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文档简介
我们的救助电话教学设计一、 谈话导入,引入情境在我们的日常生活中,有温馨有快乐,但有时也会有一些不安全的因素,当危险发生时,我们该如何应对呢?这节课,我们一起掌握几个特殊的电话号码,了解在发生危险是应该拨打什么电话和怎么样拨打这些电话求救。板书:我们的救助电话二、 了解救助电话的重要性同学们,我们沐浴在温暖的春光里,坐在教室里上课时多么快乐和幸福的事情啊!可生活中有些人总避免不了碰到一些意外。现在同学们看一看31页真实再现的内容,看了这些拨打救助电话的事例,你想到了什么?生说说自己的想法。三、 行动在线 1) 认识匪警电话110在我们的生活中,有一些不安全的因素,慧慧就遇到这么一件,让我们一起来看看,遇到这种情况我们应该拨打那个急救电话呢?如果你是会会怎么跟警察叔叔说呢?同学讨论下,板书设计:匪警110(引导学生说一说打急救电话的要点)2) 认识急救电话120有这么一位小朋友,他只有7岁,可他用自己的智慧和一部电话救了自己的妈妈,现在老师就给你讲一讲他的故事。师讲故事:星期天,明明和妈妈在家,明明在看电视剧,妈妈在做饭。忽然听到厨房哐的的一声,明明过去看了看,妈妈已经躺在了地上,明明当时就哭了,一个劲的喊妈妈、妈妈。这时他想起了爸爸说的话,立刻到客厅拨打了一个电话。妈妈得救了。同学们明明打的什么电话,他是怎么跟医生说的呢?板书:急救120除了这两个电话,你还知道那些救助电话?分别是在什么情况下拨打呢?板书:火警119 交通事故急救电话122四、总结如何拨打救助电话1、现在同学们想一想通过慧慧和命名的故事,在拨打这些救助电话的时候我们要注意些呢?我们要说清楚什么?出示注意事项。五、情景模拟现在我们就模拟真实情景,看这几幅图片,同桌两人一个扮演警察、消防员、医生, 一个扮演求救者,准确说明当时情况,并说出自己所在的位置,接电话的的要做出积极地反应,然后互换角色表演,学习不同的求救方式,提高应急应变能力。总结:在遇到突发情况是一定要冷静、沉着。寻找身边的大人。六、天天提醒拨打救助电话是免费的,我们能不能随意拨打呢?出示天天提醒。同学们想一想,为什么拨打这些救助电话是免费的呢?七、行动作业
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