数字电子技术.doc

数字电子技术课程设计任务书指导教师：李祖林下面有四个设计课题，每四个人一组，选择一个课题，制作实物作品并写出设计报告。、 数字电子技术课程设计题目课题一 数字式秒表课题二 逐音彩灯控制器课题三 汽车尾灯控制器课题四 四路数字竞赛抢答器、 数字电子技术课程设计的性质、任务和目的电子技术课程设计是电类专业一门重要的实践性课程，它的任务是使学生通过电子线路的设计、安装和调试方法，掌握手工焊接技术，初步掌握电子线路的基本理论和单元电路的设计方法和分析方法。巩固数字电子技术所学理论，着重解决工程实践的动手能力、创新能力和进行综合设计的能力，从而为工程训练奠定坚实的基础。、 设计基本要求a) 所有学生根据指导教师布置的课题，学会找参考书籍、查阅手册、图表和文献资料等。通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。b) 所有学生掌握电子线路的焊接技术，了解印制版的制作技术。c) 通过实际电路方案的分析比较、设计计算、元件选取、安装调试等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。d) 掌握常用仪器设备的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，提高学生动手能力，能在教师指导下，完成课程任务。e) 了解与课题有关的电子线路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务的要求编写设计报告（或总结）正确反映设计和实验成果，正确绘制电路图。f) 培养严肃认真的工作作风和科学态度。通过课程设计实践，帮助学生逐步建立正确的生产观念、工程观念和全局观点。g) 从以上课题中任选一题进行设计。课题一：数字式秒表设计设计指标与要求 1） 设计并制作符合要求的电子秒表； 2）秒表由4 位七段LED显示器显示，其中两位显示“min”,二位显示“s”，显示分辩率为1 s; 3）计时最大值为59 min59s; 4）计时误差不得超过1s; 5）具有清零、启动计时、暂停计时及继续计时等控制功能； 6）安装自己设计的电路 对电路进行组装：按照自己设计的电路，在通用板上焊接。焊接完毕后，应对照电路图仔细检查，看是否有错接、漏接、虚焊的现象。主要元器件：74LS00 90 92 04 191 48 74，NE555。课题二：逐音彩灯控制器设计设计指标与要求 1）设计并制作一逐音彩灯控制器，使彩灯的闪烁可随着音乐节奏变化，从而产生灯光追逐音乐、活跃气氛的效果； 2） 被控彩灯为八路，每路以8个发光二极管为负载； 3）设置外部操作开关，控制彩灯亮点的右移、左移、全亮和全灭； 4）彩灯亮点移动规律是二亮二灭右移或左移； 5）彩灯亮点移动时间间隔为1秒；6） 安装自己设计的电路 对电路进行组装：按照自己设计的电路，在通用板上焊接。焊接完毕后，应对照电路图仔细检查，看是否有错接、漏接、虚焊的现象。主要元器件：74LS194 153 04；CC40161，NE555；课题三：汽车尾灯控制器的设计设计指标与要求尾灯与汽车运行状态控制表开关控制运行状态左尾灯右尾灯S1 S0D4D5D6D1D2D3 0 0正常运行灯灭灯灭 0 1右转弯灯灭按D1D2D3顺序循环点亮 1 0左转弯按D4D5D6顺序循环点亮灯灭 1 1临时刹车所有尾灯随时钟CP同时闪烁 对电路进行组装：按照自己设计的电路，在面包板上插接元器件或在通用板上焊接。焊接完毕后，应对照电路图仔细检查，看是否有错接、漏接、虚焊的现象。主要元器件：74LS194 00，NE555，发光二极管。课题四 四路数字抢答器设计设计指标与要求1）设计制作一个容纳4组参赛队的数字式抢答器，每组设置一抢答按钮供抢答者使用。2）设计抢答者的输入抢答锁定电路、抢答者序号编码、译码和显示电路。3）设计定时电路，声、光报警或音乐片驱动电路。4）设计控制逻辑电路，启动、复位电路。5）设计计分电路，犯规电路。6）安装自己设计的电路并写出设计报告。主要元器件：74LS148 279 48 192 00 121，NE555，发光二极管和共阴极数码管。、 课程的考核方式与评分方法数字电子技术课程设计成绩分为优、良、中、及格、不及格五种，成绩的评定主要参照以下几方面：a) 学生独立设计电路的能力，占10%；b) 设计和制作电路完成情况占40%；c) 电路调试与结果占20%；d) 设计总结报告和答辩占30%；、 设计参考资料1谢自美主编，电子线路设计、实验、测试，北京：高等教育出版社， 20012 陈明义