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德育教育论文范文 德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面下面是小编为大家整理的德育教育论文范文希望大家喜欢 在学校德育体系中道德教育具有基础性作用政治和思想教育的繁茂技叶是根植于道德教育的沃土之中一个道德高尚的人在政治上；思想上往往也是进步的；道德沦丧是导致在政治上思想上蜕变和堕落的最初原因试想如果一个人连助人、节俭、宽容等基本的道德品质都不具备的话那么高喊：“为共产主义而奋斗”又有何用只有注重对青少年学生进行基础道德规范的传授和养成大道理才有坚实的基础整个社会风貌才可能有大的改观 陶行知说过“道德是做人的根本”“没有道德的人学问本领越大就能为非做恶越大”一般来说一个心地善良、乐于助人、有强烈道德责任感的人会走上一条服务社会的人生道路；一个恪守道德规范的人由于其良心的自律会比较自觉地遵守法律规范和政治规范；一个有高尚道德操守的人能够为民族和国家利 益采取积极行动乃至献出自己的青春和生命 我们的首要任务是教育学生学会做人把青年少学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人学生从小养成做人的基础伦理道德和良好的行为习惯会终身受益否则恶习一旦养成矫正起来就十分困难 近几年来社会上流传着这样一种说法：对小学生进行的是共产主义道德教育对中学生进行的是社会主义道德教育对大学生进行的是社会公德和文明行为的教育这种说法就是针对道德教育缺乏个性及层次性而言的学校教育在发挥道德教育基础作用的同时还应注意道德教育的层次性这样才能增强实效性承任道德的层次性可以使我们根据具体情况对学生提出恰当的要求不用“高、大全”的模式一刀切 在传统的道德教育中教师被赋予至尊的地位而学生扮演着遵从者的角色形成了“我讲你听”的专制型的师生关系这种关系的基础是等级主义的其结果必然压抑、束缚学生的发展而且有时会引起学生的逆反心理导致他们的抵抗使学校德育无法落到实处因此我在对学生进行德育教育时尊重学生平等对待学生以朋友的姿态与他们相处对他们的道德行为进行富于启发性的道德评价让 学生说出自己的观点师生共同商讨共同探索新的道德取向与道德规范 道德教育是学校德育的基础工程而在道德教育中又以社会公德为基础以其为基础进行道德教育也符合青少年的年龄特征和成长的需要假如学生从小就懂得一些做人的基本道理去做就可能逐渐对家庭、集体、国家乃至人类形成责任心、义务感并进而形成共产主义理想和为社会主义现代化献身的志向 我们的德育工作不应只呈现给学生空洞的道德教条还应将各种生动活泼的道德情境呈现给学生将的社会呈现给学生敢于并善于进行阴暗面教育正视社会环境中的不利因素并充分利用它来培养学生的道德意志力让学生成为道德学习的主体在自觉的主体生活中学会思考、学会选择 道德规范的教育方法传统的方法有直接问答式教学、规劝、说服、纪律、强迫执行、训诫、奖惩以及榜样在现行学校道德教育中我们需要注意开拓新的方法改变旧的只注重背诵道德知识只注重一般行为训练的方法到注重发展学生的道德认识能力注重提高教师对培养道德判断力的认识懂得教育技巧大胆吸收讨论法及问题教学法来改进街道教育的方法允许学生有不同的答案孔融让梨的故事流传了近两千年用谦让的美德教育了一代又一代中国人在新的时代我们又允许她有不同的答案如分梨的时候正是梨收获的季节是否可以不考虑梨的大小孔融的母亲病了需吃梨孔融是否能拿一个最大的梨回家给母亲吃参加一次比赛第一名可获得最大的一个梨孔融是否可以力争拿第一呢通过讨论我们还可以有许多答案答案是否一样并不妨碍我们有共同的价值观并不妨碍我们对是非问题的判断并不妨碍我们每个人用最高的道德标准来要求自己 青少年是道德观形成的重要时期在新的世纪中国人面临着民族复