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幼儿美术教育十问十答论文 摘要：在我们所接触到的幼儿美术教育教学过程中总会面临着各种各样的问题有时候他们所提出的问题让我们难以回答哭笑不得但细细想来他们的问题却又不无道理很多问题都值得我们深思在这里本文根据实践经验针对幼儿美术教育所经常提出的问题做出总结和回答 关键词：幼儿；美术教育；十问十答 一、为什么划掉刚画好的画 孩子画着画着在纸上使劲划了一道好可惜这是孩子不自信的表现,更是焦虑的表现！产生焦虑的情况有：a.孩子来到一个新环境很不适应未上过集体课和不合群的孩子表现尤为明显b.教师言辞生僻课堂内容生涩难懂节奏太快c.在不情愿的情况下被迫画画这个时候最该做的是关心他产生焦虑的原因给他一分钟让他缓解一下紧张而抗拒的心理后对症沟通,事半功倍 二、为什么说只引领想象行不通只教技法更行不通 美术作为世界造型艺术需要想象也需要表达方式无不依赖形式而存在想象属“灵”意会属“心”表达于纸上或立体作品上属“物”只引领想象就像是艺术家没有了手臂表达和呈现大打折扣“只可意会只可言传”如果一个孩子在课堂上一直无法画出自己的想法内心很可能会大受挫过分看重技法更是不好抑制了孩子们天马行空的有无限可能的思维技法和想象两手抓我独创的“模仿联想观察”三位一体的教学方法在不同年龄段有不同侧重技法练习通过模仿实现联想和观察是重点 三、为什么在画室画得好课后回家画得乱糟糟 有三方面原因1）小朋友在画室一进来就知道是有规矩的本身态度是端正的2）同学们根据同一主题的不同表现也能起到互相激励的作用小朋友们之间的学习与模仿简直就像“传染”一样几个孩子一起学当然比一个孩子单独学效果好3）老师的引导也起到很大的左右一方面用故事情景或相关知识背景作为导入提起孩子的兴趣和表现欲另一方面在统一导入之后的因材施教的指导也能激发孩子的想象力丰富其表现力 四、为什么坐不住 “有规矩”的课程是可以培养小学员的定力和耐心的孩子在课堂上坐不住有三方面原因：1）活泼好动的孩子、抗拒心理强的孩子要经过长时间的信任培养、兴趣引导才能坐得住2）老师布置的主题对于他而言难度太大完成不了得不到肯定自信心受挫3）家长一起参与课程可能导致孩子画画依赖家长或者家长看着着急提出超复核的严格让孩子练一行恨一行 五、为什么总爱画粉色 颜色的选择和孩子的年龄、性别和性格相关无可厚非她的画面中有时连河流和天空都是粉色的原因有：1）观察得不够不懂什么颜色是合理的2）烂漫天真的想象比如她创造河水是源源不断的草莓汁泉3）惯用的颜色给她安全感、幸福感这样的孩子的内心世界很丰富但是不一定与人分享 六、为什么在父母面前画不好 一方面幼儿画画遇到难处就撒娇耍赖求抱抱另一方面遇上父母认为孩子能做到的事情他都做得不完美就会一遍遍纠正孩子这样不是自己着急上火发脾气就是孩子不耐烦失去兴趣 七、培养形象思维能力 提醒孩子多观察是家长在生活中对孩子的最重要的艺术教育观察是抓住事物特征培养形象思维能力的基础形象思维能力在美术教学中起着十分重要的作用不论是概念的建立方法的理解还是对美术创作的掌握都离不开形象思维能力而形象思维能力是分析问题、解决问题的基础提高思维能力是孩子美术能力发展甚至智力发展的核心照葫芦画瓢模式下的美术教育策略会导致孩子们在脑海中无法同现实物体构建起相应的形象制约了激发学生更深层次的形象思维能力在美术引导中重视演示和观察合理利用现代电教技术给学生画面创造提供充分的具体形象把培养形象思维能力与培养逻辑思维能力联系起来正如牛顿说：“没有大胆的猜想就做不到伟大的发现”教师在教学过程中一定要充分地创造条件来激发学生们运用形象思维的潜能培养学生们形成高层次的形象思维能力从实质上提醒学生的绘画创作能力 八、利用美术馆、博物馆对孩子进行美术教育 强调艺术观和修养教育为中心的指导思想以美术欣赏和常识为主导把美术语言系统的知识技能训练纳入美育轨道并在审美的基础上广纳百家之不同突出创造思维能力的培养这是在日常观察与多媒体电子展示中不能完全涵盖的必须加上美术馆、博物馆作品欣赏的作用教师选择古今中外优秀且有健康审美观点的展览带学生们去观赏并通过与学生的谈话分析或辅以简单命题创作教师要善于发掘艺术作品内在的健康感情因素转化为学生的高尚审美情趣还要引导学生们对形式美的感受对艺术语言的欣赏如线条、色彩、质感、肌理等 九、表扬与批评 表扬与批评的终旨是培养孩子良好的行为习惯和正确价值观表扬与批评的重点是赏识教育语言要委婉全面表扬与批评的技巧是不要跟别人去比较只看学生有没有比自己以前有所进步教师的语言还要平实让学生能懂赏其取材新颖赏其构图巧妙赏其态度认真使学生们感受到自己的成功并品赏成功的喜悦但有错误也要委婉提出表扬的语言也要讲究举个例子：不能总夸你画得真棒而是要就事论事你构图饱满画面内容很具有想象力色彩斑斓具有童趣在美术教学中还可以将传统节日与课程主题设置联系起来例如劳动节以“节俭养德”为主题弘扬中华民族戒奢克俭优良传统积极倡导节约光荣社会风尚推动孩子养成健康文明生活方式把主题思想贯彻到绘画中 十、创设良好的教育途径 创设良好教育途径的方法有很多需要具备的要素有两点：a、以孩子为出发点让孩子觉得是有趣的b、有探究性的以此可以衍生出很多可行的方法我举几个例子小组游戏也可以用于美术教学中游戏具有教育性目的是培养孩子合作、分享和承担部分责任的重要工具小组游戏以自身为目的伴有一种紧张、愉快的情感能够让游戏中的孩子主动地从无序走向有序我的美术