高中地理 1.1 天体和星空导学案 新人教版选修1.doc

1.1 天体和星空 导学案【学习目标】1. 使学生掌握关于天体、天体系统的基本概念。2. 了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解。3理解地球是宇宙中非常普通的行星，理解地球上存在生命的条件并分析其原因。4激发学生对探索宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的宇宙观打下基础【重点难点】天体的概念、天体系统的层次、地球存在生命物质的条件【学习过程】一、 天体自然天体人造天体1、 概念：宇宙间物质的存在形式。 （聚集态的星体及星际物质） 注：不作特殊交代的天体均指自然天体2、 几种常见天体的观察（指导学生阅读课本，并总结讲述学生自己平时的生活所见） 3、几种常见的天体恒星1） 定义：从质量、组成、形状、发光与否等角度总结 交代：数目多少（肉眼所见6000多颗） 夜空里的点点繁星差不多都是恒星2)运动特点：（由恒星的“恒”字引发学生分析“北斗七星图形变化”图说明特点） 结论：恒星在不停的运动变化之中 相对位置似乎固定不变，故称“恒星” 3)光年-计量天体距离的单位（强调“距离”） 分析知识点：距离地球最近的恒星是 （8分钟） (1. 5亿公里) 距离地球次运的恒星是 (4.2光年) 现在能够探测到的最远天体距离地球 多远?星云（指导学生阅读课本与恒星比较总结星云特点， 可以从形态、质量、体积、密度、物质组成、观察特点几方面列表比较分析并小结）二、天体系统1、 概念：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同 级别的系统。2、 层次：读课本p.3”宇宙中不同级别的天体系统示意图”分析回答:地月系太阳系银河系河外星系总星系【达标训练】（一）选择题1.下列各天体系统中，不包括地球的是 （ ） a、总星系 b、地月系 c、太阳系 d、河外星系2.有关天体系统的叙述，正确的是 （ ）a太阳系是由水、金、地、火、木、土、天、海等八大行星组成 b河外星系是比银河系更高一级的天体系统c、总星系是目前观测到的最大的宇宙范围，也是最高级别的天体系统，所以总星系即为宇宙 d宇宙中的天体，由于万有引力和天体的永恒运动维系着它们的关系，组成了多层次的天体系统。3.比地球表面温度更高的行星是 （ ）a.火星和水星 b.水星和金星c.土星和火星 d.海王星和天王星4、地球的特殊性表现在 （ ）a太阳系中唯一有高级智慧生物的行星 b 既有自转运动，又有公转运动c有昼夜更替现象 d 体积和质量在八大行星中最大5、在太阳系的八大行星中 （ ） a、离地球最近的行星是水星 b、木星的体积和质量都最大 c、土星的体积和质量都最大 d、海王星的自转和公转周期都最短6、有关天体系统的叙述正确的是 （ ） a、 木星及其卫星组成的木卫系是最低一级的天体系统b、 河外星系比银河系高一级c、 太阳系与银河系是同一级别的天体系统d、 人类能观测到的宇宙范围是河外星系由于前几年正处于狮子座流星雨极大年，狮子座流星雨自然就成为万众注目的中心。据此回答78题。7、有关狮子座流星雨的叙述，正确的是 （ ）a.是狮子座流星为地球表面降的液态水b.是狮子座恒星发出的特殊雨c.是狮子座恒星进入地球大气层燃烧的现象d.是流星群进入地球大气层燃烧，地面上观测大致位于天球上狮子座所在的位置8、2001年11月19日狮子座流星雨的来源是（ ）a.太阳系中的小行星带b.哈雷彗星在该年喷发出来的物质c.坦普尔塔特尔彗星在该年喷发出来的物质d.1994年撞击木星的彗星碎片9、距离地球最近的自然天体属于 ( ) a、行星 b、恒星 c、卫星 d、彗星(二)综合题1.读“太阳系模式图”，完成下列要求：（1）图中字母所代表的行星名称是：a ，c ，g ，h 。（2）天体j是在 轨道上绕日运行的一种质量很小的天体，请用箭头画出其绕日公转方向。（3）用箭头在地球公转轨道上表示地球的公转方向。（4）太阳系的小行星带在 星和 星（填字母）轨道之间。（5）八大行星及小行星绕日公转的方向具有 性，而且绕日公转轨道面几乎在一个 上。2、读“太阳系模式图”，完成下列要求。(1) 在图中地球的轨道上标出绕日公转的方向，用斜线在图中标出小行星带的位置。(2) 写出数字所代表的八大行星的名称。 。(3)就地球的宇宙环境和地球自身条件，说明地球上具有生命物质的原因。a、宇宙环境： ；_。b、自身具备的基本条件：_；_；_。【学习反思】【参考答案】1. c2. d3. c 4. d5. a6. d7. a 8. b9. c 10. d (二)综合题1. （1）c a d 类地（2）e f 巨