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“错过”话题作文指导 杨重国 本次作文指导的目的 抓住主题和中心创造亮点 多用修辞手法多用成语 学会欣赏美文从中汲取养分 保持话题的一致性多使用整句 学会自改文章使之提高一个档次 阅读下面的材料根据要求作文“错过”话题作文指导. 人生如奔驰的列车车窗外不断闪动着变幻不定的景色错过观览窗外的美景、奇景并不是多么了不得的事关键是我们不能错过预定的到站没错过抓住了；错过溜走了这正是人生的经纬线有些错过的就永远错过了但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果终将能从怅惘中升华出省悟乃至于酿出诗意与哲理你的生命或许反而更有深度你的心灵或许反而更添光彩 其实每个人对人生中的错过都会有独特的体验和真切的感受请以“错过”为话题写一篇文章 作文指导 这是一则带有浓厚哲理色彩的话题作文人的一生总会有许多错过错过一个动人的眼神也许会错过一场缠绵的爱情一次误会也许就错过了一段真挚的友谊一个小小的疏忽也许就错过不会再来的机遇这一次的错过造成了人生一次次的缺憾但也磨练了人生成就了人生一种别样的美丽其实每一次错过都可以演绎成一段精彩的故事话题可由此生发开去编故事写议论文等等当然写作时应紧扣话题将这一次次的错过上升到理性的高度描写出自己对生命的独特体验和真切感受这样的作文才大气才有深度高中三年级语文教案“错过”话题作文指导. 一作文审题立意 切合主题的立意 错过也是一种美豁达、积极地看待错过 错过也是一种收获从错过中汲取经验不要再错过就行 错过了太阳还有月亮错过成就你的另一番人生 有所错过就会有所成就 符合题意 没有错过就没有成功不要错过 抓住人生最主要的东西不要错过 大谈错过的概念错过=错失=错误 二抓住话题最重要的信息 认真分析材料把握好材料中心 分析提示语分析文章的侧重点三者要统一 寻找作文的的命题意图 三学生互评 根据老师的评语和分析以及分数分析得分高低的客观因素 同桌之间相互切磋寻找不足 介绍最好的方法给同桌 达到优势互补 内容、表达、发展各个方面去分析 四师生共改一篇作文 错过一切是过去 纵观人的一生,没有人没有几次大的过错这过错使我们错过了使事业或成就的另一个高峰但是正是这些错过使我们从迷惘中升华出省悟提高了生命的深度 六十年前德国这个手上染满鲜血的国家制造了令世界人民难以忘却的一幕幕惨境这错过谁也无法原谅但是六十年后德国人却从这错过中升华出省悟他们用自己的行动来表示他们的错过德国总理在犹太人墓前的惊人一跪以及他们对后人的教育今天德国人没有被世界所遗弃相反他们的生命更有深度他们的人格更令人尊重！错过一切是过去敢于正视错过我们的生命才会辉煌 还记得有这么一个故事有一个提着罐子回家的人在路上不小心摔坏了罐子那人头也不回继续回家旁人感到奇怪便问他为什么那人回答说：罐子都摔破了还去伤心只会令自己更加责备自己日后不要再犯这
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