河北省唐山市滦县七年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河北省唐山市滦县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题2分，共48分）1你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象下列不属于生命现象的是（）a花开花落b蜻蜓点水c孔雀开屏d潮涨潮落2含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）a生长现象b生物能对外界刺激作出反应c繁殖d呼吸3在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（）a甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录b乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师c丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了d丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来4“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”经史家考证，杨贵妃当年所吃荔枝，正是四川合江荔枝作为唯一的荔枝品牌，空运特供北京奥运会过后，合江荔枝更是身价百倍然而，由于受低温、多雨、寡照天气的影响，今年合江荔枝将迎来大减产，估计减产幅度将达九成这说明影响荔枝生长的环境因素是（）a温度b水分c阳光d以上都是5“光对鼠妇生活的影响”采用的探究方法是（）a观察b实验c收集和分析资料d调查6下列关于生物圈的描述，不正确的是（）a生物圈是地球上适合生物生存的地方b生物圈的厚度大约是20千米左右c生物圈就是大气圈、水圈和岩石圈d生物圈是地球上最大的生态系统7在探究“植物对空气湿度的影响”时，下列说法不科学的是（）a测量不同环境中空气湿度是为了设计对照实验b同一环境测量三次取平均值是为了减少实验误差c干湿计可以放在草地的小水洼处测量d植物对空气的湿度会产生影响8下列哪种生态系统与森林、海洋并列为全球三大生态系统类型它是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一因为它能够分解、净化环境物，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”它就是（）a湿地生态系统b海洋生态系统c草原生态系统d森林生态系统9“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处“花草”在生态系统中扮演的角色是（）a消费者b生产者c分解者d非生物部分10“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）a捕食b合作c竞争d食物网11若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（）a8倍目镜b15倍目镜c10倍物镜d40倍物镜12洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（）a叶绿体和液泡b细胞壁和线粒体c细胞壁和液泡d细胞壁、叶绿体和液泡13水稻和牛个体差异很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是（）a细胞b组织c器官d系统14在人体内，具有保护、分泌等功能的组织是（）a上皮组织b结缔组织c神经组织d肌肉组织15不论动物细胞还是植物细胞，其细胞膜的作用都是（）a控制有害物质进入b保护作用c让有用物质进入da、b、c三项都是16未成熟的葡萄吃起来是酸的，这酸性物质主要存在于（）a细胞膜上b液泡内c细胞壁上d细胞核内17“红花还需要绿叶衬“红花、绿叶总是在一起的，它们分别属于（）a营养器官、生殖器官b生殖器官、营养器官c营养器官、营养器官d生殖器官、生殖器官18草履虫的运动依靠（）a细胞质的流动b食物泡的流动c纤毛的摆动d伸缩泡的收缩19制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是（）a防止细菌在装片中繁殖b防止细胞吸水过多而胀破c迅速杀死细胞以便观察d利用生理盐水粘住细胞20在200米以下的深海中，一般见不到绿色植物，其制约的主要因素是（）a温度b空气c阳光d水压21我国南极科考站目前有南极长城站、中山站和昆仑站共三个为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极这主要是因为南极（）a缺乏必要的生活设施b分解者很少c缺少消费者d缺少生产者22某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（）a转动转换器换用不同的物镜b用较大的光圈看到更大的视野c移动玻片标本找到要观察的物像d微调细准焦螺旋使物像更清晰2320世纪，由于人类大量使用ddt，使得ddt大量进入海洋，并积累在很多生物体内你认为下列生物体内ddt含量最高的是（）a浮游植物b小虾c鱼d企鹅24如图是某同学在显微镜下观察到草履虫图象，则草履虫在临时装片上的状态是（）abcd二、判断题（每小题1分）25生物都是由细胞构成的 （判断对错）26非生物因素只有阳光、温度和水（判断对错）27当光线较暗时，用反光镜的凹面镜来对光（判断对错）28胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织（判断对错）三、非选择题（每空1分）29多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的细胞大（判断对错）30如图是草原生态系统的食物网图示，根据图回答：（1）草原生态系统多分布于地区，这里年降雨量很，缺乏高大植物（2）该生态系统属于生成者的是，直接以植物为食的消费者是和（3）在生态系统中，不同生物之间由于与的关系而形成的链状结构叫做食物链，该食物网有条食物链，最长的一条为：（4）若将此图看成草原生态系统，则该图中还缺少了和两种成分（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先后（6）在一般情况下，生态系统中生物的种类、数量和所占的是相对的，这说明生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定的的31如图为一个植物细胞模式图，请据图忽地啊（1）是一层较薄的壁，起和细胞的作用（2）出入该细胞的物质主要受的控制（3）若该细胞是西红柿细胞，切破时 会有橙色汁液流出，这些汁液是从中流出的（4）控制植物性状的遗传物质在汇总（5）这个细胞是细胞（填植物或动物），细胞内的能量转换器有和32如图代表了细胞的分裂分化及生长的过程图，请据图回答问题：（1）该图中1代表细胞的过程，其结果是使得细胞数目；（2）该图中2代表细胞的过程，其结果是形成了生物体的结构层次（3）在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做组织（4）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自于植物体的组织（5）人体的组织由四种，其中构成“心脏”这一器官的主要组织是组织33探究与实验：生物体对外界刺激都能做出一定的反应，虽然草履虫的结构很简单，但是他对外界的有利或有害刺激都能够产生反应，（1）吸取草履虫培养液时用从培养液的（填“表”或“底”）层吸收（2）在甲、乙下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向（3）出现不同现象的原因是：甲图中，草履虫受到的刺激是刺激；乙图中，草履虫受到的是刺激（4）由此可以得到的结论是34如图表示“制作洋葱叶片表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，据图回答：（1）用于制作临时装片标本的生物材料必须是a新鲜的 b干燥的 c完整的 d薄而透明的（2）将实验步骤进行正确的排序：；步骤和滴加的液体分别是和；（3）步骤正确的操作过程是：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用从盖玻片的侧吸引，使碘液浸润标本的2015-2016学年河北省唐山市滦县七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共48分）1你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象下列不属于生命现象的是（）a花开花落b蜻蜓点水c孔雀开屏d潮涨潮落【考点】生物的特征【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、花开花落，说明生物能繁殖，属于生命现象，a不符合题意；b、蜻蜓点水是蜻蜓产卵，说明生物能繁殖，属于生命现象，b不符合题意；c、孔雀开屏是求偶，说明生物能繁殖，属于生命现象，c不符合题意；d、潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象，d符合题意；故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）a生长现象b生物能对外界刺激作出反应c繁殖d呼吸【考点】生物的特征【分析】题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应属于应激性如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性，故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征3在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（）a甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录b乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师c丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了d丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来【考点】调查的基本方法【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计【解答】解：a、调查过程中对观测的对象要如实记录，甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的；故不符合题意b、对一些不易见到的植物要加以保护而不是将它们拔起带回学校去问老师，可以采取拍照的方式采集资料；故不符合题意c、如实记录调查到的各种生物，并做好记录，不能在调查过程中与其他同学的调查结果相比较而决定取舍；丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了，这种做法是不对的故不符合题意d、丁同学如实记录了调查过程中发现的生物，符合调查的要求故符合题意故选：d【点评】调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题4“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”经史家考证，杨贵妃当年所吃荔枝，正是四川合江荔枝作为唯一的荔枝品牌，空运特供北京奥运会过后，合江荔枝更是身价百倍然而，由于受低温、多雨、寡照天气的影响，今年合江荔枝将迎来大减产，估计减产幅度将达九成这说明影响荔枝生长的环境因素是（）a温度b水分c阳光d以上都是【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：根据分析可知：生物都生活在一定的环境中，都受到周围环境因素的影响，当环境因素发生变化时，会对生物的生活产生不同程度的影响；题干中“荔枝一遇到低温、多雨、寡照天气合江荔枝就会大幅度减产”，由于受低温、多雨、寡照天气影响，这说明影响荔枝生长的环境因素是温度、水分、阳光等非生物因素故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记有关概念并理解5“光对鼠妇生活的影响”采用的探究方法是（）a观察b实验c收集和分析资料d调查【考点】科学探究的基本方法【分析】此题考查对科学探究的理解和应用【解答】解：a、观察法：观察法是指通过有目的、有选择地观察获取科学事实的自然信息的活动方法步骤：要有明确的目的；要全面、细致和实事求是，及时记录；要有计划、要耐心；要积极思考；要交流看法、进行讨论观察法与实验法的本质区别是观察法对研究对象没有影响的因素故不符合题意；b、实验法：实验法是根据研究目的，利用一定的仪器设备，在人为控制、干预或模拟下，使某一事物或过程重复发生，从而获取科学知识或探索自然规律的活动方法探究实验的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流实验法对研究对象施加了有影响的因素即实验变量是光故选b；c、收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索故不符合题意；d、调查法：调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式其方法步骤要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案；有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；要如实记录；要进行整理和分析；要用数学方法进行统计故不符合题意；故选：b【点评】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等6下列关于生物圈的描述，不正确的是（）a生物圈是地球上适合生物生存的地方b生物圈的厚度大约是20千米左右c生物圈就是大气圈、水圈和岩石圈d生物圈是地球上最大的生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统【解答】解：a、生物圈是地球上适合生物生存的地方，即包括生物部分又包括非生物部分，故该选项不符合题意；b、生物圈的厚度大约是20千米左右，以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，故该选项不符合题意；c、生物圈就是大气圈、水圈和岩石圈，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，岩石圈内部温度极高，没有生物生存，故该选项符合题意；d、生物圈是地球上最大的生态系统，它包括所有生态系统，因此是最大的，故该选项不符合题意故选：c【点评】本题主要考查了生物圈的概念和范围解答的关键是理解生物的生存需要一定的条件（岩石圈内温度极高不适合生物生存）7在探究“植物对空气湿度的影响”时，下列说法不科学的是（）a测量不同环境中空气湿度是为了设计对照实验b同一环境测量三次取平均值是为了减少实验误差c干湿计可以放在草地的小水洼处测量d植物对空气的湿度会产生影响【考点】探究植物对空气湿度的影响【分析】生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来生物适应环境的同时，也会影响、改变环境植物对空气湿度的影响是通过蒸腾作用来实现的探究实验往往要设置对照和控制变量，为使实验结果更准确，要进行重复实验【解答】解：a、裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂密的灌木丛中有较高的灌木，测量不同环境中空气湿度是为了设计对照实验，a正确；b、在探究实验中，为避免实验数据出现偶然性，往往多次测量取其平均值，b正确；c、为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，c错误；d、植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，d正确故选：c【点评】熟练掌握探究植物对空气湿度的影响，关键是理解植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度8下列哪种生态系统与森林、海洋并列为全球三大生态系统类型它是自然界最富生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一因为它能够分解、净化环境物，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”它就是（）a湿地生态系统b海洋生态系统c草原生态系统d森林生态系统【考点】生态系统中的类型【分析】地球的肾主要是指湿地，包括多种类型，珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地【解答】解：湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”故选：a【点评】解题的关键是知道生态系统的类型，理解湿地的特点和作用是解答本题的关键9“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处“花草”在生态系统中扮演的角色是（）a消费者b生产者c分解者d非生物部分【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题是一道基础知识题，考查的是生态系统中的生物成分及其作用【解答】解：生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量因为“花草”为绿色植物，所以它在生态系统中扮演的角色是生产者故选：b【点评】生产者的特征要记牢，这是考试的重点之一10“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）a捕食b合作c竞争d食物网【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系，据此答题【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树蝉螳螂黄雀综上所述b、c、d选项错误，只有a选项正确故选：a【点评】知道生态系统中生物与生物之间的关系，是基础题11若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（）a8倍目镜b15倍目镜c10倍物镜d40倍物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题考查显微镜的成像特点【解答】解：显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积目镜是5，要使物体放大50，物镜应该是50x5x=10x故选：c【点评】解本题时，要注意显微镜的结构中起放大作用的是目镜和物镜12洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是（）a叶绿体和液泡b细胞壁和线粒体c细胞壁和液泡d细胞壁、叶绿体和液泡【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】此题考查的知识点是人体细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞的区别解此题运用比较法，比较人体细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞在结构上的相同点和不同点【解答】解：洋葱鳞片叶内表皮细胞与人体细胞相比，除都有细胞膜 细胞质 细胞核外，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有细胞壁、液泡等结构故选：c【点评】区别人体细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞的依据是洋葱鳞片叶内表皮细胞内具有细胞壁、液泡，而人体细胞不具有13水稻和牛个体差异很大，但它们生命活动的基本结构和功能单位都是（）a细胞b组织c器官d系统【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，据此解答【解答】解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位水稻是植物，牛是动物，因此二者结构和功能的基本单位是细胞故选：a【点评】只要明确了构成生物体（除病毒外）的基本单位是细胞即能解答此题14在人体内，具有保护、分泌等功能的组织是（）a上皮组织b结缔组织c神经组织d肌肉组织【考点】人体的几种基本组织及功能【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能据此作答 名称分布功能特征上皮组织皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等； 具有保护、分泌等功能 由上皮细胞构成，细胞排列紧密肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等 具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成 结缔组织如骨骼、血液 具有连接、支持、保护、营养的作用 结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多，神经组织如大脑皮层、脑、脊髓 能够产生和传导兴奋主要有神经细胞构成【解答】解：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等故选：a【点评】只要熟练掌握了人体的基本组织及功能，一般不会出错15不论动物细胞还是植物细胞，其细胞膜的作用都是（）a控制有害物质进入b保护作用c让有用物质进入da、b、c三项都是【考点】细胞膜控制物质的进出【分析】细胞膜是半透膜，具有交换物质营养的功能，即细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞内，有害的物质不能进入细胞内如水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有细胞膜细胞膜能够控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，将其他物质挡在细胞外面【解答】解：一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外所以在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜故选：d【点评】本题主要考查了细胞膜控制物质的进出关键是理解物质的进出有选择性的主要原因是有细胞膜16未成熟的葡萄吃起来是酸的，这酸性物质主要存在于（）a细胞膜上b液泡内c细胞壁上d细胞核内【考点】细胞中的物质【分析】细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐、氧等【解答】解：a、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意b、液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸性的物质主要就是位于液泡中，符合题意c、细胞壁具有保护和支持作用，不符合题意d、细胞核中有遗传物质，对于生物的遗传具有重要的意义，不符合题意故选：b【点评】掌握细胞的各部分结构以及功能，此题重点了解液泡的知识，结合题意，即可正确答题17“红花还需要绿叶衬“红花、绿叶总是在一起的，它们分别属于（）a营养器官、生殖器官b生殖器官、营养器官c营养器官、营养器官d生殖器官、生殖器官【考点】绿色开花植物由六大器官组成【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此解答【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官故b正确故选：b【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择18草履虫的运动依靠（）a细胞质的流动b食物泡的流动c纤毛的摆动d伸缩泡的收缩【考点】单细胞生物的结构和生活【分析】此题主要考查的是草履虫的结构及生活，据此解答【解答】解：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动其结构及功能如下图可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动故选：c【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握19制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是（）a防止细菌在装片中繁殖b防止细胞吸水过多而胀破c迅速杀死细胞以便观察d利用生理盐水粘住细胞【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】0.9%的生理盐水，也就是0.9%的氯化钠溶液，浓度与组织液的浓度相当，这样不会因为过浓或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害，能够保持细胞的形状，且细胞不死亡便于实验的观察【解答】解：a、0.9%的生理盐水中细菌也能生存，起不到杀菌的作用，故不选b、0.9%的生理盐水与细胞内部的渗透压相等，可以保持细胞在体外的正常形态大于0.9%，细胞就会失水，萎缩；小于0.9%，细胞就会吸水胀破，都不利于显微镜下的观察故选c、0.9%的生理盐水是杀不死细胞的，故不选d、生理盐水没有粘住细胞的作用，故不选故选：b【点评】本题让学生明确观察洋葱表皮细胞要滴一滴清水，而观察口腔上皮细胞要滴一滴0.9%的生理盐水的原因20在200米以下的深海中，一般见不到绿色植物，其制约的主要因素是（）a温度b空气c阳光d水压【考点】环境对生物的影响【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；在200米以下的深海中几乎没有光，因此一般见不到绿色植物，只有一些硫化菌故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释21我国南极科考站目前有南极长城站、中山站和昆仑站共三个为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极这主要是因为南极（）a缺乏必要的生活设施b分解者很少c缺少消费者d缺少生产者【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制（2）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环【解答】解：南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染故到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带走，这主要是因为南极分解者很少故选：b【点评】解答此类题目的关键理解掌握分解者的作用以及细菌真菌的生活条件22某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（）a转动转换器换用不同的物镜b用较大的光圈看到更大的视野c移动玻片标本找到要观察的物像d微调细准焦螺旋使物像更清晰【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野3、观察 把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本 左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦【解答】解：a、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜a选项正确；b、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒，b选项错误；c、移动玻片标本找到要观察的物像，c选项正确；d、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，故d选项正确故选：b【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧2320世纪，由于人类大量使用ddt，使得ddt大量进入海洋，并积累在很多生物体内你认为下列生物体内ddt含量最高的是（）a浮游植物b小虾c鱼d企鹅【考点】某些有害物质沿食物链积累【分析】此题考查生物富集作用生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累营养级别越高，体内积累的有毒物质就越多【解答】解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者在食物链“浮游植物小虾鱼企鹅”中，企鹅体内ddt含量最高故选：d【点评】人类活动会通过食物链影响生态系统，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中24如图是某同学在显微镜下观察到草履虫图象，则草履虫在临时装片上的状态是（）abcd【考点】观察草履虫【分析】此题是一道实验操作题具体考察的是用显微镜观察时，视野中的物像是实物的倒像【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒做此类题有个小诀窍，就是把试卷旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了故选：c【点评】这是一个容易出错的知识点，所以应特别注意二、判断题（每小题1分）25生物都是由细胞构成的 （判断对错）【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，分析作答【解答】解：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物因此，命题是错误的故答案：【点评】解此题的关键是理解掌握：除病毒外，生物体都是由细胞构成的26非生物因素只有阳光、温度和水（判断对错）【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是影响生物生活的环境因素，可以从环境因素的组成来切入答题【解答】解：环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等生物因素包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争几种方式故答案为：【点评】解答此类题目的关键是熟记有关概念并理解27当光线较暗时，用反光镜的凹面镜来对光（判断对错）【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮【解答】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜；光线弱时，用大光圈、凹面镜如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节故答案为：【点评】本题考查了显微镜的使用方法，以对光的操作为切入点，旨在要求学生能熟练掌握显微镜使用的具体步骤28胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织（判断对错）【考点】人体的几种基本组织及功能【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成据此答题【解答】解：胃腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞组成的上皮组织，胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物可见题中的叙述是正确的故答案为：【点评】细胞、组织、器官、系统在考试中经常出现，要重点掌握，尤其要注意区分组织和器官三、非选择题（每空1分）29多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的细胞大（判断对错）【考点】单细胞生物的结构和生活【分析】此题主要考查的是多细胞生物的细胞和单细胞生物的细胞的大小，分析解答【解答】解：根据构成生物的细胞的数目不同，我们可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同可见题中的叙述是错误的故答案为：【点评】关键点：多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大30如图是草原生态系统的食物网图示，根据图回答：（1）草原生态系统多分布于干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大植物（2）该生态系统属于生成者的是草，直接以植物为食的消费者是兔和鼠（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，该食物网有5条食物链，最长的一条为：草鼠蛇鹰（4）若将此图看成草原生态系统，则该图中还缺少了分解者和非生物部分两种成分（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先增加后减少（6）在一般情况下，生态系统中生物的种类、数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定的限度的【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的类型；保持生态平衡的重要意义；生态系统具有一定的自我调节能力【分析】（1）草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少植物以草本植物为主，有的草原上有少量的灌木丛乔木非常少见大多数动物具有挖洞或快速奔跑的行为特点，如瞪羚、黄羊、高鼻羚羊、跳鼠、狐等（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏（5）生态平衡是指生态系统中生物种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态【解答】解：（1）草原生态系统多分布于干旱地区，这里年降雨量很少，“缺乏高达植物”（2）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此该生态系统属于生成者的是草；直接以植物为食的消费者是兔和鼠（3）“在生态系统中”，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，图中食物链有：草兔鹰、草兔狐、草鼠狐、草鼠鹰、草鼠蛇鹰，所以该食物网有5条食物链；营养级越多，食物链越长，最长的一条为：草鼠蛇鹰（4）图中草是生产者，动物是消费者，因此“若将此图看成草原生态系统”，则该图中还缺少了分解者和非生物部分两种成分（5）狐、鹰都捕食兔、鼠，“如果大量捕猎狐”，那么鹰获得食物将会增多，繁殖力会增强因此鹰的数量会增加；当鹰达到一定数量时，又因食物不足而死亡，导致鹰数量减少所以，鹰的数量在一定的时期内先增加后减少（6）“在一般情况下”，生态系统中生物的种类、数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定的限度的故答案为：（1）干旱；少；（2）草；兔；鼠；（3）吃；被吃；5；草鼠蛇鹰；（4）分解者；非生物部分；（5）增加；减少；（6）比例；稳定；自动；限度【点评】解答此类题目的关键是理解掌握草原生态系统的特点、生态系统的组成、食物链的概念以及生态系统具有一定的自动调节能力31如图为一个植物细胞模式图，请据图忽地啊（1）是一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用（2）出入该细胞的物质主要受细胞膜的控制（3）若该细胞是西红柿细胞，切破时 会有橙色汁液流出，这些汁液是从液泡中流出的（4）控制植物性状的遗传物质在细胞核汇总（5）这个细胞是植物细胞（填植物或动物），细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体【考点】植物细胞的基本结构【分析】本图是植物细胞的结构平面图，植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞的不同结构具有不同的功能【解答】解：（1）细胞壁的作用是维持细胞型态，保护和支持细胞（2）图中细胞膜具有控制物质进出的作用（3）液泡中含有细胞液，含有各种有味道的物质和营养物质，各种蔬果汁就是来自于细胞的液泡中（4）细胞核，内有遗传物质，遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心（4）动物细胞和植物的细胞在结构上的不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，故这个细胞是植物细胞线粒体是呼吸作用的部位，能将有机物分解把储存的化学能释放出来供生命活动利用；叶绿体是进行光合作用的部位，能将光能转化为化学能储存在有机物中因此，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器故答案为：（1）保护；支持；（2）细胞膜；（3）；液泡；（4）；细胞核；（5）植物；叶绿体；线粒体【点评】解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的结构和功能，识记时注意图文结合32如图代表了细胞的分裂分化及生长的过程图，请据图回答问题：（1）该图中1代表细胞的分裂过程，其结果是使得细胞数目增多；（2）该图中2代表细胞的细胞分化过程，其结果是形成了生物体的组织结构层次（3）在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做分生组织（4）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自于植物体的输导组织（5）人体的组织由四种，其中构成“心脏”这一器官的主要组织是肌肉组织【考点】细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长（4）1过程表示细胞分裂，2过程表示细胞分化【解答】解：（1）细胞（受精卵）通过分裂，使细胞数目增多图1中的的过程只是细胞数量的增加，表示细胞分裂（2）2过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此代表细胞分化的环节是2，该环节的结果是形成了生物体的组织结构层次（3）分生组织是指在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们始终保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫分生组织（4