八年级生物上册 第二章 第三节 社会行为课件 新人教版.ppt

第三节社会行为 你知道哪些动物是营群体生活的吗 蚂蚁 白蚁 蜜蜂 象群 狼群 这些动物为什么要结群生活 极地生活的企鹅 常常是成千上万聚集在一起 因为它们身处的是冰天雪地的世界 虽然身上有着厚厚的脂肪 但集群无疑可以相互取暖 这种集群对御寒有好处 一 营群体生活的动物 1 举例 猴子 大象 狼 狒狒 鹿 狮子 白蚁 蜜蜂 蚂蚁等 3 群体生活的动物具有一系列的社会行为 2 意义 动物对食物 敌害以及生存条件的适应 群体的力量容易获得食物和战胜天敌的侵袭 有效地保证物种的繁衍 1 蚁后 雌蚁 4 工蚁 3 兵蚁 产卵 专职的产卵机器 与蚁后交尾 筑巢 喂养其他各种蚁 保卫 4 白蚁的群体生活 2 蚁王 雄蚁 蜜蜂群体 蜜蜂群体 蜂王 一个 产卵 雄蜂 和蜂王交配 工蜂 喂养 筑巢 守卫 4 蜜蜂的群体生活 二 社会行为 1 概念 动物营群居生活 群体内部不同成员之间分工合作 共同维持群体的生活 1 群体内部形成一定的组织 2 成员之间有明确的分工 如白蚁 3 形成等级 如狒狒 狮子 2 社会行为的特征 个体大小 力量强弱 健康状况 凶猛程度 排成等级次序 首领 优先享有食物和配偶 优先选择栖息场所 首领 雌猕猴 雄猕猴 幼年猕猴 2 首领 的义务 1 首领 的特权 优先享有食物和配偶 优先选择筑巢场地 指挥整个社群和保卫群体 3 首领 头朝上8字舞 蜜源在太阳方向 动作传递信息 头朝地8字舞 蜜源在背太阳方向 群体中的信息交流 长尾猴通过声音传递信息 探究活动 蚂蚁的通讯 通讯 一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息 接受信息的个体产生某种行为反应 蚂蚁怎样通讯 气味 触角 正常的行走屁股翘起 发现食物源 屁股拖地排出信息激素 用触角接受信息激素 人工合成性外激素 诱杀 农业害虫 干扰 雌雄虫之间通讯 自然界中 生物间的信息交流普遍存在 动物个体间的信息交流 三 群体中的信息交流 1 方式 1 动作 蜜蜂 2 声音 猴 3 气味 蚂蚁 雌性昆虫分泌性外激素 2 通讯 群体中的动物个体向其他个体发出某种信息 接受信息的个体产生某种行为反应的种现象 信息交流的意义 如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系 孤立的个体取食和御敌会很困难 不同性别交配也将受影响 更好的生存 繁衍 1 在白蚁群体中 不具生育能力 担负着建筑蚁巢 喂养雌蚁 雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是 a 雄蚁b 雌蚁c 工蚁d 兵蚁 c 2 下列几项动物的行为中 不能起到同种个体之间交流信息作用的是 a 蜜蜂的舞蹈动作b 蜂王释放的特殊分泌物c 鸟类的各种鸣叫声d 乌贼受到威胁时释放墨汁 d 3 探究蚂蚁的觅食及搬家行为后 发现蚂蚁的 语言 主要是 a 声音b 动作c 气味d 光线 c 4 在蜜蜂群体中 有蜂王 工蜂和雄蜂 它们分工合作 共同生活在一起 这种行为属于 a取食行为b 防御行为c 繁殖行为d 社会行为 d 5 下列动物群体中 不具有社会行为的是 a 蜜蜂的群体b 白蚁的群体c 狒狒的群体d 洄游的鱼群6 雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是 a 信息素b 外激素c 内激素d 性外激素 d d 7 狒狒群体中担任首领的一般是 a 最强壮的雌狒狒b 最强壮的雄狒狒c 群体中的任何一个体d 最强壮的雌狒狒和雄狒狒8 下列动物行为中不属于动物 通讯 的是 a 蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物b 长尾猴发现豹时会发出一种叫声c 小动物闻到老虎气味纷纷逃避d 乌鸦见到老鹰时大声鸣叫 b c 9具有社会行为的一组动物是 蚂蚁 菜粉蝶 蜜蜂 狒狒a b c d d 10 鹿群的群体内 不同成员间共同维持生活 它们具有一系列的行为 11 用提取的或人工合成的性