河北省平泉县第四中学七年级数学上册 3.4实际问题与一元一次方程配套问题导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

3.4实际问题与一元一次方程-配套问题学习目标：1、使学生能根据配套问题中的数量关系找出等量关系，列出方程，掌握商品盈亏的求法，；2、培养学生分析问题，解决实际问题的能力；3、让学生在实际生活问题中，感受到数学的价值。学习重点： 让学生知道配套问题中的解决问题的方法。 学习难点：根据实际问题找等量关系 教学过程：一、温故知新一）复习引入1解下列方程：（1）2解一元一次方程的一般步骤？二、自主导学。 例一：某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母，一个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉螺母配应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 分析：等量关系是： 三、学以致用 例二：一个服务车间共90人，每人每小时加工一件衣服两条裤子，问怎样安排工作才能使衣服和裤子正好配套？一件衣服配一条裤子总结：列一元一次方程解应用题的一般步骤三、合作探究 某车间每天能生产甲种零件150个,或乙种零件100个,甲、乙两种零件分别取3个,2个才能配成一套,现要在30天内生产最多的成套产品,问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数? 四、学以致用 某水利工地派40人去挖土和运土，如果每人每天挖土5方或运土3方，那么怎样安排人员，才能把挖出的土及时运走？五自主作业 用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身16个或盒底45个，一个盒身两个盒底配成一个罐头盒，现有100张白铁皮，多少张制盒身，多少张制盒底，可以即使做出的盒身盒底配套，又能使充分利用？六能力提升一套仪器由一个a部件和三个b部件构成。用1立方米钢材可做40个a部件或240个b部件。现要用6立方米钢材制作这种仪
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