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大学物理第一堂课教学思考论文 摘要:大学物理是工科院校本科生的一门公共基础课它对于培养学生的科学素质、培养积极探索创新精神、提高分析问题、解决问题的能力等方面具有无可估量的重要作用教师如何在大学物理第一堂课成功吸引学生注意力、提高学生的学习兴趣呢?作者针对这个问题提出自己的一些建议 关键词:大学物理;教学方法;学习兴趣 物理学是研究自然界中物质结构、性质、基本运动规律及其相互作用的科学它是一门基础科学是所有自然科学及工程技术的理论基础物理学包含了自然界中的万物之理几乎所有的自然现象都可以在物理学中找到解释大学物理学是一门面向非物理专业本科生的基础课程它对于培养大学生的科学思维能力、走出校园后分析问题、解决问题的能力、培养创新精神等方面具有重要作用随着近年来就业压力的增大学生学习的目的性很强他们更倾向于重视能对就业有直接帮助的学科如专业课、英语、计算机以及其他与考证相关的学科对大学物理这门逻辑性和理论性很强的基础课程学生则认为不用花太多心思只要拿到学分即可这时提高学生的学习兴趣就显得尤为重要好的开始是成功的一半大学物理的第一堂课起着至关重要的作用教师如何在第一堂课快速抓住学生的眼球、带领学生顺利迈入大学物理的门槛呢?本文针对这个问题提出了几点建议 一、结合实例讲述大学物理的重要性 只有明确了大学物理的重要性学生才会产生学习的积极性首先教师应说明大学物理与他们的专业密切相关如对于道路桥梁方向的学生缺少大学物理中的力学知识则无法修建道路和桥梁其次教师结合当今大学生感兴趣的事物让他们体会物理就在身边比如人们时刻不离手的智能手机、平板电脑、用于文件传输的优盘等等其中的核心技术都源于物理教师还可以结合近几年热映的高科技电影调动他们的兴趣如在年获得奥斯卡金像奖的星际穿越剧情中通过虫洞穿越时间、在米勒星球中的时间膨胀、主角家中由书房构成的高维空间等都来源于物理学 二、讲述大学物理和高中物理的区别 教师在第一堂课的授课中应特别指明二者之间内容的区别高中物理中的公式或结论一般是针对特殊情况得出的因此只在特殊条件下才成立而大学物理中的公式具有一般性 三、讲述微积分在大学物理中的重要应用 高中物理中涉及到的物理问题用简单的代数运算就可以解决但是大学物理中的物理问题几乎都需要利用微积分的思想和方法才能解决这是因为大学物理中涉及的物理量或运动过程一般是随时间变化的习惯了用代数法解决问题的学生需要逐步掌握微积分思想和方法并达到熟练应用的程度这对于他们来说具有一定的难度因此教师应该在第一堂课讲清楚大学物理与微积分的密切联系提醒学生在学习大学物理之前复习高等数学中的微积分知识做到有备无患 四、讲述大学物理的教学模式 大学物理作为基础课在一般工科院校中所分配的课时不多甚至有愈加减少的趋势如此一来教师需要在少课时的前提下完成相对较多的教学任务如何在这种情况下保证教学效果几乎是每一位教师一直思考和实践的问题随着科技的发展现阶段多数院校采用以多媒体与板书相结合的教学模式甚至有些班级以纯粹PPT课件为教学手段这种教学模式存在很多优点对于一些抽象复杂的知识可利用多媒体把文、图、声、像有机地结合起来大大增强了学生对知识的理解但是这种教学模式也存在一定的弊端幻灯片翻页快学生有时来不及反应对学过的内容印象不够深刻 五、讲述物理学的框架 了解物理学的框架有助于学生对物理学的发展形成整体的认识适当的引入物理学史转折时期的一些细节有助于培养学生的兴趣讲述物理学家在看似寻常的现象中发现问题经过深入研究探索最后解决问题带来物理学史上的一次次突破进而引发新的科技革命学生从中可以获得启发学习物理学家治学严谨的态度以及科学创新的精神拉普拉斯曾说过:“认识一位天才的研究方法对于科学的进步并不比发现本身更少用处科学的研究方法经常是极富兴趣的部分” 六、明确大学物理应该怎样学 首先掌握基本概念只有弄清基本概念学起来才会顺畅其次需要做习题做习题的过程就是掌握物理概念和方法的过程通过做习题发现问题重新思考更深入理解概念再次对于不懂的问题同学之间相互交流讨论通过讨论可以更深入的学习也可以纠正自己不正确的理解最后大学物理授课重视框架、概念、思路、方法学生听课时应特别注意教师如何提出问题怎样分析问题得到什么结论重点听思维