实施经济管理毕业论文案例化的必要性探究.doc

实施经济管理毕业论文案例化的必要性探究 一、实施毕业论文案例化必要性与可行性 目前高职高专院校对经济管理类专业毕业生的毕业论文指导和管理工作是比较重视的形成了各具特色的规范和办法保证了论文指导工作朝着良性方向发展然而我们也应当正视这样一个越来越不容回避的问题即在经济管理类专业毕业生中能够通过搜集和整理文献资料并认真运用所学知识来研究进而完成毕业论文的学生己经在呈下降趋势部分学生己经习惯了大段大段甚至整篇从网上、从期刊杂志上搬过来文章实现所谓的“拿来主义如此便出现了一些怪现象如有的学生不愿答辩、不敢答辩(因为对自己所写的论文并不理解)有的学生临近交论文的前三两天突击完成(因为网上有很多现成的可直接搬来)有的学生的文章中充斥的全部是20世纪末的数据和情况这些问题的存在向我们提出的决不只是如何强化论文指导工作力度和强度的问题更多的应是如何改进毕业论文内容、形式及配套手段使其能够成为学生认真投入和全心参与的“大考”而不是学生普遍不重视的“过场” 二、解析毕业论文案例化 (一)毕业论文案例化内涵 所谓毕业论文案例化即将案例分析与研究作为毕业生做毕业论文的主线使研究方向针对案例分析问题针对案例形成文稿依据案例;使学生在教师指导下逐步开展与案例研究有关的测算数据、查找相关资料、整理分析资料等研究工作并据此完成毕业论文 (二)写作过程 实施毕业论文案例化后毕业论文指导周期可以根据本专业需要合理确定在论文撰写过程中共划分四个阶段：1)开题阶段即提出要研究问题的阶段由指导教师根据学生的想法、兴趣来选择和确定案例与学生共同制订案例分析与研究关键点并发给学生与案例分析研究有关的资料和用具由学生拟出书面开题报告及研究计划(2)案例分析与研究阶段即对案例细节进行分析和研究进而逐步解决疑问的阶段这一过程主要由学生自主完成学生要根据案例中提出的问题完成大量的分析、计算、资料搜集等工作等于是将理论课、实验课上学到的知识运用于操作中如会计专业毕业生要写分录读报表填凭证记账和编制报表等;如金融专业毕业生在从事毕业设计过程中要读报表审资料进行计算完成定性或定量评价等;如投资专业毕业生在从事毕业设计过程中也要读Z线、K线图加工和计算数据进行投资评价等指导教师需要不定期组织学生集中或个别交流案例分析研究过程中的问题对案例涉及到的重要的计算、重点知识要给学生把好关(3)形成结论阶段即对要研究的问题得出结论性想法和意见阶段例如：会计专业毕业生可以是针对一家企业诸多会计处理不对或不规范的地方进而纠正或规范会计处理;金融专业毕业生可以针对一家资产质量有问题银行提出改善方案;投资专业毕业生可以根据一家公司资金状况和资本市场状况来设计其证券投资方案指导教师需要对形成结论进行审阅看其是否运用分析与研究阶段相关数据和资料也就是结论的依据是否充分;再者要看结论的本身是否科学、完备(4)总结和谈体会阶段学生在参加案例的分析研究过程中必然会有很多发现和启示因此每个学生还要写一篇2000字左右的总结并谈出心得和体会总结的内容要包括：案例背景简介研究的主要问题分析和研究过程综述形成的结论、启示等 三、毕业论文案例化的措施 (一)建立起内容鹿杂、门类多样的案例库 案例是毕业生进行毕业设计的对象及依据除极特殊情况外毕业生的研究范围一般要限于案例库中所提供的案例经济管理类各专业系部都要根据本专业人才培养要求组织建设和完善本专业毕业生毕业设计专用案例库并对众多的案例进行分类、修订和再设计以保证案例的新颖性、实践性、知识性、综合性案例要能够吸引学生并能够保证案例所涉及的知识在学生能力许可的范围之内;案例要不断翻新以跟上时代要求贴近学生将来从事工作最易接触到的实际每个案例设置的问题要能够保证学生投入必要的劳动量需要特别强调的是每个学生所研究和分析的案例要确保差异性或者虽然案例相同但问题不同以杜绝相互抄袭如都是投资方案的问题但是针对的具体企业、具体情境就不一样甲同学针对的是一家钢铁企业乙同学针对的可能就是一家服装加工企业再如甲同学针对的是一家企业3月份的经济业务乙同学针对的可能就是一家企业4月份的经济业务 (二)强化过程管理 对学生考察和管理的内容包括：(1)完成任务情况;(2)运用知识分析问题、解决问题的能力开题、立论、资料收集、方案比较、调查、实(试)验、总结、提炼观点或结论的能力;(3)学生做出的实际成果水平;(4)实验、计算、外语和计算机应用能力;(5)应用各种工具获取各种信息的能力;(6)撰写科研报告、论文、设计说明书的表达和交流能力书写格式标准化程度表格、插图规范准确程度;(7)科学作风;(8)创新精神;(9)毕业论文期间的表现(包括出勤、纪律、团队协作精神等)指导教师要对学生的毕业论文阶段性完成的工作量、工作成果有一个量化的进度考核表以督促学生按时间进度进行操作并完成设计 (三)强化教师指导 可以肯定地讲实施毕业论文案例化教师指导的工作量相对于以前只能是增加而且难度也增大这要求教师在指导期间要增加与学生的沟通甚至要进行集中讲角解还要注意提高自身的业务技能、知识水平为了保证指导的效率和效果每位指导教师指导的学生所选作的问题类型应当大体一致也就是说必须是该位教师所擅长和熟悉的对于教师的指导工作系部要有细化的考查办法保证教师按时按质按量完成指导工作 (四)创新其他实现形式 在毕业论文案例化的情况下毕业论文选题来源还可针对特殊情况跳出案例库范围采取比较灵活的组织和实现形式例如：对于还没有拿到毕业证就己经就业的毕业生允许其结合所在工作岗位特点和情况针对工作中遇到的典型和具体的问题及解决办法拿出毕业论文;对于处在实习阶段的毕业生允许其结合实习岗位遇到的具体问题整理并形成毕业设计;如教师本人有正在开展的课题研究在能力和条件允许情况下可以让学生参与其中的资料搜集、文献整理等难度不大的工作并以此为内容完成毕业设计 (五)构造人人重视的氛围 学校宜每年组织一次优秀毕业生解决方案大赛评选单项奖、指导教师奖、集体组织奖等奖项并通过校内出版物进行传播和交流对于指导水平突出的教师个人可采取科研加分等形式以形成人人重视的局面对于能够产生较大经济效益和社会效益的解决方案要给予重奖 四、结束语 应该强调的是毕业论文的改进并不是一步一步取消现行的制度、规范和要求而是要遵循一定的步骤在这里我们提倡一种过渡的方法是最愿意积极