陕西省渭南市澄城县寺前中学九年级化学上学期第二次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年陕西省渭南市澄城县寺前中学九年级（上）第二次月考化学试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a冰雪融化b蜡烛燃烧c香水挥发d粉笔折断2空气成分中，体积分数最大的是（）a氮气b二氧化碳c氧气d稀有气体3下图所示的化学实验基本操作中，错误的是（）a倾倒液体b量取液体c熄灭酒精灯d过滤4地壳中含量最多的元素是（）a硅b氧c铁d铝5下列物质的主要成分属于氧化物的是（）a钻石（c）b水晶（sio2）c食盐（nacl）d钟乳石（caco3）6下列实验目的对应的实验方法不正确的是（）实验目的实验方法a鉴别二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象b鉴别水和过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察是否有气泡c纯水和矿泉水观察是否澄清d比较空气和呼出气体中co2的含量加入澄清石灰水并振荡，观察现象a选项ab选项bc选项cd选项d7下列物质的化学式书写正确的是（）a氯化镁：mgcl2b氧化钙：cao2c氧化铁：feod氦气：hg8比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素a铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度b碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度c过氧化氢溶液在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂d铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类aabbccdd9如图，是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（）a原子序数b元素名称c元素符号d中子数10调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因下列自救措施中不合理的是（）a遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救b室内起火，不要急于打开所有门窗c在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区d所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离11下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是（）a只有点燃火药才能发生爆炸现象b只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸c空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸d只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸12金属r与硫酸铜溶液反应的化学方程式是r+cuso4=cu+rso4，下列说法正确的是（）a该反应属于分解反应b金属r的活泼性比cu要强c该金属可以是金属铝d该金属一定是铁13钛酸亚铁（fetio3）可用来冶炼金属钛（未来将替代钢铁），其中钛元素的化合价是（）a4b2c+4d+214我国南海底蕴藏着丰富的锰结核含有锰，铁，铜等金属的矿物已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（）a25b30c55d8015下列有关验证实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（）abcd二、填空题（本大题包括5小题，共43分）16有六种气体：氧气 氢气 二氧化硫 一氧化碳 二氧化碳 甲烷请选择填空：（1）形成酸雨的主要成分是（填序号，下同）；（2）可用来制汽水的是；（3）将成为一种重要的无污染新型燃料的是；（4）在冶金工业利用其还原性用于炼铁的是；（5）能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是；（6）充分燃烧时生成两种氧化物的是17物质的结构决定物质的性质观察如图示意图，回答问题：（1）从宏观看以上四种物质都是由元素组成；（2）石墨可以导电，金刚石不能，从微观看石墨和金刚石的物理性质不同的原因是的排列方式不同；从物质分类的角度看，木炭不同于其他三种物质前面三种属于物，木炭属于物18人类的日常生产、生活都离不开水（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）其中一组同学用自制简易净水器（图所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是；（2）实验中通电一段时间后，试管b中产生的气体是（写化学式），该实验说明水是由组成的，该反应的方程式是；（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是；生活中使硬水软化的一种常用方法是；（4）下列生活中的做法不利于节约用水的是（多选）a洗菜的水用来浇花 b未喝完的矿泉水随手倒掉c用不间断的流水冲洗碗筷 d洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头19在如图转化关系中，生成物d能使带火星的木条复燃，h能使澄清石灰水变浑浊，在反应中，b的质量和化学性质均没有改变（1）图中a是，b是，h是；（2）写出反应的化学方程式：；20根据下面实验装置图，按要求回答有关问题：（1）写出图中带有标号仪器的名称：a；b；（2）在实验室中用氯酸钾制取氧气时，所发生的化学反应方程式为；用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是；（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是如果选用c收集，则二氧化碳与水发生反应，反应的化学方程式为；（4）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置a实验如果实验数据小于21%，可能原因是（写出一点）；b实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是三、计算题（本大题包括2小题，共27分）21黄曲霉素（c17h12o6）是污染粮食（大米、花生等）的真菌霉素，人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，危害身体健康请回答：（1）每个黄曲霉素分子中含有个原子；（2）黄曲霉素分子中氢、氧元素的质量比为；（3）黄曲霉素的相对分子质量为；（4）黄曲霉素中碳元素的质量分数为（精确到0.1%）22称取12.5g石灰石（主要成分是caco3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）试计算：（1）生成二氧化碳质量（2）石灰石中杂质的质量分数（3）现需要caco316吨，如都由这样的石灰石提供，需要石灰石的质量为？2015-2016学年陕西省渭南市澄城县寺前中学九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a冰雪融化b蜡烛燃烧c香水挥发d粉笔折断【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化c、香水挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、粉笔折断的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2空气成分中，体积分数最大的是（）a氮气b二氧化碳c氧气d稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%a、氮气占78%，是空气成分中体积分数最大的气体，故选项正确b、二氧化碳占0.03%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误c、氧气占21%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误d、稀有气体占0.94%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误故选a【点评】本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健3下图所示的化学实验基本操作中，错误的是（）a倾倒液体b量取液体c熄灭酒精灯d过滤【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断b、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断c、根据酒精灯的使用方法进行分析判断d、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：a、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确b、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，图中所示操作正确d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误故选d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4地壳中含量最多的元素是（）a硅b氧c铁d铝【考点】地壳中元素的分布与含量【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据地壳中元素分布图，地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁【解答】解：a、地壳中含量最多的元素为氧，地壳中含量最多的固态非金属元素为硅；故错b、地壳中含量最多的元素为氧；故对c、地壳中含量最多的元素为氧，地壳中含量最多的金属元素元素为铝；故错d、地壳中含量最多的元素为氧，地壳中含量最多的金属元素元素为铝；故错故选b【点评】正确记忆地壳中各元素的含量及排列顺序，此为本题所要考查的基础知识点5下列物质的主要成分属于氧化物的是（）a钻石（c）b水晶（sio2）c食盐（nacl）d钟乳石（caco3）【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：a、钻石的主要成分是碳，碳是由一种元素组成的纯净物，不属于氧化物；b、水晶的主要成分二氧化硅是由氧元素和硅元素组成的化合物，属于氧化物；c、食盐的主要成分氯化钠中不含有氧元素，因此不属于氧化物；d、钟乳石的主要成分碳酸钙中含有钙元素、碳元素和氧元素，不属于氧化物故选：b【点评】判断单质、化合物、氧化物时，既要判断物质的组成，又要判断物质的元素组成6下列实验目的对应的实验方法不正确的是（）实验目的实验方法a鉴别二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象b鉴别水和过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察是否有气泡c纯水和矿泉水观察是否澄清d比较空气和呼出气体中co2的含量加入澄清石灰水并振荡，观察现象a选项ab选项bc选项cd选项d【考点】化学实验方案设计与评价【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据燃着的木条在二氧化碳、氧气和空气的不同现象进行解答；b、根据二氧化锰和过氧化氢溶液反应生成氧气进行解答；c、根据纯水和矿泉水都是澄清的进行解答；d、根据呼出气体中co2的含量较多，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答【解答】解：a、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧使燃着的木条熄灭、空气使燃着的木条无明显变化，所以可用燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象鉴别二氧化碳、氧气和空气，故a正确；b、二氧化锰和过氧化氢溶液反应生成氧气，而水不反应，所以可用加入二氧化锰，观察是否有气泡鉴别水和过氧化氢溶液，故b正确；c、纯水和矿泉水都是澄清的，所以不能用观察是否澄清鉴别纯水和矿泉水，故c错误；d、呼出气体中co2的含量较多，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用加入澄清石灰水并振荡，观察现象来比较空气和呼出气体中co2的含量，故d正确故选：c【点评】本题考查了物质的检验，难度不大，注意要产生不同的现象是检验物质的基础7下列物质的化学式书写正确的是（）a氯化镁：mgcl2b氧化钙：cao2c氧化铁：feod氦气：hg【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零【解答】解：a、氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显1价，其化学式为mgcl2，故选项书写正确b、氧化钙中钙元素显+2价，氧元素显2价，其化学式为cao，故选项书写错误c、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为fe2o3，故选项书写错误d、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为he，故选项书写错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键8比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素a铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度b碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度c过氧化氢溶液在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂d铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类aabbccdd【考点】影响化学反应速率的因素探究【专题】科学探究【分析】影响化学反应速率的因素有：温度越高，反应越快；物质间的接触面积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析判断【解答】解：a、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度，可以加快化学反应速率，推理合理，故选项错误b、碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应，是因为反应温度不同，温度升高，化学反应容易发生，推理合理，故选项错误c、过氧化氢溶液在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以加快化学反应速率，推理合理，故选项错误d、铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧，说明反应物的接触面积越大，化学反应就越容易发生，化学反应速率越快，推理不合理，故选项正确故选：d【点评】本题难度不是很大，了解影响反应速率的因素即可正确解答本题，可从温度、反应物的接触面积，反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑9如图，是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（）a原子序数b元素名称c元素符号d中子数【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】元素与化合物；压轴实验题【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解答本题【解答】解：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知a为原子序数是16；b为元素名称硫；c为元素符号s；d为相对原子质量是32.066，故选d【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解题的能力10调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因下列自救措施中不合理的是（）a遇到意外的情况，可用掌握的知识进行有效处理，同时拨打电话求救b室内起火，不要急于打开所有门窗c在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区d所处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离【考点】常见的意外事故的处理方法；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的毒性；完全燃烧与不完全燃烧；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】压轴实验题【分析】燃烧需要氧气，氧气充分燃烧会更剧烈；气不足时，可燃物不完全燃烧，会产生大量有害气体的烟尘【解答】解：a、遇到意外，若自己能处理应积极面对，根据具体情况合理自救，通过电话向他人救助，可以获得更大的救助力量此措施合情合理切实可行b、室内起火，若急于打开门窗会使室内获得更多的氧气，燃烧更为剧烈因此不急于打开门窗属于合理的措施c、山林中火灾因可燃物树木较多，燃烧产生的热量会随在风传递，下风处的树木更容易达到着火点燃烧因此顺着风跑是个错误选择，此措施不合理d、为防止火场产生的烟尘吸入口鼻，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量降低身子逃离火场故此措施合理故选c【点评】沉着冷静面对意外，采取科学有效地措施才能减少意外所带来的伤害身陷火灾现场，正确的自救措施为：用湿毛巾捂住口鼻，防止烟尘吸入体内，同时降低身子逃离11下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是（）a只有点燃火药才能发生爆炸现象b只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸c空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸d只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】课本知识同类信息【分析】a、爆炸有物理性爆炸和化学性爆炸之分；b、可燃性粉尘与空气混合点燃后也可能发生爆炸；c、空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸；d、氢气等可燃性气体与空气混合后点燃不一定发生爆炸【解答】解：a、锅炉上如果附着上水垢，受热时容易发生爆炸故选项错误；b、可燃性气体或可燃性粉尘与空气混合点燃后都有可能发生爆炸故选项错误；c、空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸故选项正确；d、爆炸方面存在一个爆炸极限方面的问题，可燃性气体或粉尘与氧气混合时，只有达到爆炸极限时遇明火才能发生爆炸故选项错误故选c【点评】本题主要考查爆炸方面的知识，爆炸的条件是：在有限的空间内，可燃物剧烈地燃烧，放出大量的热12金属r与硫酸铜溶液反应的化学方程式是r+cuso4=cu+rso4，下列说法正确的是（）a该反应属于分解反应b金属r的活泼性比cu要强c该金属可以是金属铝d该金属一定是铁【考点】金属的化学性质；反应类型的判定【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，位置在前的金属能与将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，该反应中生成的rso4中r的化合价为+2【解答】解：a、该反应是单质与化合物反应生成新的单质和化合物的反应，属于置换反应，故a错误，b、该反应中r能与硫酸铜反应生成铜和rso4，说明r在铜的前面，即r的活动性比铜强，故b正确；c、该反应中生成的rso4中r的化合价为+2，而铝与硫酸铜反应时生成的硫酸铝中铝元素的化合价为+3，故c错误；d、该反应中r能与硫酸铜反应生成铜和rso4，说明r在铜的前面，在铜前面的金属除铁外还有其他金属，故d错误；故选：b【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行13钛酸亚铁（fetio3）可用来冶炼金属钛（未来将替代钢铁），其中钛元素的化合价是（）a4b2c+4d+2【考点】有关元素化合价的计算【专题】分析比较法【分析】根据化合物中元素化合价的代数和为0，以及钛酸亚铁的化学式为fetio3计算【解答】解：钛酸亚铁的化学式为fetio3，根据化合物中元素化合价的代数和为0，铁为+2价，氧为2价，其中钛元素的化合价=0（+2）（2）3=+4故选c【点评】在化合价的计算中，最关键的问题是要抓住化合物中元素化合价的代数和为014我国南海底蕴藏着丰富的锰结核含有锰，铁，铜等金属的矿物已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（）a25b30c55d80【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答【解答】解：因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意锰原子的核内质子数为25，故锰原子的核外电子数为25故选a【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数15下列有关验证实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（）abcd【考点】二氧化碳的物理性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：a稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳，二氧化碳密度大，聚集在烧杯底部，又因为二氧化碳不支持燃烧，所以下方的蜡烛先灭，既有二氧化碳的化学性质，也有二氧化碳的物理性质，不符合题意；b二氧化碳可溶于水，且二氧化碳与氢氧化钙溶液反应，有二氧化碳的化学性质，故不符合题意；c二氧化碳与水反应生成碳酸，故使紫色石蕊试液变红，有二氧化碳的化学性质，故不符合题意；d二氧化碳可以像倒水一样倾倒，说明其密度较空气的大，只能证明二氧化碳的物理性质，故d符合题意故选：d【点评】了解物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难二、填空题（本大题包括5小题，共43分）16有六种气体：氧气 氢气 二氧化硫 一氧化碳 二氧化碳 甲烷请选择填空：（1）形成酸雨的主要成分是（填序号，下同）；（2）可用来制汽水的是；（3）将成为一种重要的无污染新型燃料的是；（4）在冶金工业利用其还原性用于炼铁的是；（5）能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体是；（6）充分燃烧时生成两种氧化物的是【考点】酸雨的产生、危害及防治；常见气体的用途；一氧化碳的毒性；质量守恒定律及其应用；氢气的用途和氢能的优缺点【专题】物质的性质与用途【分析】（1）二氧化硫是导致酸雨的气体；（2）二氧化碳和水反应生成碳酸，可用来制汽水；（3）氢气可用做理想高能燃料，且燃烧产物是水，不污染环境；（4）一氧化碳有还原性，在冶金工业利用其还原性用于炼铁；（5）一氧化碳是能与血液里血红蛋白结合的有毒气体；（6）甲烷充分燃烧时生成生成二氧化碳和水【解答】解：（1）二氧化硫是导致酸雨的气体，故选；（2）二氧化碳和水反应生成碳酸，可用来制汽水，故选；（3）氢气可用做理想高能燃料，且燃烧产物是水，不污染环境，故选；（4）一氧化碳有还原性，在冶金工业利用其还原性用于炼铁，故选；（5）一氧化碳是能与血液里血红蛋白结合的有毒气体，故选；（6）甲烷充分燃烧时生成生成二氧化碳和水，故选答案：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在17物质的结构决定物质的性质观察如图示意图，回答问题：（1）从宏观看以上四种物质都是由碳元素组成；（2）石墨可以导电，金刚石不能，从微观看石墨和金刚石的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同；从物质分类的角度看，木炭不同于其他三种物质前面三种属于纯净物，木炭属于混合物【考点】碳单质的物理性质及用途；纯净物和混合物的判别【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）四种物质都是由碳元素组成的；（2）物质结构决定物质性质，因为金刚石、石墨的内部结构不同，所以二者的物理性质不同；根据物质的分类分析【解答】解：（1）从宏观看以上四种物质都是由碳元素组成的单质；（2）因为金刚石、石墨的内部碳原子的排列方式不同，导致两种物质物理性质差异很大从物质分类的角度看，金刚石、石墨、c60都是由一种物质组成，属于纯净物，木炭中含有多种成分，属于混合物故答案为：（1）碳；（2）碳原子；纯净；混合【点评】结构决定性质，性质决定用途，反之，用途体现性质，性质体现结构18人类的日常生产、生活都离不开水（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）其中一组同学用自制简易净水器（图所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是吸附色素和异味等，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是蒸馏水；（2）实验中通电一段时间后，试管b中产生的气体是o2（写化学式），该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的，该反应的方程式是2h2o2h2+o2；（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水；生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸；（4）下列生活中的做法不利于节约用水的是bc（多选）a洗菜的水用来浇花 b未喝完的矿泉水随手倒掉c用不间断的流水冲洗碗筷 d洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头【考点】水的净化；电解水实验；硬水与软水；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】（1）根据活性炭的吸附性分析活性炭的作用，根据物质的组成分析物质的类别；（2）根据电解水实验的现象、结论进行分析；（3）根据硬水、软水与肥皂水反应的现象不同区分硬水软水，生活中常用煮沸的方法软化硬水；（4）根据生活中常见的节约用水的措施分析【解答】解：（1）活性炭有吸附性，在简易净水器中，活性炭起吸附作用，可吸附水中的色素、异味等；池塘水、矿泉水、自来水的主要成分是水，还含有少量的可溶性、不溶性杂质，属于混合物蒸馏水是由一种物质水，组成的，属于纯净物；（2）由实验电解水的装置可知，b试管收集的是电源上正极产生的气体，是氧气，化学式是o2；通电分解水生成了氢气和氧气，据反应前后元素种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的方程式是：2h2o2h2+o2；（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，向水中加入肥皂水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是软水；生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸；（4）水是大自然赐予我们的宝贵资源，我们一定要珍惜，节约用水洗菜的水用来浇花，洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头属于节约用水的措施；未喝完的矿泉水随手倒掉，用不间断的流水冲洗碗筷不利于节约用水，会造成水的浪费；故答为：（1）吸附色素和异味等；蒸馏水；（2）o2；氢元素和氧元素；2h2o2h2+o2；（3）肥皂水；煮沸；（4）bc【点评】本题综合考查了有关水的净化、组成及节约用水的知识通过对相关知识的归纳、整理可以有效地把零散知识系统化，有利于对类似问题的解答19在如图转化关系中，生成物d能使带火星的木条复燃，h能使澄清石灰水变浑浊，在反应中，b的质量和化学性质均没有改变（1）图中a是高锰酸钾（kmno4），b是二氧化锰（mno2），h是二氧化碳（co2）；（2）写出反应的化学方程式：2kmno4k2mno4+mno2+o2；c+o2co2 （或2co+o22co2）【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题【分析】解题关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果本题的突破口为“d能使带火星的木条复燃，h能使澄清石灰水变浑浊”，所以d为氧气，h为二氧化碳；“在反应中，b的质量和化学性质均不改变”，则b为该反应的催化剂，据此分析解答即可【解答】解：由题意可知，“d能使带火星的木条复燃为氧气，h能使澄清石灰水变浑浊为二氧化碳”，“在的反应前后b的质量和化学性质都不改变”，所以b是催化剂，氧气和g点燃会生成二氧化碳，所以g是一氧化碳或碳，a加热会生成氧气和一种催化剂，所以a就是高锰酸钾，b就是二氧化锰，c就是锰酸钾，二氧化锰和e常温会生成氧气和f，所以e是过氧化氢，f是水（1）由以上推断知：a是高锰酸钾（kmno4），b是二氧化锰（mno2），h是二氧化碳（co2）；（2）由图示的分析可知：反应高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；反应为可燃物的燃烧故答案为：（1）a：高锰酸钾（kmno4）；b：二氧化锰（mno2）； h：二氧化碳（co2）（2）2kmno4k2mno4+mno2+o2； c+o2co2 （或2co+o22co2）【点评】解决此类图框推断题的关键是找到解题突破口，然后“顺藤摸瓜”进行顺推、逆推或顺、逆推相结合，从而得出结论；最后代入原题检验即可20根据下面实验装置图，按要求回答有关问题：（1）写出图中带有标号仪器的名称：a试管；b长颈漏斗；（2）在实验室中用氯酸钾制取氧气时，所发生的化学反应方程式为2kclo32kcl+3o2；用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是木条复燃；（3）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为b（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是e如果选用c收集，则二氧化碳与水发生反应，反应的化学方程式为co2+h2oh2co3；（4）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置a实验如果实验数据小于21%，可能原因是装置漏气（合理均可）（写出一点）；b实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧，不支持燃烧【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；空气组成的测定；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）据常用仪器回答；（2）据氯酸钾分解的反应原理书写方程式，氧气具有助燃性；（3）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置，并据二氧化碳和水的反应原理书写方程式；（4）据测定空气中氧气含量的操作步骤和注意事项等进行分析；二氧化碳不能燃烧、也不能支持燃烧【解答】解：（1）标号仪器分别是试管和长颈漏斗；（2）氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气，方程式是：2kclo3 2kcl+3o2；用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是木条复燃，因为氧气具有助燃性；（3）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，不需要加热，故选发生装置b，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，所以用向上排空气法收集，二氧化碳和水反应生成碳酸，反应方程式是：co2+h2oh2co3；（4）a实验是利用铜测定空气中氧气含量，如果实验数据小于21%，可能原因有：装置漏气、或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等；b实验石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳，蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；故答案为：（1）试管； 长颈漏斗；（2）2kclo3 2kcl+3o2；木条复燃；（3