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初中音乐教育教学毕业论文 音乐能陶冶情操拓展思维启迪智慧培养审美情趣给人以无穷的美的享受下面是小编整理的初中音乐教育教学毕业论文欢迎来参考！ 摘要： 目前我国教育改革已由应试教育向素质教育转轨音乐教育理所当然应走在素质教育的前列老师必须对教学法进行探索积极采用研究性教学模式以适应基础音乐教育发展的需要 关键词： 初中音乐；教学艺术；教学思考 近年的新课改让广大教师积累了丰富的经验也饱尝了探索的艰辛但是如何让学生长期关注喜欢音乐课让学生在音乐课上真正有所学我认为提高音乐课堂教学的有效性不断激发学生们学习音乐的兴趣是音乐教师应不断探索的问题同时是一个长期的课题、艰巨的任务它需要在实践中不断地总结经验反思失误循序渐进下面我就谈谈几年来在这方面所进行的探索 1、研读领会新课标明确教学目标 音乐教师首先必须应该明确音乐教育以审美教育为核心在音乐教学过程中要以音乐的美感感染学生用音乐中丰富的情感陶冶学生情操从而使学生逐步形成积极向上、健康的音乐审美观为了实现这一目标在教学活动中要引导学生对音乐的各种要素、各种手段作出整体性的反应能够使学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵还要引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美感不仅使学生现在受益而且掌握正确的方式、方法能够终身受益因此要围绕以下几个方面对学生进行教学 （1）通过音乐理念教学讲授提高学生的审美情趣树立健康的音乐审美观念 （2）通过音乐具体内容学唱激发学生学习音乐的兴趣活跃课堂气氛形成对音乐的爱好在紧张的文化课学习之余音乐可以调节情绪 （3）在音乐课堂上要引导学生参与培养实践能力通过欣赏我国传统优秀的民间音乐（如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等）使学生产生热爱祖国民族文化传统的情感 2、培养学生欣赏和创造美的能力 音乐教育的本质就是审美教育它不仅具有其他学科所共同的认识功能更鲜明的是以其“直指人心”的审美价值而具有不可替代的美育功能由此可知音乐学科是美育的重要组成部分也是对学生进行美育的主要途径之一我们应坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感通过音乐教育陶冶学生的情操启迪学生的智慧激发学生对美的爱好与追求;注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地发现、探究感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定的基础上创造音乐;引导学生感受美、欣赏美和理解美启迪学生想象美与创造美从而激发学生学习音乐的兴趣培养他们的自主学习与协作学习能力建构起“以学生发展为本”的新型音乐教学模式使学生真正能在音乐知识的海洋中遨游充分发展艺术创造才能切实提高审美能力 3、关注音乐、突出音乐课堂的音乐主体 随着音乐课程改革的不断深入“提倡学科综合”的理念已在音乐课中贯彻实施与此同时在貌似丰富多彩的美丽外表下音乐课堂上充斥着越来越离题内容的拓展音乐综合课热热闹闹上演了不伦不类的拼盘课有些音乐教师在谋堂上不敢涉及音乐知识连最基本的识谱、节奏、听觉练习等也被舍弃音乐课上学生或听音乐作画或随着音乐舞蹈做游戏课堂上热热闹闹大家玩得很开心表演得很尽兴可问他们对歌曲本身的感知和记忆却不得而知面对这样的课不禁要问：这样的课还像音乐课难怪有的老师感叹语文课用音乐为诗歌散文配乐渲染情境；美术课用音乐诱发学生的创作灵感激发绘画热情；体育课用音乐让学生感受韵律增强肢体协调性唯独音乐课不用音乐感染学生音乐课违背了音乐的本质特征变成了多种学科和手段的大杂烩 4.积极使用现代教育技术辅助教学 法国一位著名演员曾说：“嗓音的力量是不可估量的任何图画的感染力远远比不上舞台上正确发出的一声叹息那样动人”由此看来音乐教学使用现代教育技术辅助教学显得尤为重要因为音乐是声音的艺术以唱歌为例如中国中国鲜红的太阳永不落、保卫黄河、欢乐颂等齐唱、轮唱、合唱歌曲如果由教师一个人范唱就不能表现齐唱的雄壮有力、轮唱的此起彼伏、合唱的丰厚和声效果从人声分类看独唱分为童声独唱、女声独唱和男声独唱从基本音区看有女中音和女高音、男中音和男高音等音区的不同音乐教师是女性的唱不了男声；是男性的又唱不了女声解决这些矛盾的办法使用现代教育技术辅助教学因为只有它才能准确地表现体裁和音色准确表现音乐形象 5、多元评价增强自信 教师行之有效的教学评价能使学生始终保持兴奋的情绪学习评价的方式多种多样包括师生评价、生生评价、学生的自我评价等但是评价不是生硬的为了评价而评价找准课堂评价的时机评价才能在音乐课堂中达到良好的教育效果及时发现学生的“闪光点”找准正面评价的时机每位学生的音乐天赋都有差异有的学生唱歌条件好点有的则舞蹈好些教师要能关注学生的一切表现随时随地发现、挖掘他们的闪光点给学生适时的鼓励和评价让学生感受到被欣赏的美好从而更加有信心、有兴趣地投入到音乐学习中初中音乐教师是美的传播者要运用一切方法来引导学生步入音乐殿堂如导入激趣课堂上运用合适的教学方式及灵活多变的教法原则等我们的目的是引导学生感受音乐之美体悟音乐之美创造音乐之美 参考文献： 1肖媛媛李蓓蓓.提高初中音乐教学实效性的几点尝试与思考J.学周刊08：226. 2殷璐.浅议初中