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声乐教学与传统音乐的融合论文 一、高校声乐教育与传统音乐文化融合的意义 随着社会的发展历史积淀下来的传统音乐文化都是艺术的精髓是不同历史时期文化的典型代表通过对这些优秀传统音乐文化的学习能够培养大学生的感受美和鉴赏美的能力提高其审美情趣锻炼表现美和创造美的能力通过学习还可以提高大学生的文化归属感和民族自豪感对其爱国主义精神的培养也非常重要 二、将传统音乐融入高校声乐教学的方法 1、情感体验式教学 我国拥有五千年的历史文化而且是一个多民族的国家各民族由于语言习惯、生活习惯、民族风俗等存在差异在民歌的表现手法上也呈现出丰富多彩、风格各异的特点所以我国的传统民歌具有浓郁的生活气息和感染力对于高校声乐教学而言融入传统音乐首先要从情感出发如在那遥远的地方这首民歌学生一听就知道属于情歌所以教师要首先对该歌曲的创作背景进行介绍让学生了解这首歌创作时的生活背景和音乐背景这样学生就会对这首歌曲产生兴趣在情感体验的基础上学生会在情感的引导下对音乐的走向进行合理分析同时教师也要对民族音乐的唱法进行讲述在每一个学生的训练中要让学生结合自己的嗓音唱出属于自己的风格从而达到教学的效果 2、感知能力的运用 由于每一个学生个体兴趣、爱好等方面的差异在对民族音乐的感知方面也是不同的因此在对民族声乐的感知上也出现了多样性不管是何种感知都是对美的体验民族音乐没有对美的限制学生可以凭借自己的感知去体会民族音乐的美在欣赏民族音乐后可以根据自己的感悟提出一些问题：如民乐的唱法、感情体验、文化背景等等然后让学生进行演唱和讨论在实践、教学、感知中不断培养和提高学生的知识和能力在对歌曲的意境和气韵把握之后要培养学生对音高、节奏、音色、速度、力度、调性、调式等技术要素的把握通过课堂指导让学生理解音乐深层次的含义此外对于学生来说对民族音乐的艺术影响进行感知也可以不断提高自身的艺术修养和文化修养 3、提高教师的个人修养 一支具有民族音乐教学能力的师资队伍对于高校声乐教学与传统音乐文化的融合是非常有利的首先教师要能够向学生介绍民族音乐的背景和唱法让学生对民族音乐有一个整体的认识音乐课中多一些文化元素和中国本土元素因此作为声乐教师来说具备一定的民乐理论知识非常必要对民乐的声腔、旋律要有深刻的认识要能够对不同类的民歌准确深入的理解并且能够演唱诸多的民歌作品此外戏曲作品和说唱音乐也非常重要如豫剧、京剧、越剧、秦腔、评剧等都是我国璀璨的曲艺瑰宝总之作为声乐教师来说自己首先要喜欢民族音乐才能在教学中将民族音乐的魅力展现出来 4、利用多媒体设备 对于声乐教学来说音响资料必不可少随着多媒体设备在教学中的广泛应用让学生在课堂中享受原汁原味的民族音乐成为可能如在山路十八弯的演唱时可以利用多媒体配合优美的图画衬托出弯曲的山路保留方言的发音演绎出山路的美和人民的心境通过影像资料的使用对中国传统音乐进行讲解学生在欣赏的时候一方面可以学习演唱的技巧另一方面也能提高其音
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