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文档简介
送礼物中班教案范文 活动目标: 1、让幼儿发现、再现物体的排列规律,学习不同的排序方法。 2、培养幼儿的观察力、思维力,体验物体之间的空间关系。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动重点难点: 活动重点: 让幼儿发现、再现物体的排列规律,学习不同的排序方法。 活动难点: 培养幼儿的观察力、思维力,体验物体之间的空间关系。 活动准备: 1、彩旗图片一张,磁性蝴蝶、小狗、小兔,红黄蓝皮球若干。 2、雪花片若干。 3、几何图片一张。 活动过程: 一、活动开始。 老师:小朋友们好,今天啊老师给小朋友们准备了一些彩旗,我们来看看都有什么颜色的彩旗吧! (出示彩旗图片) 老师:这些漂亮的彩旗都有什么颜色啊,我们一起来说一说。 (幼儿回答) 老师:小朋友们说的真好,接下来我们看看这些彩旗都是怎么排的啊?有没有谁发现了彩旗排列的规律呢? (引导幼儿观察彩旗的排列顺序,并说一说彩旗是怎么排列的。) 老师:小朋友们再看看有谁来啦?它们的队伍是怎样排列的?接下去应该怎么排? (请个别幼儿示范操作。) 老师:有小客人来了我们可以请它们玩好玩的皮球。 (出示皮球) 老师:这些皮球有红色黄色和蓝色,彩旗和小动物都是有规律排队的,这些皮球可以怎么排呢? (幼儿回答) 二、基本部分。 老师:小动物们玩的很高兴,现在他们要回家了,我们送一串项链给它们好吗? (出示画有几何图形的图纸,引导幼儿发现其中的规律,然后接着把项链做完。) 老师:好了,现在请小朋友来看一看,制作好看的项链吧,要看清楚颜色规律哦。 三、活动结束。 1、展示幼儿的作业,评价幼儿的作业,请幼儿将项链送给小动物。 2、收拾活动材料。 老师:在以后的区域活动中
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