福建省长汀县七年级语文下学期期中试题（无答案） 新人教版.doc

福建省长汀县2014-2015学年七年级语文下学期期中试题（考试时间：120分钟满分：100分 ）题号一二三总分（一）（二）（三）得分一、积累与运用（25分）1.读下面的文段，完成（1）（3）题。（6分）生命中没有导演，谁都无法不为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的文学体ci（ ）：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎（ ）可以改编成散文，_，那些复杂激烈的冲突可以改编成戏剧。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。（2分）琐碎（ ） 文学体ci（ ）(2)划线句子有语病，请改正。（2分）答：。(3)在横线上补写一个句子，要求与前后句子：句式相同，语意连贯。（2分）答：。2. 亲爱的同学们，在综合性学习黄河，母亲河中，你对黄河一定了解得很深。请你完成下列各题。(12分)（1）阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。（4分）【材料一】1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族”【材料二】 现代著名诗人光未然在他的黄河颂一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”（4分）答：。（2）请你说出两条黄河断流的原因。（4分）答：。（3）请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局提两条保护黄河的建议。（4分）答：。3.名著阅读。（3分）“外祖父把我打得失去了知觉，接着我病了一场，在一间小屋里，背脊朝上，趴在暖和的大床上躺了几天。”童年中外祖父痛打“我”一顿的原因是：。4.按课文原句填空。（4分）忧郁的日子里须要镇静：，。（假如生活欺骗了你）峨眉山月半轮秋，。（峨眉山月歌）父利其然也，不使学。（伤仲永），送儿还故乡。(木兰诗) 二、阅读理解 (35分)（一）阅读孙权劝学，完成57题。（10分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。5.解释下面句中加点的词。（4分）蒙辞以军中多务 辞（ ） 但当涉猎 但（ ）及鲁肃过寻阳 过（ ） 肃遂拜蒙母 遂（ ）6.将下面文言语句翻译成现代汉语。（4分）卿今当涂掌事，不可不学!译句：士别三日，即更刮目相待。译句：7. 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么? （2分）答：。（二）阅读从百草园到三味书屋选段，完成811题。（14分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。8.这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（4分）答：。9这段文字主要写了“我”童年的哪四件事？（4分）答：。10从全文的角度看，作者写这段景物的目的是什么？（2分） 答：。11. 从修饰的角度赏析下列句子。（4分）（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。答：。（2）像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。答：。（三）阅读下面选文，完成1215题。（11分）老师的忏悔比尔克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。一个叫蒙迪罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上（1）_(a.洋溢；b.充满)着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“f”(差)。下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了f?”克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“f”一直伴随着他。然而正是这份作业(2)_(a.激励；b.鼓励)着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。12.在文中的横线上，选择恰当的词语（只填序号）。(2分)（1）_；（2）_。13. 根据示例，梳理并补全文章情节：（4分）布置“理想”作业_作业遭遇差评_老师真心忏悔14.“头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔