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基于生物多样性的地理生态论文 一、山水交融、宜居宜业的新城市福州 福州绿树成荫全市森林覆盖率为54.9%绿地率达37%城市人均公共绿地面积达11.2平方米拥有省级以上森林公园12处、国家级自然保护区1处、省级自然保护区2处、省级以上风景名胜区6处本地乡土树种十分丰富据统计共有3门160科1136种为福州市生态园林建设奠定了良好的基础福州先后获得了“国家园林城市”“国家环保模范城市”的荣誉称号闽江口湿地获评“中国十大魅力湿地”同时福州还有环保协会、观鸟协会等众多社会组织参与生物多样性的工作因此福州无论从自然环境、资源环境还是从社会发展环境来看,均已初步具备建立生态教育科技实践基地的良好条件 二、建设生态公园城市的薄弱环节 1城市空间拓展相对滞后于生态经济社会的发展近年来福州进行了“东扩南进、沿江向海”建设滨江滨海国际大都市的城市规划在建设过程中城市发展空间一直没有拉开越江临海的步伐缓慢仍然囿于闽江沿岸导致中心城区的人口过于密集中心城区用地压力大交通拥堵社区绿地少生物多样性减少此外闽江沿岸和南台岛开发建设的建筑阻挡了沿江通风廊道阻碍了城市空气流通和污染物的扩散近年来热岛效应明显总之城市基础设施的超负重影响了居住环境的优化2湿地和内河污染问题未得到有效解决近年来随着城市部分湿地区域的过度开发湿地的生态功能退化滩涂围垦、吹沙造地破坏了湿地滩涂生态系统的平衡使沿海地区生态系统的生物或多或少受到了影响闽江口附近的近海海域水污染严重导致近岸海域近年来赤潮多次爆发给河口区的生态环境带来很大威胁由于湿地污染问题日趋严重生物多样性遭到破坏还有城市内河沿线一些居民的生活污水、生活垃圾、企业污水排入内河中造成饮用水取水口的污染趋势加重加之受闽江潮汐影响水源地水质盐度指标呈上升趋势城区内河遭到有机质污染达标率不足60%氨氮、总磷指标超标严重 三、加强生态文化建设、打造生态教育科技实践基地的建议 1打造生态城市文化开启大公园生活 福州应凭借大自然给予的资源禀赋凸显生态环境优美的优势积极打造“绿城、花城、水城”使福州成为海峡西岸经济的核心区、人文和谐的文化城和一个宜居的大公园因此福州建立生态教育科技实践基地不仅是建立一个对外展现福州生态建设成就的窗口同时也是建立一个公众特别是青少年接受生态教育的基地这能吸引更多公众关注和推动福州的生态文明建设生态教育科技实践基地要求学生在享受大自然的美景、接受大自然的哺育的同时精心呵护自然资源保护自然保护区、风景名胜区和生态湿地例如开发体验类科技实践活动开展采摘、劳作、科普教育、拓展训练、农副产品加工DIY等体验活动或在沿江滨海地区漫步或骑行将“纯生态、科技体验”的理念植入生态环境建设与科技实践体验中生态教育科技实践基地的建设以生态学为指导合理布局城市湿地系统福州市具有丰富的河流水网以闽江、乌龙江等为主干的水系脉络纵横全城另外要充分挖掘内河沿线的历史文化内涵营造亲水公共开放空间、游憩休闲空间使内河充分“透出来”成为学生的公共活力带充分展现福州“山水在城中、城在山水中”的“山水园林”城市形象 2建设应尊重原生态突出文化品位 从生态教育科技实践基地的建设出发我们应重视对生态教育基地的规划建设为了保持生态系统的多样性在建设城市公园时尽量保留原生面貌维护生态平衡这样一来保留的生态价值才更高笔者建议生态公园教育基地的建设应尽量保持原生的树种植被保留原来的自然环境略做升级改造不宜全部铲平如福州旗山自然公园公园在淡水河边以农田、池塘等人工湿地为主应保留原生的面貌包括农田、池塘、水道、植物等可做部分改动以木栈道连接各处多架空力求不破坏绿地想要突出特色、提升文化品位就要开发一系列人们乐于接受且富有教育意义的生态文化产品不断丰富生态科技实践的内涵向社会提供更精彩、更有教育意义的生态科技文化产品扩大生态教育实践基地对社会的影响例如建立自然教育中心、森林体验营地、观鸟平台、森林体验攀爬架举办生态博览会与科普知识论坛等在组织观光方面可组织五大精品路线：闽越自然文化探索发现之旅、闽都温泉休闲度假之旅、闽江黄金水道观光之旅、福地生态峡谷亲水之旅、跨越海峡榕台风情之旅 3挖掘生态文化内涵建设生态教育人才队伍 作为城市的建设者和规划者我们要深入挖掘城市的生态文化内涵将城市的生态和文化品位相结合例如挖掘滩涂湿地的悠久历史探寻温泉的传说故事等等在宣传生态文化的同时还要注意将生态课程引进学校通过开设生态环保课程、组织生态体验与生态活动从小培养学生的生态文明意识宣传离不开教育笔者认为应逐步建立起一支生态科普教育的人才队伍普及生态知识让更多的人有机会接受自然生态教育这样才能广泛增强公众的生态意识和责任意识打造文明生态家园使人与自然和谐相处的观念深入人心五、结语