广州版五年级英语(上册)UNIT 2.doc

尚文教育一对一个性化教案学生姓名教师姓名授课日期授课时段课题Unit 2 How many terms do you have in a school year?考点分析1、 熟记Unit2重点句型，词组；2、掌握十二个月份的表达及缩写；3、通过学习，掌握年月日的正确表达方法；3、W h开头的疑问词：where who what which whose why 的用法4、了解常见的节日有哪些教学步骤及教学内容教学目标：帮助学生复习巩固Unit2的重难点单词、词组和句型，重点把握月份以及日期的表达方式 ，熟悉和了解国家的重要节日。教学重点：1、单元重难点句型； 2、基数词变序数词，以及序数词的缩写 3、掌握 W h开头的6个疑问词的运用教学难点：1、用构词法的规律来学习新单词，让学生更容易掌握新知识；2、掌握特殊疑问句的用法；教学过程：步骤一：课前热身 利用幻灯片演示了解holidays in China。步骤二：检测单词词组掌握情况，通过检查学生单词，课文的朗读情况初步了解学生在校对知识的掌握程度。步骤三：复习巩固课文重难点单词、词组、句型及课文意思1. 句型：How many terms are there in your school year? When does the autumn term start? Whats the date today?2. 小结序数词的变化规律；步骤四：单元语法知识讲解：重点把握特殊疑问句的用法； 步骤六：综合训练（详见讲义）步骤七：习题讲解步骤八：课堂总结回顾步骤九：布置作业 教导处签字： 日 期： 年 月 日课后评价一、学生对于本次课的评价 特别满意 满意 一般 差二、教师评定1、学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、 学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差作业布置1完成讲义上的“课后练习”；2. 熟读本节课的单词，短语和基本句型。 教师留言教师签字：家长意见家长签字：日 期： 年 月 日Unit 2 How many terms do you have in a school year? 学生： 教师： 电话： 日期：一、 Unit1 重点单词巩固（先熟读单词，并尝试拼写练习）。一年中的月份以及缩写一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月二、熟记以下重点单词和短语单词与短语度假靠近，在旁边秋季末尾春季冬季夏季第一第二第三学期开始日期Unit2 知识考点分析【知识考点一】课文句子：- How many terms are there in your school year? -There are four.分析： 这个句子是there be 句型的特殊疑问句形式，用how many 来提问，其结构是： 特殊疑问词+主语+be+there+其他？be 动词的单复数是由主语的单复数来决定。(1)How many 是特殊疑问词，表示“多少”，其后面接的是可数名词的复数形式。例如: How many books do you have? (2)How much与 How many 一样也是表示“多少”,但是 how much 后面接的是不可数名词，How much 可以单独使用，用来询问价格，表示“多少钱” 例如: How much are the books?【知识考点二】课文句子：- When does the autumn term start? -It starts in September and ends in December.分析： When 是疑问副词，用来提问“什么时候；何时”。例如： When is your birthday? 你的生日是什么时候？以Wh 开头的疑问副词或疑问代词有以下：What、Where、Who、Which、Whose、Why 上一节我们学习了一般疑问句，一般疑问句通常是采用be 动词、 情态动词还有助动词do来提问，一般回答一般疑问句都用“yes”“no”的答语。而特殊疑问句是对句子中某一特殊部分提问的疑问句，特殊疑问句一般以特殊疑问词开头What、Where、Who、Which、Whose、Why等。回答特殊疑问句不用yes或no回答，要根据实际情况来回答的。(1)what 疑问代词，“什么”的意思。 例如：- What is this (that)? 这是什么？/那是什么？ -What are these (those)? 这些是什么？/那些是什么？回答方式： -It is 它是-They are 它们是练习：你的名字是什么？_我的名字是 _ (2) where 表示“ 哪里”的意思。例如：Where are you from? 你来自哪里？ Where is your mother? 你妈妈在哪里呢？练习：我的书在哪里？_（3）who 表示“谁”的意思。例如：Who is your English teacher? 你的英语老师是谁？ Who are you ? 你是谁？练习：你的语文老师是谁？_他是谁？_（4）which 表示“ 哪一个“的意思。例如：Which is your book? 哪一本是你的书？ Which is your pen? 哪一支是你的钢笔？练习：哪一个是你的姐姐？_（5）whose 表示“谁的“的意思。例如：Whose book is this? 这是谁的书？练习：这辆车是谁的？_（6）why 表示：为什么“的意思。Why are you late for school? 你为什么上学迟到了？练习：你为什么伤心啊？_【知识考点三】句型：-Whats the date today? -Today is September 10th It is Teachers Day.1.什么是序数词？序数词的结构：以前学过的one, two, three, four, five是基数词常用以表示数量，如：one man, two children, 序数词则主要用来表示顺序，如第一first，第二second，第三third，第四fourth，第五fifth：（1）第1-第3 比较特殊 ：first，second，third （2）第4至19，在基数词的词尾加th：fourth，fifth ，sixth，eighth，ninth，twelfth（3）第20至第90，整十位数，把基数词词尾y改为ie，再加th：twentieth，fortieth ，ninetieth（4）第20至第90，非整十位数，十位数用基数词，个位数用序数词：thirty-second，seventy-sixth（5）百位以上的序数词，将基数词的词尾变为序数词即可：one hundredth，two hundred and third2.基数词变序数词口诀：（背诵） 基变续，有规律，词尾加上th; 一二三，特殊记，词尾字母t,d,d(first,second,third); 八减t(eighth), 九去e (ninth)，f来把ve替(five-fifth,twelve-twelfth); 单词ty作结尾，ty变成tie(twenty-twentieth); 若是碰到几十几，只变个位就可以(twenty-one-twenty-first).3.序数词的运用：表示日期。 英语中表达“年、月、日”的顺序是“月、日、年”如：October 1st, 1949 （1949年10月1日）读作October（the）first，nineteen forty-nine （先读前两位，后读后两位）August 26（August 26th）读作August（the）twenty-sixth “年”用基数词表示，“月”的首字母要大写，“日”用序数词表示。例如：2013年5月1日 - May 1st，2013随堂巩固练习一、写出下列基数词的序数词。 seven two sixteen one threenine twelve twenty thirty fivetwenty-two- thirty-five eight - ten 二、根据意思写出节日的英文表达和对应的英文日期。1.元 旦： 时间 2.儿童节： 时间 3.教师节： 时间 4.国庆节： 时间 5.圣诞节： 时间 6.劳动节： 时间 三、句型转换。1. The school starts at 7:30.(就划线部分提问) 2. I sometimes eat noodles at home. (就划线部分提问) 3. We like the life in China.（改为否定句）. 4. There are four terms in our school years.( 就划线部分提问) 5. My birthday is on January 30th. ( 就划线部分提问) 四、用英语写出下列年、月、日，或者根据英文写出中文日期。1. 1998年2月1日 2. 2010年1月3日 3. 2014年11月5日 4. 2009年8月8日 5. July 19th 2013 6. Oct. 18th ,1998 7.Apr. 10th , 1999 8.Sept. 10th ,2001 五、读一读，选一选 I have 3 new teachers. They are my English teacher, my P.E teacher and my Chinese teacher. Miss zhao is pretty and active. Shes a university student. Shes our English teacher. My P.E teacher is Mr. Chen. Hes tall and strong, and hes strict, too. Miss Sun is my Chinese teacher. Shes quiet. She has long hair and big eyes. ( )1. I have new teachers. A. two B. three C. four ( )2. Miss Zhao is my teacher. A. English B. Chinese C. PE ( )3. Mr. Chen is . A. tall B. strong C. tall and strong ( )4. Is my P.E teacher strict？ A. Yes, she is B. Yes, he is C. No, he isnt ( )5. Miss Sun is . A. quiet B. active C. strict课后练习（能力拓展）一、补全对话。A:Who1. these two persons in the photo?B:They are my uncle 2. aunt.A:What 3. they do?B:They4. doctors.A:How 5. Is your uncle?B:Hes forty 6. Old.A:He 7. yong.Whats your aunts 8. ?B:Its a secret!二、按实际情况回答问题。1.What time does the first lesson begin in your school?2. Whats the date today?3. How many months are there in a years? 4.What do you do on Fridays?三、读短文，判断以下的句子是否与短文一致，如一致请在括号里写 “T”,否则写 “F”。My name is Ted Pike. I am a worker in a big store. I dont work in the morning. I only work at night. Every morning I come home at about half past six. I have breakfast at seven. After breakfast I go to bed. I get up at about half past two. I have lunch at a quarter to three and supper at twenty to eight. Then I go to work at a