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播种传统文化范文 潘嘉 每周二、五北京成府小学四年级一班的学生都要比平时早50分钟到校这对于正处在贪睡年龄的小孩子来说本该是件头疼的事可这个班的孩子们毫无怨言因为这两天的早自习是在老师的带领下摇头晃脑地读诵三字经这种学习形式使孩子们感觉新奇有趣在如同游戏般愉悦的情绪中他们轻轻松松地便将三字经中的章节背诵了下来这别开生面的早自习是由一个叫作“一耽学堂”的民间公益组织义务完成的 为了“播种”的理想 2000年12月北京大学硕士研究生毕业的逄飞辞去了工作义无反顾地创办了一所致力于传播传统文化的公益性学堂“一耽学堂”新世纪的第一天来自北大、清华等五大院校的博士、硕士30余人聚集在北大三院一间临时借用的教室里召开了第一次学堂会议从此这些为着一个共同的文化理想而走到一起的年轻人开始了这样一种艰苦的努力:他们希望像“播种”一般将中华传统文化中那些生机勃勃的种子撒入广阔的民间沃土撒入民族文化承传的血脉当中 如今一耽学堂已经拥有了一支超过200人的“义工”队伍他们全部由来自北大、清华、中国社科院的博士、硕士、本科学生组成通过到中小学义务讲授典籍和举办讲座力图使青少年学生了解、体会并热爱中国的传统文化 “播种”的理想不仅是一耽人创办学堂的初衷和动力并且在学堂日后的发展运作中成为伴随着他们战胜种种磨难的精神支柱他们始终相信:每一个致力于文化建设的年轻人只要拿出一点时间就能够播下很多极富生命力的种子这些“种子”最初可能只是播撒在年龄很小的小学生或中学生里面但也正是得益于这一点点滋润他们可以朝气蓬勃地自我成长、自我发展一耽人正是凭借着这样一种朴实的文化理念通过与各中小学校合作让高学历的义工们与小孩子打交道让我们民族文化的精髓首先由那些稚嫩然而纯净的声音朗朗读出而一耽学堂的人文教育(.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网)实践给予我们的启发也就在于此:文化的起点也许不应高不可攀、遥不可及它们恰恰应当落实在最实际的生活状况和需要之中深深扎根于生生不息的民间大地之上 让“童言无忌”敞开心扉 一耽学堂在小学传授的内容主要是三字经、百家姓、弟子规、朱子家训等蒙学读物以及论语、孟子、大学、中庸等中华文化重要原典和适量诗词;在中学则按“文化史”(如古代礼乐、科举、建筑、文字等)、“文学史”(如楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲等)、“思想史”(如周易、老庄、兵法、太极等)三大类开设约50种专题讲座总体勾勒出中华文化的全貌它们的特色分别在于对“读、诵、背”和“讲、解、用”的不同侧重 学堂的义工们并不从一开始就强求学生死记硬背而是首先带着他们“摇头晃脑”地大声诵读这也正是希望借助声音的抑扬顿挫、动静疾缓将原汁原味的古典文化与浑然天成的童心融合在一起让孩子们在自由自在的诵读中用自己的心灵去感悟用自己的头脑去思考 这种新鲜自由的读解方式让孩子们感到趣味无穷;本来最
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