高中音乐审美能力探究论文.doc

高中音乐审美能力探究论文 作为一线高中音乐教师笔者从以下几个方面谈谈在高中音乐教学中如何培养学生的审美能力使审美之花绽放在高中音乐课堂中 (1)在音乐鉴赏中创设良好的审美情趣引导学生感受美 随着科学技术的发展、时代的进步目前很多教室都配备了先进的多媒体教学设备每个音乐教室里的墙壁上都悬挂着中外音乐家的画像还装饰着歌剧、舞剧、京剧等经典剧照或者一些表现音乐大师风采的摄影作品给整个教室营造出典雅的艺术氛围学生在这样的教室里上课潜移默化地被这样的气氛熏陶着、感染着可让学生深深体会到音乐的美在课间或者课前我们有计划地安排播放一些优美的歌曲使学生感受到美好的音乐气氛音乐鉴赏是对声乐和器乐作品所包涵情感认知的心理过程是陶冶学生情操、启迪学生智慧、愉悦学生身心、寄托情思的审美活动使学生在感受音乐美的过程中提高自身的音乐鉴赏能力、音乐表现能力以及审美创造能力培养自身的音乐情趣大千世界音乐作品浩如烟海古今中外不同题材、不同风格、不同结构和不同个性的作品都以他们自身的特殊形式深入人们的生活中展现出人类的美与丑我们要感受音乐的美就要投入到音乐当中随着音乐的旋律去畅想展开丰富的想象力这样才能与作者产生共鸣真正体会音乐的精髓才能把对音乐感性的认识上升到理想的高度譬如我们在鉴赏黄河大合唱时作品中起伏的旋律、紧凑的节奏速度由慢到快力度由弱到强我们能够深深体会到中华民族的崛起就像黄河水一样汹涌澎湃勇往直前总之在音乐鉴赏教学中学生只有真正理解音乐本质和内涵才能激发出自身的真情实感才能感受到音乐中的美才能在潜移默化中培养学生的审美能力 (2)利用社会文化效应在潜移默化中进行音乐审美教育 审美教育是个非常漫长的过程要想提高学生的音乐审美能力仅仅停留在课堂上是不行的我们还要注重课外音乐活动比如电视电影、文娱晚会以及文艺活动等这些和音乐息息相关的活动形式对学生而言由于平时课业比较繁重很少接触这些内容这些节目对他们来说具有很大的吸引力现在很多电视台都有非常好的音乐节目有些电影中的音乐也十分有价值值得一听我们也时常建议学生在课余时间看一些电视电影节目注意电影和电视中的特色插曲背景音乐片头和片尾曲等和电视电影画面相结合去感受、体会音乐强烈的表现力通过这种视听艺术的结合对学生更加深入理解音乐、提高自身审美能力起着举足轻重的作用另外在教学实践过程中作为教师我们还可以把一些优秀的电影原创音乐带到课堂中来由于学生平时只关注电影的情节内容很少关注电影音乐这个时候教师可以起到很好的引导作用对于一些获奖的电影音乐它们具有很高的艺术价值我们很有必要对它们进行了解教师可以将片中的音乐结合电影情节讲解给学生听这样不仅使学生在欣赏视觉和听觉相互交融的愉悦时而且加深了对音乐的印象和对音乐本质和内涵的理解最重要的是培养学生形成良好的审美习惯提升了自身的审美能力和音乐修养 (3)培养学生的审美创造能力 音乐教育需要丰富的想象力和创造力只有具备了丰富的想象力和创造力才能更好地培养学生的审美能力作为高中音乐教师我们要有意识地利用音乐来激发和培养学生的创造力学生就可以在获取音乐知识的同时发挥自己的创造力在音乐审美教育中教师可通过音乐实践来启迪学生的审美创造能力譬如我们在学习完某首歌曲后可以根据歌曲表现的情感和主题引导学生去自编自演一些符合该歌曲主题的话剧之类配上一些舞蹈让学生在表演实践中感受到音乐的真谛进而培养学生的审美能力总之音乐是美的艺术音乐教师是美的传播者作为高中音乐教师我们要立足学生努力寻求适合学生自身特点的策略应用一