改善小学教育管理和教学质量.doc

改善小学教育管理和教学质量 摘要小学工作必须与时俱进不断更新这样才能提高自身的竞争力我们要以政策为导向以提高教育质量为目的然后把创新统一起来建立适应素质教育要求的校园 关键词小学教育管理以人为本改善 今天的竞争归根结底是人才的竞争人才竞争是教育的竞争小学教学是育人的基石抓好校园管理把教学质量提高是一个学校校长的主要任务作为小学的管理者一定要将自己的热情和才华奉献到校园工作中在合作共赢的理念和教学发展的趋势下与时俱进使小学校园的管理和社会的进度并驾齐驱 1、做好沟通集思广益 一位真正好的学校校长不仅要有管理意识更要有正确的领导意识公仆意识这是学校全面实施素质教育构建和谐校园的关键小学校长要懂领导善领导更要具备的领导意识和谐社会离不开和谐校园和谐的师生关系、和谐同事关系在学校中人和人之间事和事之间难免产生这样那样的矛盾这就需要领导做好协调工作做好同事之间的沟通和协调把一切矛盾消除在萌芽状态使上级和下级之间彼此配合;人和人之间通力合作;事和事之间互相促进为各项工作的顺利开展创造良好的人文环境校长要真正发挥和做好这方面的工作只有在工作中重视协调善于协调为学校师生员工提供一个自由、宽松、和谐的物理环境和人文环境才能使全体人员在愉悦的环境中上下一心形成一种合力献计献策共同把事情做好首先校长作为学校的领导者和管理者应具备现代化的管理理念作为校长在日常工作中要学会倾听积极听取教师的意见建议、教师的语言这样的领导才不会被孤立与教师保持畅通的信息交流将会使你的管理如鱼得水以便及时纠正管理中的错误制定更加切实可行的方案和制度 2、处理好以人为本的关系在规范的基础上引入激励创新机制的问题 2.1坚持以人为本的办学理念现在的教育是以孩子为中心同时现在学校的管理更是以教师学生为主题也就是说以人为本人和人之间的关系是建立在平等、互利、信任的基础之上学校管理的对象是人应该由人出发以人为本作为现代管理理论中的一个重要思想人本管理就是使每个人体充分施展才能通过双方的配合将组织中的成员培养成技术加管理型人才确立以人为本的管理理念更是学校管理中的题中应有之意.按照现在的教育理念对青少年要做到先理在疏导再教育使孩子明白其内涵关注师生需要把师生的利益放在第一位极大地激发全校师生参和学校管理的积极性、主动性和创造性学校管理要在细节上下功夫在日常管理中要注重管理策略的选择和运用才能收到更好的效果要想实现管理的绩效就必须关注人的发展将学校的发展目标和教师和学生的发展目标进行有效的整合 2.2以人为本师资是教育的脊梁师资队伍建设是办学永恒的主题学校是一个培养人全面发展提供优质服务的场合学校管理中的主体客体主要是人在学校管理过程中管理者应当树立以人为本的管理理念校长在学校最重要就是要带出一支好的教师队伍对此针对不同情况的老师提出不同要求从而进一步加强小学师资队伍建设不断提高教师整体素质建立健全的培训机制加大教师培训力度为广大教师提供充分的学习机会促进小学教师素质的全面提高 2.3以人为本规范管理体制提高教学质量常规管理是抓教学质量的前提通过常规管理来建立规范的教学秩序做好教学常规管理方案的制定工作制订方案时：突出指导性的原则由教导主任、各教研组长共同制定切实可行教学方案及对教师的各项环节提出明确的要求;建立教学管理责任制校长、教导主任、教研组长科任教师各方对教学质量都有责任只有环环相扣层层把关教学质量才会得到保障每位教师都是学校中的一名大员有权利知晓学校发展的战略思想和有关管理过程;有义务关心维护学校生存与发展学校对教师的管理过程要全程公开包括管理的方式方法、管理中的细则、管理绩效等 3、不断激励大力创新 作为一个小学的管理人要理顺管理形式使之和老师及学生的成长和谐发展这就需要我们激发教师工作和学生学习的热情使校园获得全面发展管理必须注意完善的奖惩体系还要在细节方面加强鼓励力度作为校长尽量给教师提供合适的福利待遇和各种各样的奖励方式同时不能忽视精神鼓励要加强教师教书育人的责任感这是因为教师是教育活动的执行者是跟学生接触最频繁的角色一些校园不仅介绍了很多教师福利措施也进行了一系列的促进学生进度的鼓励形式的有效探索除获得优异成绩和进步有奖学金等方面的物质鼓励外我们越来越重视精神这两个字小学生正处在世界观、人生观、价值观无知的时期对任何事情都是一知半解但是他们很感性对一句表扬的话或者是物质奖励将会使他们产生积极的影响在某种程度上赞扬和鼓励更多的会影响学生的心灵这经常会收到意想不到的效果所以在开会议时通常只是这方面和教师进行了讨论并指导老师互相学习互相进步真正的激发学