高中生化学实验能力培养论文.doc

高中生化学实验能力培养论文 一、高中生化学实验能力的培养的突破口 （一）对高中生化学实验教育的定位要由传授知识变为能力培养高中生化学实验教学对于其他专业知识的学习具有基础作用这个作用的表现是间接和隐性的在改革开放不断深入的今天传统与现代的价值观念一起冲击着高中生的思想意识作为一门提升理论素养的重要课程在这一阶段高中生的化学实验课程就不能只是简单的知识传授而是要在化学实验开展中提升学生对文化的认识、培养他们的思考问题、分析问题、解决问题的能力进而提升他们认识社会的能力（二）要由封闭式教育方式变为开放式教育方式传统的封闭式的教学方式学生在教学过程中的个性得不到发挥学生创造性得不到体现因此一些学生在开展实验的过程中流于形式没有注重化学实验的内在体现和精神实质导致课程实验效果不佳另外由于在化学实验教育课堂上现代化教学手段开发不足直接影响了学生想象力和思维能力的开发因此高中生化学实验教育必须注重培养学生的兴趣课堂的教学应该由封闭走向开放课堂教学必须辐射到课堂外通过化学实验素养的建立引导学生关心社会、热爱生活并积极探索智慧人生（三）要实现化学实验教育中师生的良性互动师生之间的互动交流越多化学实验教育的效果就会越明显教师在教学设计时注重将每节课设置得有化学实验教育的趣味点可以通过现代化的多媒体手段把化学实验表现出来增强学生对化学实验的直观性了解提升化学实验教育的趣味性和学生主动参与性教师要根据化学实验教育的特性在教育开展中积极营造好的教学氛围优化化学实验教育的组织注重师生的情感和知识沟通充分发扬民主形成师生和谐融洽的共同实验的氛围 二、高中生化学实验能力的培养实现途径 （一）要在化学实验教育中注重激发学生的兴趣使学生获得更多的实验体验要做好高中的化学实验工作它不仅需要高中化学教师自身做好相关的教育工作而且需要全社会的共同参与需要在社会上形成一种注重创新、注重实践的大环境高中生处在青春年少的年纪他们对生活、对社会充满了热爱要通过化学的实验让高中生体验到现实世界的丰富多彩要通过化学实验让学生认识和了解世界的多样性要通过化学实验启迪和激发学生热爱科学的热情（二）要在化学实验教育中投入更深厚的真挚情感通过化学实验教育开启学生智慧高中生化学实验教育应该是鲜活的、充满感情的教师在开展化学实验教学时逐步建立以校园为核心社会各方面力量为纽带的化学实验工作环节营造全体学生和教师共同关注的实验氛围让学生在化学实验教学中真正体验到化学实验之美使其在化学实验教学中达到心灵共鸣获得对化学实验教育最深层次的体验作为自己人生的宝贵财富和人生体验（三）要注重将化学实验教育与当今实际生活相联系使学生学以致用当今世界是一个瞬息万变的信息时代随着经济社会的蓬勃发展知识创新的日益加剧科学技术的不断发展在这样全新的时代背景下科学素养的培育对二十一世纪的高中生来说其重要性是不言而喻的高中生化学实验课程中许多经典化学实验内容都是各个时代不断锤炼最终留给后人的它所含有的深刻思想都是经过时间检验的对于今天的高中生仍具有很重要的教育意义 三、总结 因此高中的师生应该共同关注实验的重要性学校要在此方面加