福建省龙岩市永定县高陂中学九年级化学上学期限时作业3（含解析） 沪教版.doc

2014-2015学年福建省龙岩市永定县高陂中学九年级（上）化学限时作业一、选择1如图所示对比实验主要探究的燃烧条件是( )a氧气b可燃物c使可燃物的温度达到着火点d以上都是2如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是( )a图1中的热水只是起到提高温度的作用b图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象c图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低d图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触3对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( )a火上浇油隔绝空气b风助火威为燃料提供足够的氧气c釜底抽薪燃烧需要可燃物d钻木取火使温度达到可燃物的着火点4张贴明显的安全标志是一项重要的安全措施，炸药厂应张贴的安全标志是( )abcd5野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是( )a将可燃物与氧气隔离b撤离可燃物c降低可燃物的着火点d降低可燃物的温度6今年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”以下有关处理火灾现场方法错误的是( )a身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭b用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道c逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号d人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退7下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是( )a将5 g铁和5 g铜混合加热后，物质的总质量为10 g，遵循质量守恒定律b化学反应前后分子的总数一定不会发生变化c5 g硫和5 g氧气完全反应后，生成物质量为10 gd镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律8下列实验能直接用于验证质量守恒定律的是( )a镁条在空气中燃烧b氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合c干冰放在密闭容器中加热d稀盐酸滴加到盛放石灰石的烧杯中9nh4clo4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是( )aco2bcl2co2dn210如图为某化学反应的微观示意图，“”和“”分别代表不同元素的原子，该反应可能是( )a2co+o22co2b2h2+o22h2occh4+2o2co2+2h2od2mg+o22mgo11下列化学方程式书写错误的是( )a红磷在空气中燃烧：4p+5o22p2o5b双氧水分解制取氧气：h2o2h2o+o2c赤铁矿炼铁主要原理：fe2o3+3co2fe+3co2d烧碱溶液与硫酸铜溶液反应：2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so412下列有关“2co+o22co2”的质量关系，不正确的是( )a若56g co参加反应，则消耗o2的质量一定是32gb若16g o2参加反应，则生成co2的质量一定是44gc若10g co2生成，则消耗co和o2的质量总和一定是10gd若5g co和2g o2混合点燃，则co2生成的质量一定是7g13sb2o5是一种重要的阻燃剂用x来生成该阻燃剂的化学方程式为：x+2h2o2sb2o5+2h2o根据质量守恒定律，推断x的化学式为( )asbo2bsb2o3chsbo3dh3sbo414现将10g a和足量b混合加热，a和b发生化学反应，10g a完全反应后生成8g c和4g d，则参加反应的a和b的质量比是( )a1：1b2：1c4：1d5：115在化学反应2a+b2=2c中，已知20ga和足量b2充分反应后，生成30g c已知b2的相对分子质量为32，则c的相对分子质量是( )a20b32c48d962014-2015学年福建省龙岩市永定县高陂中学九年级（上）化学限时作业（12.2）一、选择1如图所示对比实验主要探究的燃烧条件是( )a氧气b可燃物c使可燃物的温度达到着火点d以上都是【考点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究 【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点【解答】解：由装置可知，白磷与氧气充分接触，不同的是两块白磷的温度，一块在热水中，一块在冷水中，对比实验主要探究的燃烧条件是：温度达到可燃物的着火点时才能燃烧故选c【点评】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可2如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是( )a图1中的热水只是起到提高温度的作用b图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象c图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低d图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触【考点】燃烧与燃烧的条件 【专题】科学探究【分析】根据燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点解答【解答】解：a、图1中的热水既能够提高温度，又能够使白磷和氧气隔绝不正确b、图2中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，能够燃烧；而白磷换成红磷后，虽然与氧气接触，但是温度不能达到红磷的着火点，不能燃烧不正确c、图1中的铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明红磷的着火点比白磷高不正确d、图1热水中的白磷没有与氧气接触，虽然温度达到了着火点，但是也不能燃烧正确故选：d【点评】本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可3对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( )a火上浇油隔绝空气b风助火威为燃料提供足够的氧气c釜底抽薪燃烧需要可燃物d钻木取火使温度达到可燃物的着火点【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法 【专题】化学与生活【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点【解答】解：a、火上浇油的化学意思是添加可燃物，添加可燃物能够帮助燃烧，不是隔绝空气，解释不合理b、风助火威的化学意思是增加空气的流动性，流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气，解释合理c、釜底抽薪的化学意思是把柴火从锅底抽掉，从而达到灭火的目的，也说明了燃烧需要可燃物，解释合理d、钻木取火的化学意思是摩擦可以生热，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，解释合理故选：a【点评】燃烧需要同时具备三个条件，缺一不可；灭火的方法中，只要使用其中的一种方法，就可以达到灭火的目的4张贴明显的安全标志是一项重要的安全措施，炸药厂应张贴的安全标志是( )abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标 【专题】公共标志型【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合炸药厂应注意的事项来回答本题【解答】解：炸药属于易爆物，炸药厂要严禁烟火以防发生爆炸a、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误b、图中所示标志是中国节能标志，故选项错误c、图中所示标志是塑料制品回收标志，故选项错误d、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确故选d【点评】本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键5野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是( )a将可燃物与氧气隔离b撤离可燃物c降低可燃物的着火点d降低可燃物的温度【考点】灭火的原理和方法 【专题】化学与生活【分析】灭火的方法有：与空气（或氧气）隔绝；降温到可燃物的着火点以下；撤走可燃物【解答】解：用沙土盖灭火堆，使可燃物与氧气隔绝，可以达到灭火的目的没有撤离可燃物，可燃物的着火点一般不能改变，盖上沙土能够降低温度，但是不是主要原因由分析可知，用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是将可燃物与氧气隔离故选：a【点评】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火6今年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”以下有关处理火灾现场方法错误的是( )a身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭b用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道c逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号d人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退【考点】灭火的原理和方法 【专题】化学与生活【分析】a、身上着火如果乱跑则会加速空气的流动，提供更充足的氧气，而使火势更旺，可以据此解答；b、发生火灾后，生成的高温二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会浮在房间的上部，人若直立行走，会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险，可以据此解答该题；c、破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，就可以达到灭火的目的，可以据此解答该题；d、火灾可能引起停电，住宅楼有电梯的，乘电梯撤离是错误的做法，可以据此解答【解答】解：a、身上着火如果乱跑则会加速空气的流动，提供更充足的氧气，而使火势更旺，所以身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭，故a方法正确；b、发生火灾后，生成的高温二氧化碳和有毒的气体，这些气体的密度小，会浮在房间的上部，人若直立行走，会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险，所以用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正确的做法，故b方法正确；c、破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止，就可以达到灭火的目的，逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，可以减少空气对流，而浇水可以降温，可以达到一定的目的，故c方法正确；d、火灾可能引起停电，住宅楼有电梯的，乘电梯撤离是错误的做法，故d方法错误故选d【点评】每个人都应懂得防火知识，学会如何自救，掌握灭火的原理、自救措施等在实际生产、生活中意义重大7下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是( )a将5 g铁和5 g铜混合加热后，物质的总质量为10 g，遵循质量守恒定律b化学反应前后分子的总数一定不会发生变化c5 g硫和5 g氧气完全反应后，生成物质量为10 gd镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和这就叫做质量守恒定律【解答】解：a、5 g铁和5 g铜混合加热后，不是化学变化，就不能用质量守恒定律来解释，故a错误；b、化学反应前后分子的总数不一定会发生变化，故b错误；c、由化学方程式s+o2so2可知，参加反应的硫和氧气的质量比为32：32，是1：1，所以5 g硫和5 g氧气完全反应后，生成物质量为10 g，故c正确；d、镁条燃烧后增加的质量等于参加反应的氧气的质量，符合质量守恒定律，故d错误故选：c【点评】化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和即质量守恒定律在这里要注意“参加反应”这四个字的含义8下列实验能直接用于验证质量守恒定律的是( )a镁条在空气中燃烧b氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合c干冰放在密闭容器中加热d稀盐酸滴加到盛放石灰石的烧杯中【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】根据已有的知识进行分析解答，质量守恒定律是化学变化中物质质量的守恒，据此解答【解答】解：a、镁条在空气中燃烧，是化学变化，能直接用于验证质量守恒定律；b、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合，是化学变化，能直接用于验证质量守恒定律；c、干冰放在密闭容器中加热是物理变化，不能直接用于验证质量守恒定律；d、稀盐酸滴加到盛放石灰石的烧杯中发生的是化学变化，能直接用于验证质量守恒定律；故选c【点评】本题考查的是质量守恒定律的验证，完成此题的关键是抓住化学变化9nh4clo4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是( )aco2bcl2co2dn2【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据已有的知识进行分析，化学反应前后元素的种类不变，据此解答【解答】解：nh4clo4中含有n、h、cl、o四种元素，则生成的物质也含有这些元素；a、co2中含有碳元素，而nh4clo4中不含有碳元素，故不可能生成二氧化碳，故a错误；b、nh4clo4中含有cl元素，故可能生成氯气，故b正确；c、nh4clo4含有o元素，故可能生成氧气，故c正确；d、nh4clo4含有n元素，故可能生成氮气，故d正确；故选a【点评】本题考查了质量守恒定律的应用，完成此题，可以依据已有的知识进行10如图为某化学反应的微观示意图，“”和“”分别代表不同元素的原子，该反应可能是( )a2co+o22co2b2h2+o22h2occh4+2o2co2+2h2od2mg+o22mgo【考点】微粒观点及模型图的应用 【专题】化学反应模拟图型【分析】根据反应的图示可知反应前后存在相同的分子，所以该图示可以转化为据此对相关的反应进行分析解答即可；【解答】解：根据反应的图示可知反应前后存在相同的分子，所以该图示可以转化为，所以该反应的特点是两个化合物的分子（不同原子的个数比是1：1）和一个单质的分子化合成2个化合物的分子（原子的个数比是2：1）；a、2co+o22co2符合两个化合物的分子（不同原子的个数比是1：1）和一个单质的分子化合成2个化合物的分子（原子的个数比是2：1）；b、2h2+o22h2o是两种单质的分子发生的反应，故错误；c、ch4+2o2co2+2h2o生成物是两种分子，故错误；d、2mg+o22mgo，是两种单质的反应，故错误；故选a【点评】通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；掌握反应类型的判定方法11下列化学方程式书写错误的是( )a红磷在空气中燃烧：4p+5o22p2o5b双氧水分解制取氧气：h2o2h2o+o2c赤铁矿炼铁主要原理：fe2o3+3co2fe+3co2d烧碱溶液与硫酸铜溶液反应：2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：a、该化学方程式书写完全正确b、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式为：2h2o22h2o+o2c、该化学方程式书写完全正确d、该化学方程式书写完全正确故选b【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号12下列有关“2co+o22co2”的质量关系，不正确的是( )a若56g co参加反应，则消耗o2的质量一定是32gb若16g o2参加反应，则生成co2的质量一定是44gc若10g co2生成，则消耗co和o2的质量总和一定是10gd若5g co和2g o2混合点燃，则co2生成的质量一定是7g【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】对于化学方程式 2co+o22co2表示的意义，则可知：在点燃的条件下，一氧化碳和氧气反应生成了二氧化碳；每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应能生成88份质量的二氧化碳【解答】解：a、根据化学方程式意义可知，若56gco参加反应，则消耗o2的质量一定是32g，故说法正确b、每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应能生成88份质量的二氧化碳，因此若16go2参加反应，则生成co2的质量一定是44g，故说法正确c、根据质量守恒定律可知，若10gco2生成，则消耗co和o2的质量总和一定是10g，故说法正确d、每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应能生成88份质量的二氧化碳，设和2g氧气反应的一氧化碳的质量为x，则x：2g=56：32，解得x=3.5g，因此一氧化碳有剩余，生成二氧化碳的质量是5.5g，故说法错误；故选d【点评】本题主要考查了化学方程式含义方面的知识，应明确化学反应方程式所表示的宏观与微观意义13sb2o5是一种重要的阻燃剂用x来生成该阻燃剂的化学方程式为：x+2h2o2sb2o5+2h2o根据质量守恒定律，推断x的化学式为( )asbo2bsb2o3chsbo3dh3sbo4【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变比较反应前后的原子的种类和个数可以完成对x的化学式的推断【解答】解：从x+2h2o2=sb2o5+2h2o看，反应前有4个氢原子、4个氧原子，反应后有2个sb原子、4个h原子、7个o原子；根据质量守恒定律