能；完全燃烧0.3m3的天然气可以放出热量q=qm=7.5107j/m30.3m3=2.25107j；故答案为：做功，2.2510711汽油机的工作的四个冲程为：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，如图所示为做功冲程，在压缩冲程中，活塞压缩气体做功，气体的内能增大（填增大或减小）机械能转为气体的内能【考点】内燃机的四个冲程【分析】解决此题要知道当气阀都关闭，并且活塞下行时是做功冲程；在压缩冲程中，活塞压缩气体做功，气体的内能增大，机械能转化为气体的内能【解答】解：由图可知，进气阀和排气阀都关闭，并且活塞向下运动，所以是做功冲程；当活塞压缩气体做功时，气体的内能增大，机械能转化为气体的内能；故答案为：做功，增大，机械12如图是甲、乙两种物质熔化时的温度时间图象，其中物质甲是晶体，其熔点为80，在第6min时，这种晶体处于固液共存状态熔化过程持续4min【考点】晶体的熔化和凝固图像【分析】（1）晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，表现在图象上，晶体熔化有一段图象是水平的，而非晶体是一直上升的（2）晶体熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存状态，熔化完毕，处于液态（3）图中从第4min开始熔化，到第8min结束，这段时间物体处于熔化过程中【解答】解：（1）无论是晶体还是非晶体，熔化都是要吸热的，只是在熔化的过程中，晶体温度不变，非晶体一边吸热、一边升温、一边熔化；由图象可知：甲物质是达到一定的温度才熔化的，且要吸热，但温度不变，为晶体（2）图象中变化曲线呈水平方向的线段，就是晶体的熔化过程，它对应的纵坐标的值80，就是晶体的熔点，（3）从图中可知，该物质从第4分钟开始熔化，到第8分钟完全熔化完，所以熔化过程经历了8min4min=4min，且此时物质处于固液共存的状态故答案为：甲；80；固液共存；413如图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路开关s2控制的是灯l2，电流表测量的是干路的电流【考点】电路的基本连接方式；电流的测量【分析】要判断开关s2控制的是哪盏灯，就看开关与哪盏灯串联；要判断电流表测量的是哪部分电流，就看电流表与哪盏灯串联，串联在哪条电路上【解答】解：由图可知：电流从电源正极出发，经过开关s1、电流表之后分成两条路，一条经过灯l1回到负极；另一条经过灯l2、开关s2回到负极开关s2与灯l2串联，所以开关s2控制的是灯l2；电流表接在干路上，电流表测量的是干路电流故答案为 l2，干路14如图所示的电路中，若只需要灯l1亮，则需要闭合开关s1；要使灯ll、l2串联，则应只闭合开关s3；要使灯l1、l2并联，则应只闭合开关s1与s2【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】（1）已知用电器的连接方式，要判断开关的断开与闭合情况，可以用电流流向法来进行分析；（2）在串联电路中，电流只有一条流通路径；而在并联电路中，电流从正极出发，有多条流通路径，最后都汇合到电源的负极；据此判断即可【解答】解：（1）只要灯l1发光时，只有灯l1接入电路，由电路图知：应闭开关合s1、断开开关s2、s3，等效电路图如图一所示；（2）使灯l1、l2串联，电流只有一条流通路径，由电路图知，电流路径应为：电源正极灯l2开关s3灯l1电源负极，由此可判断出：开关s1、s2应断开，而开关s3应闭合，等效电路图如图二所示；（3）灯l1、l2并联时，电流有两条流通路径，由电路图知：开关s1与s2闭合，而s3应断开，等效电路图如图三所示故答案为：s1；s3；s1与s215十字路口交通指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人，据你对交通指示灯的了解可以推断红灯、黄灯、绿灯是并联连接的（选填“串联”或“并联”）马路上的路灯总是在傍晚同时点亮，到早上同时熄灭，它们间是并联连接的（选填“串联”或“并联”），它们同时亮、灭的原因是控制开关是接在干路【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】（1）串联电路中，各用电器不能独立工作、相互影响，开关控制整个电路；（2）并联电路中，各用电器独立工作、互不影响，开关的作用与位置有关，干路开关控制整个电路，支路开关只控制所在的支路【解答】解：（1）根据常识可知，交通指示灯中的三个灯工作时独立工作、互不影响，所以可以判断三个灯的连接方式是并联；（2）马路上的路灯在傍晚同时点亮，到早上同时熄灭，但一盏路灯坏了，其它的路灯仍会发光，所以路灯是并联的，它们同时亮、灭的原因是控制开关是接在干路上故答案为：并联，并联，干路16在如图甲所示的电路中，闭合开关s后，两个灯泡都能发光，电流表的指针均在图乙所示的位置则l1和l2 两端的电压一定相同（填“相同”或“不相同”），且l1和l2中的电流之比为4：1【考点】并联电路的电流规律【分析】并联电路的特点是：各支路电压相等，干路电流等于各支路电流之和；分析干路和支路中的电流表所选的量程，根据指针位置可读出相应的电流值，分别求出l1和l2中的电流，然后求出比值【解答】解：（1）因为l1 与l2并联，根据并联电路各支路电压相等的特点可知，l1和l2 两端的电压一定相同；（2）由于a1测干路的电流i，a2测l2支路的电流i2，由并联电路电流特点可知：ii2；所以a2使用小量程00.6a，由图中指针位置可知通过灯l2的电流为i1=0.3a；a1使用大量程03a，由图中指针位置可知i=1.5a；根据并联电路电流的规律i=i1+i2可知：通过灯l1的电流为i1=ii2=1.5a0.3a=1.2a；所以l1和l2中的电流之比i1：i2=1.2a：0.3a=4：1故答案为：相同；4：1三、实验题：（每空1分，其中18题第（5）题2分，共18分）17为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示（1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些”这位同学的判断是否正确？不正确请说明理由升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间（3）如果已知甲的比热容是1.8103 j/（kg），则乙的比热容是2.4103j/（kg）（4）本实验中采用的研究方法叫控制变量法【考点】探究比热容的实验【分析】（1）加热相同的时间，吸收热量的多少是由酒精灯火焰的大小决定的，酒精灯相同，吸收的热量就是相同（2）升高相同的温度，我们可以在纵轴上取一相同的温度，做横轴的平行线，看谁的加热时间长，谁的比热容就大（3）根据q吸=cm（tt0）可知在质量和吸收热量相同时，比热容和温度的变化值成反比，据此求出乙的比热容（4）物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法【解答】解：（1）不正确；升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的（2）由图可知，甲和乙升高相同的温度，如温度都升到40，甲需要的是时间是3min，乙需要的时间是4min，乙需要更长的加热时间，这也就说明了乙的吸热能力强一些（3）根据q吸=cm（tt0）可知在质量和吸收热量一定时，温度的变化值和比热容成反比我们可以用相同的酒精灯加热时间4min，甲和乙吸收的热量就是相同的，甲的温度变化值为5010=40，乙的温度变化值为4010=30，据q吸=cm（tt0）得：c甲mt甲=c乙mt乙，乙的比热容：c乙=1.8103j/（kg）=2.4103j/（kg）（4）实验中控制了热量、液体的质量和初始温度，改变的是液体的种类，因此采用的是控制变量法的思想故答案为：（1）不正确升高的温度大不代表吸收的热量多，用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的；（2）乙；（3）2.4103；（4）控制变量法18以下是小明和小杰写的一份探究报告问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和实验器材：两节干电池，2.5v小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干进行实验：（1）连接电路时，开关应处于断开状态，电流表在使用时必须串联在电路中（2）小明连好了实物电路图，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因电流表的正负接线柱接反了（3）改进后小明测出了图1中支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图1中用笔画线画出改动的导线（先在原导线上打“”，再更改接法）（4）实验结束后小杰按图2记录a、b、c各点的电流值如下表所示，得出了结论：（1）并联电路各支路电流相等（2）干路中的电流等于各支路中的电流之和a点电流ia/ab点电流ib/ac点电流ic/a0.30.30.6请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：选两个相同的小灯泡太特殊只测量了一次得出的结论不具有普遍性（5）该小组同学觉得，在实验中反复把电流表接入电路中不同的位置进行实验有些繁琐且容易出错，请帮助他们改进上述实验，以便简单快捷（实验室仪表可以任意选用）请将你设计的电路图画在图3虚线框中【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【分析】（1）在电路没有连接好之前，开关一直是断开的，这是为了防止电路中有短路的地方而导致用电器损坏；根据电流表的使用方法，电流表串联在电路中，进行分析答题；（2）连接电路时要注意必须让电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，否则指针会向左侧偏转；（3）一个电流表测通过两灯的总电流，所以电流表必须接在干路；因此将接在电流表相连0.6a接线柱上的一根导线，改接为符合要求的连接；（4）物理实验不能只由一次实验得出规律小明的实验中只有一组数据，仅仅根据一次实验数据得出该结论的做法不可取，因为一次实验数据具有偶然性，应至少获取三组实验数据，然后分析数据得出结论才合理；（5）为方便实验，可以在a、b、c处串联接入电流表，分别测出a、b、c两处的电流【解答】解：（1）在连接电路时开关应处于断开状态，这是为了防止电路中有短路的地方而导致损坏用电器；电流表使用时，必须串联在电路中；（2）闭合开关，电流表指针偏向零刻度线左方，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的（3）电流表接在干路上，因此将干路电流表正接线柱相连的导线改接负接线柱即可；如图所示：（4）小明的实验只有一组数据，而且选两个相同的小灯泡太特殊；因为一次实验数据具有偶然性，依次应换用不同规格的灯泡，得到多组实验值，然后分析数据得出结论才合理选两个相同的小灯泡太特殊；只测量了一次得出结论不具有普遍性（5）连接时，取3个电流表分别接在电路中的a、b、c三个不同位置，再进行实验，设计的电路图如下图所示：故答案为：（1）断开；串联；（2）电流表的正负接线柱接反了；（3）见上图；（4）选两个相同的小灯泡太特殊；只测量了一次得出结论不具有普遍性；（5）见上图19在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图所示的电路（1）在连接电路时发现，还缺少一个最基本的元件，他应该在电路中再接入的元件是开关（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察灯泡的亮度，小明根据观察到的现象可先粗略地判断电路中电流的大小，这样的分析方法叫转换法（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表你认为乙同学的改进更好一些，理由是灯泡能保护电路【考点】影响电阻大小的因素【分析】（1）电路的组成包括：电源、开关、用电器和导线；（2）根据电阻是阻碍电流大小的因素，而与其串联的灯泡通过灯泡的明暗程度可以反映电流的大小进行分析；（3）电路的总电阻越大，电路中的电流会越小，电路以及电路中的各元件越安全，因此根据保护电路的思路进行分析【解答】解：（1）由电路图可知，缺少电路的基本组成元件：开关；（2）因为通过灯泡的电流越大，灯泡越亮，因此a、b间的电阻越大，电路中的电流越小，灯泡的越亮；反之，灯泡越暗；故根据灯泡的亮度反映a、b间电阻的大小，物理学中的这种研究问题的方法叫做转换法；（3）将灯泡换为电流表，a、b间的电阻决定电路中的电流，因此，当a、b间电阻过小时，电流会过大，电路可能会被烧坏；在原电路中串联一个电流表，灯泡可以起到保护电路的作用因此乙同学的方案更好，可以起到保护电路的作用；故答案为：（1）开关；（2）灯泡的亮度；转换法；（3）乙；灯泡能保护电路四、应用计算题：（每小题均为6分，共18分）20如图甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示（1）图乙中a 与图乙中b 电流表的读数各为多少？（2）灯泡l2中的电流是多少安？【考点】并联电路的电流规律【分析】（1）电流表测量与它串联的用电器的电流；电流表读数时，首先确定它使用的量程和分度值，示数为指针偏转的大格示数与小格示数的和（2）据并联电路电流的关系分析即可判断【解答】解：（1）由电路图可知此电路为并联电路，电流表a与在l1串联