高中物理教学中合作教学的应用论文.doc

高中物理教学中合作教学的应用论文 一、合作教学在高中物理教学中的优势 合作教学在各学科教学中得到广泛的应用因为它能够有效改善课堂教学的氛围创建和谐团结的学习气氛从而激发学生的学习热情促使学生积极主动地提高自我物理修养配合小组物理学习研究和探索最终提高学生的物理成绩和物理综合能力并且有助于培养学生的团队精神锻炼学生的团队协作能力和团队配合度使学生在学习物理的过程中收获更多友谊和良好品质 二、增强合作教学有效性的措施 1.注意分组问题保证团队和谐度 高中物理教学中小组合作教学模式的应用要求学生和谐相处和积极参与因此教师要特别关注小组成员的选择和安排保证团队的和谐度促进团队成员进行良好的学习合作教师先要对班级同学有一定的了解包括他们的物理成绩、个性特征及其他能力通过调整学生之间成绩、性别及个性等差异做好学生的分组问题比如说教师要使得同个小组的学生之间物理成绩具有梯度性以便实施“以优秀带后进”的措施让成绩较好的学生为其他学生讲授学习经验介绍有效的学习方法或者是通过共同学习帮助成绩一般的学生提高物理成绩另外教师根据学生的性格和性别进行分组保证学生的搭配是合理的小组的气氛是和谐的不服从分配的学生可以提出原因教师再进行搭配避免由于成员矛盾而降低学习效果 2.在学习讨论和解题探讨中进行小组合作学习 高中物理课堂教学中由于物理知识和原理比较抽象很多学生在教师讲解定义之后仍然不能了解原理的本质特征对他们的应用也不甚了解面对这种情况教师要在课堂上安排适量的时间让小组成员进行原理讨论和解题训练比如说教师在讲到能量的转变定律时可以先讲解原理然后让小组进行讨论大家提出自己对原理的认识和理解然后综合全部人的看法对能量的转变定律作出解释接着教师为学生们安排相关的题目训练让小组成员一起讨论题目、分析题意提出解题思路最后一起解题得出正确答案当小组成员完成解题后教师就抽查某些小组让他们为全班学生做解题演示这样不仅能够激发学生的参与热情提高团队的参与度和配合度也能让学生在相互学习和讨论中对解析题目、提炼解题方法有更多的思考无形中提高了学生的物理解题能力 3.在实验教学中提高团队物理实践能力和综合素质 物理实验是物理教学的重点也是实施小组合作教学的良机教师可以通过为小组安排实验任务、体验实验流程的方式让学生更好地掌握物理知识比如说教师在教匀速直线运动的时候让学生观察作匀速直线运动的小车中钢珠下落的运动这时教师让学生分工合作有人控制小车有人操作打点计时器有人用匀速动作拉动打点纸整个实验中学生要通过分工合作和团队讨论完成实验设计、实验操控、实验小结和实验结果对比及分析等学生们在进行小组合作完成实验的过程中会以团队的实践操作的形式获得 三、小结 对物理知识的更多感知培养个人的物理思维拓宽思维宽度同时提高团队协作能力以团队的力量取得实验的成功和整个小组成员物理素质的提升高中物理教学中运用小组合作模式不仅激发了学生的学习积极性增强他们分析和解决问题的能力更是增强了高中学生的自主学习能力培养了他们的团队合作精神和能力提升了他们