福建省龙岩市武平县城郊中学七年级生物上学期期中试卷（含解析） 北师大版.doc

2015-2016学年福建省龙岩市武平县城郊中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（50分）下列各小题后都有a、b、c、d四个选项，其中只有一项是正确的，请把答案写在背面答题框中）1下列属于生物的是( )a白云b石头c雪花d山羊2世界上最大的生态系统是( )a海洋生态系统b陆地生态系统c生物圈d森林生态系统3光线弱的时候，应该使用显微镜的( )a大光圈和平面镜b大光圈和凹面镜c小光圈和平面镜d小光圈和凹面镜4如果在显微镜下观察到物象在视野的右下角，要想把物象调整到视野的中央，应该把玻片标本往什么方向移动？( )a右下方b右上方c左上方d左下方5一台显微镜有两种目镜（10x，20x），有两种物镜（4x，10x）当我们在使用10x的目镜和10x的物镜观察时，可以观察到视野中有6个细胞；此时如果调换成20x的目镜和4x的物镜来进行观察，在视野中可能看到的细胞数目为( )a3个细胞b4个细胞c5个细胞d7个细胞6生物的分类单位中最大和最小的分别是( )a界，门b纲，目c界，种d门，科7生物最基本的特征是( )a生长b新陈代谢c应激性d发育8动物细胞在进行细胞分裂时，首先分裂成两个的结构是( )a细胞核b细胞质c细胞膜d细胞壁9细胞中为生命活动提供能量的结构是( )a细胞壁b细胞核c细胞膜d线粒体10生物体需要的六大营养物质中，能够为生物体提供能量的物质是( )a蛋白质，水和无机盐b蛋白质，脂肪和维生素c蛋白质，脂肪和糖类d水，无机盐和维生素11一棵古树仍能生长的原因是植物体内有( )a输导组织b分生组织c肌肉组织d神经组织12制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )取口腔上皮细胞 擦干净载玻片和盖玻片 盖盖玻片把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中 在载玻片中央滴一滴生理盐水 滴碘液染色abcd 13苹果在没有成熟的时候，细胞中含有叶绿体，同时还有酸涩的物质，这些酸涩的物质和叶绿体分别存在于细胞的( )a细胞核和细胞质中b细胞质和液泡中c细胞质和细胞核中d液泡和细胞质中14在显微镜的构件中，转换器和遮光器的作用分别是( )a调换目镜和调节光线的强弱b调换物镜和调节焦距c调换物镜和调节光线的强弱d调换目镜和调节焦距15下列除哪项外，都是生命特征的表现( )a蜻蜓点水b种子萌发c森林着火d人的呼吸16在对洋葱表皮细胞进行染色的时候，我们使用的染液是( )a碘液b生理盐水c清水d细胞液17细胞的体积不能无限增大的原因是( )a细胞的体积太大太厚重了b细胞表面积相对减少，膜不能从外界获取足够的生活物质c细胞表面相对减少，膜能从外界获取足够的生活物质d细胞与外部环境之间物质交换太快18变形虫的整个身体( )a由一个细胞构成b由多个细胞构成c由两个细胞构成d有的由单细胞构成，有的由多细胞构成19关于人体结构层次的描述中，正确的是( )a细胞器官组织系统人体b组织细胞器官系统人体c细胞组织器官系统人体d器官组织系统细胞人体20吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于( )a细胞壁b液泡c细胞膜d细胞核21生物体的遗传物信息主要存在于( )a细胞膜b细胞质c细胞核d线粒体22下列哪些生物不具有细胞结构( )a向日葵b青蛙csars病毒d酵母菌23使用普通光学显微镜时能较大范围地升降镜筒，应转动( )a转换器b遮光器c粗准焦螺旋d细准焦螺旋24当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是( )a用纱布擦b用手擦c用纸巾擦d用擦镜纸擦25久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌这主要是什么因素影响了霉菌的( )a温度b光照c空气d水二、判断题（每题1分，共5分）26所有的生物都能够进行新陈代谢_（判断对错）27植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子_（判断对错）28生物只能适应所处的环境，对外界的环境无能为力_29上皮组织只存在于动物和人的体表_30人体有八大系统，这些系统是各自工作，互不相干的_（判断对错）三、非选择题（45分）31生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的生物的主要特征表现在_、_、_、_等方面32植物细胞的基本结构包括_、细胞膜、细胞质、细胞核四个部分33一棵树从小树苗长大成为参天的大树，是由于该树的细胞_和_的结果34生物体的每个细胞需要进行物质交换，得到充足的营养物质才能维持正常的生命活动，细胞需要排出内部产生的废物，同时选择吸收外界的营养物质的结构是_35生物的_多样性、_多样性和_多样性统称为生物的多样性36生物学研究的重要方法实验法，它的重要步骤是：（1）发现并提出问题（2）收集与问题相关的信息（3）_（4）设计实验方案（5）实施实验并记录（6）分析实验现象（7）得出结论37植物与动物在结构层次上的不同点是没有_植物体的六大器官中都有并且相互连通的组织是_38番茄果实的表皮属于_组织，果肉属于_组织有不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，就叫_39环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为_它又分为_和_40在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如草履虫，这类生物被称为_；大多数生物都是多个细胞构成的，这类生物称为_41细胞不能无限生长的原因：当细胞体积过大时，表面积相对_（填较大或较小），_（填易于或难于）保证细胞与外界进行物质交换42根据如图所示的细胞结构示意图回答：（1）图中是_，它有_作用（2）图中是_，它的功能除保护以外，还能_（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的_中（4）一个细胞的控制中心是_（5）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即_（6）此细胞是_细胞（填“植物”或“动物），因为它具有_、_、_等结构构成43观察下面显微镜结构图，回答下列问题：（1）具有放大物像功能的结构是1_和6_（2）转动3_和5_，就能使2_上升或下降（3）调节光线的结构是13_和10_（4）玻片标本应放在11_上，并用9_压住，标本要正对8_的中心2015-2016学年福建省龙岩市武平县城郊中学七年级（上）期中生物试卷一、选择题（50分）下列各小题后都有a、b、c、d四个选项，其中只有一项是正确的，请把答案写在背面答题框中）1下列属于生物的是( )a白云b石头c雪花d山羊【考点】生物的特征【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的白云、石头、雪花都不具有生物的特征不是生物；山羊具有生物的特征是生物可见d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2世界上最大的生态系统是( )a海洋生态系统b陆地生态系统c生物圈d森林生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果是地球上最大的生态系统是所有生物的家生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方，据此解答【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，所以世界上最大的生态系统是生物圈故选：c【点评】生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握，明确生物圈是最大的生态系统3光线弱的时候，应该使用显微镜的( )a大光圈和平面镜b大光圈和凹面镜c小光圈和平面镜d小光圈和凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，需要强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜【解答】解：在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜故选：b【点评】解本题时，要注意显微镜的结构中能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜4如果在显微镜下观察到物象在视野的右下角，要想把物象调整到视野的中央，应该把玻片标本往什么方向移动？( )a右下方b右上方c左上方d左下方【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的题中位于物像在视野的右下角，要想把物像调整到视野的中央进行观察，应该向右下方移动玻片标本，物像才能向左上方移动到视野中央故选a【点评】关键点：标本移动的方向与物像移动的方向相反5一台显微镜有两种目镜（10x，20x），有两种物镜（4x，10x）当我们在使用10x的目镜和10x的物镜观察时，可以观察到视野中有6个细胞；此时如果调换成20x的目镜和4x的物镜来进行观察，在视野中可能看到的细胞数目为( )a3个细胞b4个细胞c5个细胞d7个细胞【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】根据显微镜成像的特点分析显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数【解答】解：放大的倍数=目镜物镜所以用10x的目镜和10x的物镜观察时放大100倍，用20x的目镜和4x的物镜来进行观察时，放大的倍数是80显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目最多所以使用10x的目镜和10x的物镜观察时，可以观察到视野中有6个细胞；此时如果调换成20x的目镜和4x的物镜来进行观察，在视野中可能看到的细胞数目要多于6个，只有d答案合适故选d【点评】新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，所以有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了6生物的分类单位中最大和最小的分别是( )a界，门b纲，目c界，种d门，科【考点】生物的分类及分类单位【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远【解答】解：生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级7生物最基本的特征是( )a生长b新陈代谢c应激性d发育【考点】生物的特征【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征故选：b【点评】生命特征是生物具有，非生物不具有的基本特征8动物细胞在进行细胞分裂时，首先分裂成两个的结构是( )a细胞核b细胞质c细胞膜d细胞壁【考点】细胞分裂的基本过程【分析】本题考查细胞分裂的基本过程细胞分裂是活细胞繁殖其种类的过程，是一个细胞分裂为两个细胞的过程【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁于是，一个细胞就分裂成为两个细胞 分裂的结果是细胞的数量增多体积变小故选a【点评】此题考查了动物细胞分裂的过程9细胞中为生命活动提供能量的结构是( )a细胞壁b细胞核c细胞膜d线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体细胞壁：保护和支持细胞的作用细胞膜：能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定细胞质：能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换细胞核：内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息叶绿体：能够进行光合作用，将光能转化为化学能线粒体：是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量液泡：内有细胞液，含有多种物质，据此解答【解答】解：a、细胞壁：保护和支持细胞的作用a错误；b、细胞核：内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息b错误；c、细胞膜：能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定c错误；d、线粒体是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量，d正确故选：d、【点评】解题的关键是明确细胞的结构和功能10生物体需要的六大营养物质中，能够为生物体提供能量的物质是( )a蛋白质，水和无机盐b蛋白质，脂肪和维生素c蛋白质，脂肪和糖类d水，无机盐和维生素【考点】人体需要的主要营养物质【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，据此解答【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，各具有不同的作用，其中蛋白质、糖类、脂肪都能提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水、无机盐、维生素不提供能量故选：c【点评】关键点：蛋白质、糖类、脂肪能提供能量，水、无机盐、维生素不提供能量11一棵古树仍能生长的原因是植物体内有( )a输导组织b分生组织c肌肉组织d神经组织【考点】木质茎的生长和年轮的形成【分析】本题考查的是木质茎的生长，茎的结构包括木质部、形成层、韧皮部、髓等其中的形成层由分生组织构成，可以不断分裂产生新细胞，从而使茎不断长粗【解答】解：分生组织是在植物体的一定部位，具有持续或周期性分裂能力的细胞群分裂所产生的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，一小部分仍保持高度分裂的能力，大部分则陆续长大并分化为具有一定形态特征和生理功能的细胞，构成植物体的其他各种组织，使器官得以生长分生组织是产生和分化其他各种组织的基础，由于它的活动，使植物体不同于动物体和人体，可以终生增长在树皮以内有一层分生组织，叫形成层形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗故选：b【点评】关于茎的结构，可结合茎的结构示意图熟记其结构和功能12制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )取口腔上皮细胞 擦干净载玻片和盖玻片 盖盖玻片把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中 在载玻片中央滴一滴生理盐水 滴碘液染色abcd【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】本题考查的是制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤，需要明确的是每一步的目的【解答】解：制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦滴取盖染吸等几步，但在取材前必须用凉开水漱口，以清除口腔内的杂质擦用干净的纱布擦净载玻片和盖玻片；滴滴一滴生理盐水于载玻片上；取取样品；展将样品展于滴了生理盐水的载玻片上；盖盖上盖玻片，应注意，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水，然后轻轻盖在载玻片上，避免盖玻片下面出现气泡而影响观察；染将染液滴于盖玻片一侧；吸用滤纸从另一侧吸去多余染液故选：c【点评】制作和观察人的口腔上皮细胞装片的实验是考查的重点，尤其是操作步骤和实验中的注意事项13苹果在没有成熟的时候，细胞中含有叶绿体，同时还有酸涩的物质，这些酸涩的物质和叶绿体分别存在于细胞的( )a细胞核和细胞质中b细胞质和液泡中c细胞质和细胞核中d液泡和细胞质中【考点】细胞中的物质；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】此题考查植物细胞的结构和功能植物细胞基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、叶绿体和液泡，液泡内有细胞液【解答】解：植物细胞的细胞质里面有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分），切西瓜时流出的汁液就是液泡中的细胞液细胞质内含有线粒体和叶绿体等细胞器，线粒体和叶绿体是人体和动、植物细胞内的能量转换器故选：d【点评】关键点：西瓜的味甜可口的物质存在于细胞液泡中的细胞液中，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中14在显微镜的构件中，转换器和遮光器的作用分别是( )a调换目镜和调节光线的强弱b调换物镜和调节焦距c调换物镜和调节光线的强弱d调换目镜和调节焦距【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜最重要的结构是目镜和物镜，放大物象遮光器上有光圈，可以调节光线强弱转换器有物镜，可以调换物镜粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒，细准焦螺旋可以调节物象清晰度，粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可调节焦距【解答】解：更换物镜是通过转动显微镜的转换器完成的；遮光器上的光圈大小可以调节，光圈大小是可以控制亮度的光线弱就调大，光线强就调小故选：c【点评】解题的关键是显微镜的基本结构和使用方法15下列除哪项外，都是生命特征的表现( )a蜻蜓点水b种子萌发c森林着火d人的呼吸【考点】生物的特征【分析】生物的生命特征是（1）生物的生活需要营养；（ 2）生物能进行呼吸；（3）生物能排除身体内产生的废物（排泄）； （4）生物能对外界刺激作出反应（应激性）； （5）生物能生长与繁殖；（6）除病毒外生物都是由细胞构成的蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于生物特征生物能生长与繁殖，种子萌发属于植物的繁殖也属于特征5生物能生长与繁殖，森林着火属于自然现象不属于生物的特征，人的呼吸属于生物特征生物能进行呼吸【解答】答：选项a蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于特征5生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；选项b种子萌发属于植物的繁殖也属于特征5生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；选项c森林着火属于自然现象不属于生物的特征是不正确的但是符合题意要求；选项d人的呼吸属于特征2生物能进行呼吸，是正确的但不符合题意用逐一排除法只有选项c是符合题意的故选c【点评】本题主要考查了生物的特征及其表现16在对洋葱表皮细胞进行染色的时候，我们使用的染液是( )a碘液b生理盐水c清水d细胞液【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】制作洋葱表皮临时装片中染色用的试剂是碘液【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染其中，“染”这一步，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部由于细胞是无色透明的，观察起来不清楚用碘液染色为的是对比明显，便于观察故选：d【点评】制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点，多以实验题的形式出现，难度一般17细胞的体积不能无限增大的原因是( )a细胞的体积太大太厚重了b细胞表面积相对减少，膜不能从外界获取足够的生活物质c细胞表面相对减少，膜能从外界获取足够的生活物质d细胞与外部环境之间物质交换太快【考点】细胞分裂的基本过程【分析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大【解答】解：细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解细胞不能无限生长的原因18变形虫的整个身体( )a由一个细胞构成b由多个细胞构成c由两个细胞构成d有的由单细胞构成，有的由多细胞构成【考点】单细胞生物的结构和生活【分析】变形虫是一种单细胞生物，属原生动物，主要生活在清水池塘，或在水流缓慢藻类较多的浅水中，以至一般泥土也可找到，亦可成寄生虫寄生在其他生物里面由于变形虫身体仅由一个细胞构成，没有固定的外形，可以任意改变体形，因此得名【解答】解：变形虫是一种单细胞生物，整个身体仅由一个细胞构成，属原生动物可见a正确故选：a【点评】变形虫只有一个细胞构成19关于人体结构层次的描述中，正确的是( )a细胞器官组织系统人体b组织细胞器官系统人体c细胞组织器官系统人体d器官组织系统细胞人体【考点】动物体人体的结构层次【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统人体【解答】解：人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的人体因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统人体，可见c符合题意故选：c【点评】这部分内容在考试中经常出现，要理解并掌握20吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于( )a细胞壁b液泡c细胞膜d细胞核【考点】细胞中的物质【分析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，据此答题【解答】解：如同是植物细胞的结构图：a、细胞壁是细胞外的一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用不符合题意b、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，如吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于液泡内符合题意c、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意d、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意故选：b【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题21生物体的遗传物信息主要存在于( )a细胞膜b细胞质c细胞核d线粒体【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】本题考查的是细胞的结构及功能，据此解答【解答】解：a、细胞膜能控制物质的进出，使有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，故不符合题意b、细胞质能够不断地流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换，故不符合题意c、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息故符合题意d、线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中的能量转换器，不符合题意故选：c【点评】细胞的结构及功能是考查的重点，多以识图题或是选择题的形式出现注意掌握22下列哪些生物不具有细胞结构( )a向日葵b青蛙csars病毒d酵母菌【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；生物的特征【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞，例如：病毒【解答】解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞也就是说动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的生物唯独病毒的结构简单，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，没有细胞结构上述选项中，向日葵是植物；青蛙是动物；酵母菌是真菌；sars病毒属于病毒，没有细胞结构故选c【点评】不具有细胞结构的生物只有病毒，要重点记住23使用普通光学显微镜时能较大范围地升降镜筒，应转动( )a转换器b遮光器c粗准焦螺旋d细准焦螺旋【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是显微镜的使用，首先明确各部分结构的作用【解答】解：a、转换器上有放大倍数大小不一的物镜，所以转换器的作用是转换物镜的作用故不符合题意b、遮光器上有大小光圈，光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈所以遮光器的作用是调节光线的强弱，故不符合题意 c、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，故符合题意d、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，故不符合题意故选：c【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般24当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是( )a用纱布擦b用手擦c用纸巾擦d用擦镜纸擦【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果【解答】解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭故选：d【点评】记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养25久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌这主要是什么因素影响了霉菌的( ) a温度b光照c空气d水【考点】食品保鲜的一般方法【分析】此题主要考察了食品保鲜的一般方法及环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌这主要是水分因素影响了霉菌的生长，烤面包片主要的特点缺水，而水是霉菌生长和发育必不缺少成分同时缺少水分食品容易保存，不易变质故选：d【点评】答此类题目的关键是熟知影响霉菌的主要环境因素二、判断题（每题1分，共5分）26所有的生物都能够进行新陈代谢（判断对错）【考点】生物的特征【分析】此题考查对新陈代谢的理解【解答】解：（1）新陈代谢概念：活细胞全部化学反应的总称（2）新陈代谢实质：生物体与环境间物质和能量的交换（3）新陈代谢意义：是生物体进行一切生命活动的基础、是生命现象的根本特征故所有的生物都能够进行新陈代谢是正确的故答案为：【点评】新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础、是生命现象的根本特征27植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子（判断对错）【考点】绿色开花植物由六大器官组成【分析】本题主要是针对绿色开花植物结构层次中器官的组成考查【解答】答：对于绿色开花植物的结构层次是：细胞组织器官植物体，所以绿色植物直接由器官构成植物体而器官又包括：根、茎、叶、花、果实、种子六部分植物的六大器官中，根、茎、叶与中植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官故答案为：【点评】必须明确植物体的结构构成基本和动物相似，唯独不同的地方是植物体没有系统，直接由六大器官构成整体这里的植物通常指的是绿色开花植物，也就是被子植物，要注意与裸子植物与孢子植物区别28生物只能适应所处的环境，对外界的环境无能为力【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应以及生物对环境的影响解答时可以从生物如何影响环境方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如在寒冷的北极附近北极熊因有有良好的保温能力得以生存，否则就会冻死；蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，表明生物也能影响环境故题干的说法是不对的故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解生物必须适应环境又能影响环境29上皮组织只存在于动物和人的体表【考点】人体的几种基本组织及功能【分析】组织是由众多形态相似功能相近的细胞和细胞间质组合成的细胞群体上皮组织是由密集的上皮细胞组成，细胞间质很少具有保护、吸收、分泌和排泄等功能上皮组织内无血管一般将之从功能上分为被覆上皮和腺上皮，前者覆盖于身体表面或衬于体腔或管腔的腔面，后者是构成腺器官（如肝脏、胰腺）的主体组织结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成细胞间质包含基质、纤维和组织液等结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官主要有支持、连接、营养的功能其中，除了松软的起连接作用的固有结缔组织外，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织肌组织由肌细胞或称肌纤维组成按其存在部位、结构和功能不同，可分为附着在骨上的骨骼肌、在胃肠内平滑肌和在心脏的心肌三种，有收缩舒张的功能神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成神经细胞又称神经元，是神经组织的主要成分，具有感受刺激与传导神经冲动的能力，是神经系统结构与功能的基本单位遍布全身各器官【解答】答；上皮组织是由密集的上皮细胞组成，细胞间质很少具有保护、吸收、分泌和排泄等功能一般将之从功能上分为被覆上皮和腺上皮，前者覆盖于身体表面或衬于体腔或管腔的腔面，后者是构成腺器官（如肝脏、胰腺）的主体组织上皮组织主要分布在动物和人得体表，还分布在体腔和官腔的腔面以及腺器官内故上皮组织只存在于动物和人的体表的说法是错误的故答案为：【点评】本题主要考查了人体几种基本组织及功能和分布30人体有八大系统，这些系统是各自工作，互不相干的（判断对错）【考点】器官构成系统和人体；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】人体有八大系统，它们相互协调配合共同完成人体的各项生命活动据此作答【解答】解：人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行因此题目中的说法是错误的故答案为：【点评】这部分知识在中考中经常出现，题型多变，不过只要我们基础扎实，相信能轻松应对各种考法三、非选择题（45分）31生物有别于非生物，即它们都是“活的”，是有生命的生物的主要特征表现在生长发育、繁殖、新陈代谢、应激性等方面【考点】生物的特征【分析】本题考察的是生物的基本特征，首先必须明确生物的生命现象【解答】解：生物之所以有别于非生物，是因为生物能够表现出非生物所不具有的生命现象生物具有新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异、应激性等生物所表现出的这些现象就是生物的基本特征故答案为：生长发育；繁殖；新陈代谢；应激性【点评】关于生物的生命现象，是考查的重点，可结合着一些实例进行掌握32植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核四个部分【考点】植物细胞的基本结构【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构据此解答【解答】解：动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核；细胞质中都有线粒体动物细胞比植物细胞少了细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡和叶绿体 故答案为：细胞壁【点评】细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握33一棵树从小树苗长大成为参天的大树，是由于该树的细胞分裂和生长的结果【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞通过分裂增加细胞的数目，细胞通过生长增大细胞的体积，细胞通过细胞分化形成不同的组织；细胞分裂、细胞生长和细胞分化，使生物体由小长大【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞形成细胞壁）细胞分裂使细胞数目增多新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂或细胞分化细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织因此一棵树从小树苗长大成为参天的大树，是由于该树的细胞分裂和生长的结果故答案为：分裂；生长【点评】解此题的关键是理解掌握细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多34生物体的每个细胞需要进行物质交换，得到充足的营养物质才能维持正常的生命活动，细胞需要排出内部产生的废物，同时选择吸收外界的营养物质的结构是细胞膜【考点】细胞膜控制物质的进出【分析】动植物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体其中细胞膜的功能是：保护细胞，控制物质的进出，选择吸收外界的营养物质【解答】解：细胞膜不仅具有保护作用，还能控制物质进出细胞，细胞膜对进出细胞的物质具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排泄到细胞外所以，细胞需要排出内部产生的废物，同时选择吸收外界的营养物质的结构是细胞膜故答案为：细胞膜【点评】细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下看不见，是一种选择透过性膜，控制物质进出，并具有保护作用35生物的物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性统称为生物的多样性【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵解答时可以从生物多样性的表现方面来切入【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，如，森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、高原生态系统、高山生态系统、农田生态系统、城市生态系统、人工鱼塘、桑基鱼塘故答案为：物种；遗传（基因）；生态系统【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵36生物学研究的重要方法实验法，它的重要步骤是：（1）发现并提出问题（2）收集与问题相关的信息（3）做出假设（4）设计实验方案（5）实施实验并记录（6）分析实验现象（7）得出结论【考点】科学探究的基本环节【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等【解答】实验法是现代生物学研究的重要方法实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论故答案为：作出假设【点评】解答此题的关键是明确科学探究的一般过程37植物与动物在结构层次上的不同点是没有系统植物体的六大器官中都有并且相互连通的组织是输导组织【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体【解答】解：植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体可见，植物体的结构层次比动物体的结构层次少了系统这个结构层次贯穿于植物全身的组织是输导组织故答案为：系统；输导组织【点评】解答此题的关键是熟练掌握动植物体的结构层次，明确植物无系统38番茄果实的表皮属于保护组织，果肉属于营养组织有不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，就叫器官【考点】植物的几种主要组织及功能；组织形成器官【分析】此题考查的是对植物的几种主要的组织的认识植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能【解答】解：植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等番茄的表皮有保护作用属于保护组织；番茄的果肉储存了大量的营养物质的属于营养组织；由保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，就叫器官，植物有六大器官根、茎、叶、花、果实和种子故答案为：保护；营养；器官【点评】本题主要考查了植物的几种基本组织及功能和器官的概念，属于基础考查39环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素它又分为生物因素和非生物因素【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是生态因素的概念、组成解答时可以从生态因素的概念来切入【解答】解：生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等亦称环境因子、生态因子分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等故答案为：生态因素；生物因素；非生物因素【点评】解答此类题目的关键