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文档简介

未成年人思想道德教育的问题与对策研究课题总结（2009.82009.12）曹丽娟未年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，学校是对未年人加强思想道德建设的重要场所。我校近年来特别重视未成年人思想道德的培养，强调运用文化视野道德理念和科学方法来进行管理，营造校园和谐的道德氛围，在浓厚、多彩朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，正阳学子一直在为面向21世纪的个性完满、人格健全的优秀人才而努力奋斗！ 一、整合互动，发挥德育教育的整体功能 德育行为制度是加强未成年人教育的行为系统的规范。其目的是使未成年人养成良好的习惯，最终成为内在的人格品质，全县各校从小学生的心理发展水平出发，制定了具体制度，从而制约学生，使他养成良好的习惯，同时还建立了一整套完善的制度体系，分级分块的规范学生的日常行为习惯，并在以下制度上进行完善和创新。 1、坚持升旗制度。每周一的升旗日，是对学生进行爱国主义教育的主阵地。抓住时机，定主题、定内容对学生进行爱国主义教育和文明礼仪宣传教育。 2、对学生的年龄特征、形成教育目标序列化，各班制定了各年级学生养成教育质量目标实施方案以学校育人目标为总目标，根据学生的年龄的特点，认知水平，心理特征教育目标和教育活动，分阶段的进行运行和落实。 3、健全评价体系，建立目标激励，逐期进行学风、行为、习惯活动、班级文化特色进行评比。4、营造班级特色文化，把教育工作的重心落角在面向全体、全员发展、全面发展，自由发展，持之以恒地落实到各项常规工作，发挥榜样的示范作用。提高管理质量，共育正阳未成年人，此外我们更注重教育的特殊功能，为学生搭建起教育舞台，使孩子们学有目标、学有方向、学有对象，提高整体功能。二、动静结合，开展丰富多彩的思想教育活动 为了让孩子们深受教育，学校少先队组织开展了各种主题系列活动，要求所有的学生都积极参与，同时广泛进行实践，从而提高未成年人的思想觉悟，培养实际工作能力。 1、在未成年人中积极开展拒绝邪教崇尚科学的活动，让学生从小就爱科学、讲科学，不让迷信思想侵入未成年人的大脑。 2、对未成年人进行交通法规教育，法律常识教育。使他们从小遵纪守法，自觉成为遵纪守法的小公民。 3、加强防火安全教育，让学生了解火对人民和财产的危害，火灾对生产、生活造成的经济损失。 4、对少年儿童广泛进行安全法律常识教育，使他们有自我保护、自我防范意识，从小做到知法懂法，不做违法乱纪的事情。加强和改建未成年人思想道德建设是全党、全社会的共同任务。在今后的工
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