福建省龙岩市永定县高陂中学九年级化学上学期限时作业1（含解析） 沪教版.doc

2014-2015学年福建省龙岩市永定县高陂中学九年级（上）化学限时作业一、选择1空气中体积分数最大的气体是( )a氧气b氮气c二氧化碳d稀有气体2空气能供动物呼吸，主要是因为它含有大量的( )a氮气b氧气c水蒸气d二氧化碳3下列描述属于氧气化学性质的是( )a通常状态下，氧气是无色、无味的气体b通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体c液态氧可用作发射火箭的助燃剂d氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质4下列实验现象叙述错误的是( )a硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰b铁丝在氧气中燃烧火星四射c木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰d磷在空气中燃烧放出大量白烟5下列试验现象的描述正确的是( )a蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水b硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰c木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体d铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热6实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是( )a在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管b把试管口略向下倾斜固定在铁架台上c导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉d用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯7实验室中利用过氧化氢，氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是( )a都含有氧原子b都含有氧气c都含有氧分子d都含有氧元素8有关催化剂的说法错误的是( )a反应前后本身质量不变b反应前后化学性质不变c能增大化学反应速率d没有参加化学反应9实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是( )a锥形瓶里加入少量mno2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水b锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水c集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上d当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集10下列关于氧气的说法中错误的是( )a氧气约占空气总体积的b氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性c氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要d夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小11属于缓慢氧化的变化是( )a木炭燃烧b食物腐败c蜡烛燃烧d汽油燃烧12下列氧气的用途中是利用氧气可以支持燃烧并放出热量这一性质的是( )气焊 炼钢 医疗 潜水 火箭发射abcd二、解答题（共2小题，满分0分）13实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为_；可选择的发生装置有_（填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性，必须考虑的是_（填序号）（2）mno2在该反应中可以重复使用，理由是_（3）要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为_（填字母）14如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图请据图回答问题（1）试管中棉花的作用是_；（2）什么时候才能收集气体？_；（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是_2014-2015学年福建省龙岩市永定县高陂中学九年级（上）化学限时作业（10.16）一、选择1空气中体积分数最大的气体是( )a氧气b氮气c二氧化碳d稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，因此空气中体积分数最大的气体是氮气；故选：b【点评】本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健2空气能供动物呼吸，主要是因为它含有大量的( )a氮气b氧气c水蒸气d二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水【分析】根据氧气的性质和用途进行分析，能供动物呼吸【解答】解：空气中的氧气能供动物呼吸故选b【点评】本题难度不大，主要考查氧气的用途3下列描述属于氧气化学性质的是( )a通常状态下，氧气是无色、无味的气体b通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体c液态氧可用作发射火箭的助燃剂d氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质【考点】氧气的化学性质 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质；化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等，可以据此进行解答【解答】解：a、物质的颜色、状态、气味等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故选项错误；b、通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体描述的是物理变化，故选项错误；c、液态氧可用作助燃剂描述的是氧气的用途，故选项错误；d、氧气的氧化性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，故选项正确故选：d【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质4下列实验现象叙述错误的是( )a硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰b铁丝在氧气中燃烧火星四射c木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰d磷在空气中燃烧放出大量白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确c、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是淡蓝色的火焰，故选项说法错误d、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别5下列试验现象的描述正确的是( )a蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水b硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰c木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体d铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断；b、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断；c、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；d、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；b、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误；c、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别6实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是( )a在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管b把试管口略向下倾斜固定在铁架台上c导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉d用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯【考点】制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、为了收集的氧气更纯净，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；b、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜；c、导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯；d、为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯【解答】解：a、为了收集的氧气更纯净，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，故做法正确；b、为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜，故做法正确；c、导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯，故做法错误；d、为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，故做法正确故选c【点评】重在考查加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项，难度不大7实验室中利用过氧化氢，氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是( )a都含有氧原子b都含有氧气c都含有氧分子d都含有氧元素【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据化学变化中元素的种类不变，因此制取氧气的物质中必须含有氧元素进行解答【解答】解：a、物质是由元素组成的，所以不能说都含有氧原子，故a错误；b、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故b错误；c、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，故c错误；d、三物质都含氧元素，所以可用于过氧化氢，氯酸钾、高锰酸钾制取氧气，故d正确故选d【点评】该题主要考查化学变化中元素的种类不变，属于基础知识的考查8有关催化剂的说法错误的是( )a反应前后本身质量不变b反应前后化学性质不变c能增大化学反应速率d没有参加化学反应【考点】催化剂的特点与催化作用 【专题】空气与水【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂a反应前后催化剂的质量不变，故选项说法正确b反应前后催化剂的化学性质不变，故选项说法正确c催化剂能够改变化学反应速率，在某些反应中是加快反应速率的，在某些反应中是减慢化学反应的速率，故选项说法正确d催化剂参与了化学反应，只是反应前后其质量和化学性质均不改变，故错误故选d【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键9实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是( )a锥形瓶里加入少量mno2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水b锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水c集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上d当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】a、根据发生装置的特点分析加入的药品；b、根据用高锰酸钾制取氧气的装置特点分析判断；c、根据氧气的密度选择放置方式；d、根据用排水法收集氧气的最佳时机分析【解答】解：a、该装置是固液在常温下产生氧气，所以使用的药品是双氧水和二氧化锰，锥形瓶里加入少量mno2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水，故说法正确；b、用高锰酸钾制取氧气时，需要加热的装置，故说法错误；c、因为氧气的密度比空气大，为了防止氧气逸散，从水槽里盖上玻璃片取出后正放在桌面上，故说法错误；d、用排水法收集氧气的合适时机是：气泡连续均匀冒出时收集，以防收集的氧气不纯，故说法错误；故选项为：a【点评】本题考查了根据装置的特点选择合适的药品及实验的注意事项，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据做出相应的判断10下列关于氧气的说法中错误的是( )a氧气约占空气总体积的b氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性c氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要d夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；气体溶解度的影响因素 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、根据空气中氧气的体积分数进行分析判断b、根据氧气能支持燃烧进行分析判断c、根据氧气供给呼吸、用途进行分析判断d、根据气体的溶解度随温度的升高而降低进行分析判断【解答】解：a、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，氧气约占空气总体积的，故选项说法正确b、氧气能支持燃烧，具有助燃性，但氧气不具有可燃性，故选项说法错误c、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要，故选项说法正确d、气体的溶解度随温度的升高而降低，夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小，故选项说法正确故选b【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质（注意氧气具有助燃性，不具有可燃性）、空气的成分、气体的溶解度的影响因素等即可正确解答本题11属于缓慢氧化的变化是( )a木炭燃烧b食物腐败c蜡烛燃烧d汽油燃烧【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 【专题】结合课本知识的信息【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应比较缓慢的氧化反应属于缓慢氧化【解答】解：a、木炭燃烧属于剧烈氧化反应b、食物腐败属于缓慢氧化c、蜡烛燃烧属于剧烈氧化反应d、汽油燃烧属于剧烈氧化反应故选b【点评】解答本题的关键要看反应是否属于氧化反应并且分析反应是否剧烈，可以依据已有的知识进行12下列氧气的用途中是利用氧气可以支持燃烧并放出热量这一性质的是( )气焊 炼钢 医疗 潜水 火箭发射abcd【考点】氧气的用途 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，由氧气可以支持燃烧并放出热量的性质，进行分析判断即可【解答】解：气焊、炼钢、火箭发射均是利用了氧气可以支持燃烧并放出热量的性质；医疗、潜水均是利用了氧气能供给呼吸的性质所以符合题意的是ba、c、d不符合题意故选b【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握氧气的性质和用途是正确解答本题的关键二、解答题（共2小题，满分0分）13实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为2h2o22h2o+o2；可选择的发生装置有a和b（填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：颜色；密度；溶解性；可燃性，必须考虑的是（填序号）（2）mno2在该反应中可以重复使用，理由是二氧化锰作为催化剂，在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变（3）要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为afc或bfc（填字母）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法 【专题】压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气，二氧化锰起催化作用，写出反应的方程式；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据气体的密度和溶解性选择收集装置；（2）根据催化剂的定义及性质分析；（3）根据制取气体、干燥气体、收集气体的依据分析【解答】解：（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成水和氧气，二氧化锰起催化作用，方程式是：2h2o22h2o+o2；发生装置的特点属于“固液常温型”，故可选发生装置有a和b；收集气体的依据是气体的密度和溶解性，故选择；故答案为：2h2o22h2o+o2；a和b；（2）二氧化锰在此反应中作为催化剂，改变了化学反应的速率，而二氧化锰本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变，故mno2在该反应中可以重复使用；故答案为：二氧化锰作为催化剂，在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变；（3）a或b装置是用来制取氧气的装置，由于浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥气体，所以再通过浓硫酸把氧气干燥后再进行收集，由于要收集干燥的氧气，根据氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集，所以仪器的连接顺序为afc或