人教版语文九年级上册第二单元测试卷.doc

第二单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(28分)1下列加点字的注音完全正确的一项是( D )(2分)A狡黠(ji)强聒(gu)不舍黎(l)民百姓媚(mi)上欺下B谀(y)词 恪(k)尽职守 恼(no)羞成怒 气吞斗(du)牛C栖(q)息 重蹈覆辙(ch) 弥(m)留之际 孤(g)军奋战D造诣(y) 矫(jio)揉造作 一抔(pu)黄土 涕泗(s)横流2下列各组词语书写没有错误的一项是( A )(2分)A言行相顾日以继夜化为乌有B怒不可恶媚上欺下理至易明C无与伦比勃然大怒舐牍之情D不二法门自知之明郭然无累3下列句子中加点词运用有误的一项是( C )(2分)A你能够想到而不再惊心动魄；能够从客观的立场分析前因后果；做将来的借鉴；以免重蹈覆辙。B母亲对我的抚育之恩；至深至厚；刻骨铭心；是我终生回报不完的。C我在想象中；仿佛看到你一个人登上舞台；面对上千观众演奏；孤军奋战；实在感人。D艺术家没有矛盾不会进步；不会演变；不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。4下列文学常识中有误的一项是( C )(2分)A敬业与乐业一文；梁启超阐述了人生与事业的关系。B雨果的演讲；是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式；阐述了自己的主张；反对女儿早恋。D通过书信形式；傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑；不惧孤独；勇于攀登艺术高峰。5名著阅读。(3分)(1)傅雷家书是一本普通而又奇特的书。根据傅雷的说法；辑录的书信有四个方面的作用；其中的一点是：讨论音乐(艺术)_激发感想_训练文笔_做个警钟(写出其中一点即可)。(可用自己的话概括)(1分)(2)傅雷家书是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活(意思对即可)的问题。(2分)6阅读下面一则启事；完成下列各题。(4分)启事我公司应征网页制作人员和平面设计人员各20名。凡我市二十一至三十五岁、身体健康、大专或大专以上文化程度的男女青年均可报名。贵公司地处市中心地带；交通方便；环境优美。待遇优厚；最低月工资七百元。对于路途较远的职工；公司负责安排食宿。愿者请带身份证到本公司的人事科报名；经考试后即可录用。试用期三个月。诚信网络广告公司(市人民路168号)二0一五年九月十日此启事正文部分有几处毛病；请分别按以下要求对正文部分进行修改。(1)第_句；因“应征”一词运用不当；导致语意不够明确；应将此改为“招聘”。(2)第_句；有一词用得不够得体；应将“贵公司”改为“我公司”。(3)第_句；不合事理；需要在“考试”一词后添加“合格”一词。(4)文中有一重要遗漏；内空是报名时间。7根据提示和要求填写。(5分)(1)簌簌衣巾落枣花；村南村北响缲车。(苏轼浣溪沙)(2)疑怪昨宵春梦好；元是今朝斗草赢；笑从双脸生。(晏殊破阵子)(3)名著三国演义中有“煮酒论英雄”的情节；曹操说天下英雄非自己和刘备莫属。而辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀中却有不同观点的词句是：天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。(4)读致女儿的信；我们懂得了爱情的含义。其实；“爱情”这个概念在我国古代诗歌中已频频出现；请写出至少两个有关爱情的古诗句。“在天愿作比翼鸟；在地愿为连理枝。”(白居易)_“人面不知何处去；桃花依旧笑春风。”(崔护)_“花自飘零水自流；一种相思；两处闲愁。此情无计可消除；才下眉头；却上心头。”(李清照)8一位哲人说过：“不仅要在欢乐时微笑；也要学会在困难时微笑。”微笑；是一种胸怀；也是一种境界。人生需要微笑；让我们用微笑面对生活。为此；九年级(1)班要举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛；请你完成下面的任务。(8分)(1)做好准备：在比赛之前；请你根据比赛的主题确定演讲的内容；做好充分的准备。(2分)搜集整理资料撰写演讲稿熟悉并背诵演讲稿 恰当运用演讲技巧；设计演讲(2)拟写标语：为了营造活动氛围；请你拟写一条简洁优美、富有感染力的标语。(3分)阳光拨开阴霾；微笑驱散烦恼(3)运用事例：在演讲的过程中；你可能会用到名人笑对挫折的事例作为论据；请你仿照例句简述一个事例。(3分)例：爱迪生经历上千次失败；终于发明了经久耐用的电灯。司马迁遭受宫刑后；发愤著书；写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱；无韵之离骚”的巨著史记。二、阅读理解(42分)(一)阅读下面的文段；回答后面的问题。(13分)给女儿的一封信 刘墉今天我看美国网球公开赛的时候；你过来瞄了几眼；说：“奇怪；这个达文波特为什么没表情？她赢球没露出特别高兴的样子；失分好像也不在乎。”当时我笑笑；对你说：“就因为她没有得失心；所以能成为世界顶尖高手哇！”其实；很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时；“老虎”伍兹到最后一天早上；还落后七杆；下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性；因为当时只专心比赛；我关心的就是怎么打好下一杆。”比赛到最后往往比的是“心理”；谁能承受较大的压力；发挥出原有的水准；谁就能获胜。因为比赛时状态容易失常；选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛；选手练习的时候；是不是个个神勇？连名不见经传的都能连着三转跳。但是到了正式比赛；面对满场观众和电视转播；却又一个接一个摔跤。除了在赛场上要有一颗平常心；赛前保持体力也是重要的。想想；如果一张弓总被拉满；即使不用时；也用东西撑开；它能有力量吗？当然没有！它平常必须放松；到张弓射箭的时候；才能表现最佳的弹性。所以好的选手；无论他是运动员；还是作文、演讲比赛的参与者；在他比赛之前；甚至前一阵；都会特意让身体休息。只有在真正比赛时；才使出全力。有些人甚至在动静之间；判若两人。我以前有个学画的女学生就如此；她上课时羞羞怯怯；好像连有问题都不敢开口；但她居然是华人圈有名的演艺天才。有一次；我看到她在台上又唱又跳；简直不敢相信自己的眼睛。我后来常想；那些明星之所以在台上能魅力四射；都因为私下尽量收束自己；保留发光发热的能量。他们的“一飞冲天”；来自“三年不飞”；他们的“一鸣惊人”；来自“三年不鸣”。你记不记得去年年初我们在北京时；有人在席间谈到太空人杨利伟？说上太空的前一晚；有人偷偷到他房门外听；里面传出呼呼大睡的声音。第二天；太空船穿出大气层；那最危险的时候；杨利伟的心跳居然也不过七十几下。养精蓄锐；临危不乱；他才能成功啊。孩子；你未来会面对许多大的考验、大的比赛；希望你能记住我说的这番道理。9信中作者希望女儿记住的“这番道理”是什么？(3分)在赛场上要有一颗平常心；赛前要保持体力。(意思相同即可)10下列名言中；与文中“女学生”一例所表达的意思相一致的一项是( B )(2分)A才能是长期努力的报酬。福楼拜B静如处子；动如脱兔。孙子C自信是成功的第一要诀。爱默生D终身之计；莫如树人。管子11第二段中的“戏剧性”在文中指什么？第四段中“一张弓总被拉满”比喻什么？(4分)“戏剧性”指最后关头反败为胜(意同即可)。“一张弓总被拉满”比喻一个人身体总处于紧张状态(意同即可)。12向年轻人讲道理的文章不少；本文却耐读易接受；原因是什么？请谈谈你的看法。(4分)以亲切的口吻、平等的态度与女儿交流；用年轻人喜闻乐见的事例说理。(二)(2014；南宁)阅读下面的文章；回答问题。(13分)刀爱明媚的三月三留给我印象最深的；是奶奶用刀砍树的声音。“三月三；砍枣儿干”每到这个时候；奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中；奶奶手拿一把银亮的刀；节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里；用饱含沧桑的容颜；默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶；您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里；这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样；虽然不好看；却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去；可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去；不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气；树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想；是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我；把我赶到一边；继续自顾自地砍下去；一刀又一刀那时候；每到秋季；当我吃着甘甜香脆的枣时；我都会想起奶奶手里凛凛的刀光；心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有；但是却再也不肯多问一句。多年之后；我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候；在一个远近闻名的梨乡；我又重温了童年的一幕。也是初春；也是三月三；漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀；不过却不是一把；而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞；像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致；那样用心；其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着；仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来；仿佛是它们伤痛的记忆；又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯；这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到；他们和奶奶如此一致的行为背后；一定有一个共同的理由。这个理由；就是我童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道；树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬；如果不砍砍；就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢？”“那有什么好呢？”老人反问道；“长得快的都是没用的枝条；根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了；到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果；也只能让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里；没有说话。我被深深地震撼了：树是这样；人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利；就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条；往往是徒有其表；却无其质；白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候；他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人；在生命的初期；就被一把把看似残酷的刀；斩断了圆润而酣畅的歌喉；却因此把养料酝酿了又酝酿；等到果实成熟的时候；他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲；刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且；伤短爱长。当然；人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀；人却不可以等待生活的刀。我们所能做的；在逆境的时候；去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候；自己给自己一把刀并慎用养料。让我们铭记刀爱；用生活的砥砺；去迎接累累的硕果和甜美的微笑。(选自思维与智慧2014年第2期；乔叶作；有删改)13请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。(2分)儿时：疑惑(不理解)长大了：震撼(理解)。14说说下列句中加点词好在哪里。(4分)(1)他们虔诚地砍着；仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。“虔诚”是恭敬而有诚意的意思；形象地写出了梨农们砍树时的细致、用心(认真)；表达了梨农们对梨树深深的爱及期望。(2)我怔在了那里；没有说话。“怔”是发愣、发呆的意思；表现了我听了梨农的解释后深受震撼并明白了刀之伤原来就是刀之爱的心理。15结合语境赏析文中画线的句子。(4分)(1)那棵粗壮的枣树就静静地站在那里；用饱含沧桑的容颜；默默地迎接着刀的洗礼。运用拟人的修辞手法；将枣树人格化；生动形象地描绘出枣树无怨无悔地承受(迎接、接受)刀的考验的场景。(2)奶奶严厉地呵斥着我；把我赶到一边；继续自顾自地砍下去；一刀又一刀运用了神态、动作描写；形象地写出了奶奶砍枣树时的坚决、认真。16结合全文；谈谈你对题目“刀爱”含义的理解。(3分)刀爱有两层含义：_(1)奶奶、梨农们砍果树；看似在伤害果树；实则是为了让果树结出更多更甜的果实；是对果树的爱。_(2)在人生的道路上；逆境时我们要克服自身滋长的骄狂傲慢。用生活的砥砺；结出人生的硕果。(或答：人生路上；在逆境的时候；去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候；自己给自己一把刀并慎用养料。用生活的砥砺；结出人生的硕果。)(三)(2014；台州)阅读下面的文字；回答问题。(16分)童年都去哪儿了【案例回放】1. 某电视台一档少儿才艺节目；让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊？”2在一则儿童食品电视广告中；一个小男孩学着古代皇帝的样子；一边背着手踱步；一边用极其成人化的口吻说：“吃方块酥；享皇帝福；我是小皇帝！”3某市新华书店；一本名为令人战栗的格林童话的书堂而皇之地摆在儿童读物柜台；其中充斥着暴力、色情、惊悚等不堪入目的内容。【调查统计】 儿童对电视广告的反应调查求购行为无明显反应模仿广告词不相信其他19.6%27.5%49.4%11.4%8%【网友声音】小黄蜂：在这个泛娱乐时代；儿童难以摆脱“被看”的命运；成为大众逗乐的工具。大众有一种畸形的癖好；他们愿意观看儿童对成人的戏仿；这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意。 胡桃夹子：儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟；更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟；形成真正意义上的“小大人”。 没枝叶的树：许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”；在这种急躁的拔苗助长的心态里；儿童的天性被摧折了；发展的基础断裂了；像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎。 【校园童谣】1作业最多的人是我；书包最重的人是我；每天起得最早的睡得最晚的；是我是我还是我2找点空闲；找点时间；找个朋友；到校园转转。带上球鞋；戴上护腕；套上队服；到球场玩玩 【专家看法】 陈沉(中国海洋大学文学与新闻传播学院)：真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与；而应该确保正确的参与形式和评价标准；越不符合儿童身份年龄的表演内容；越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。 陈智雄(心理咨询师)：儿童成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。人的健康心理成长是遵循一定的发展规律的；如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历；很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。 姚倩(广西大学新闻传播学院)：网络中大量的色情、暴力、恐怖的内容；使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门；在情感经历上便越来越早熟；缩短了由儿童走向成人化的时间。 张雪梅(未成年人保护专业委员会秘书长)：在成人化的网络游戏这个虚拟的世界里；孩子们互相打杀；可能会把虚拟世界里的一些仇恨带到生活中来；实施一些报复行为或者说伤害行为；最终导致违法犯罪这种现象的发生。 尼尔波兹曼(娱乐至死的作者)：正是现代传媒影响才使童年过早“消逝”。儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化；然后扭曲成“伪成人”；实在令人痛心和尴尬。17下列关于童年过早“消逝”原因的概述；与以上材料不相符的两项是(C、E )(4分)A大众对儿童戏仿成人的畸形癖好和家长对孩子教育的急躁心态。B电视广告中儿童的成人化语言容易被儿童模仿。C儿童阅读成人化源于对成人世界的好奇；是社会发展的必然结果。D网络世界里成人化的内容；使儿童容易在情感经历上越来越早熟。E学校的过度教育与超前教育能显著提高学生的成绩。(点拨：C选项表述的是“儿童阅读成人化”的原因；不是童年过早“消逝”的原因；E选项表述的观点；材料中没有谈及。)18仔细阅读以上材料；请你简要写出儿童过早“成人化”的危害有哪些。(4