以亲切为话题的作文.doc

以亲切为话题的作文 篇一：亲切的任老师 我的班主任老师是个女的和我妈妈差不多大长着一双葡萄大的眼睛炯炯有神戴着眼镜她的卷发在一件粉色的羽绒衣非常好看我的个子大约在任老师的脖子上任老师不高也不低不胖也不瘦长得很匀称总之一天不见任老师就不舒服 为什么我不舒服呢因为一年级的时候我上课老走神老不能全神贯注听任老师讲课分数老也考不高任老师发现后每堂她的课都要盯着我不让我走神成绩提高很快我高兴地跳起来了但走神的毛病依旧没有全改还是老走神但一看到亲切的眼神我立刻座端正可没过一会就又走神了再看一看那目光我下定决心再也不走神了这也是表达对任老师谢意的好办法虽然现在上三年级了至今没完全改了但我已经尽我的所能改掉这个坏毛病一定把自己变的更加完美 让我努力去改掉这个不能再坏的毛病吧以此来表达我对这位亲切老师的谢意 篇二：亲切的刘老师 我对刘老师的第一印象就是亲切、美丽刘老师有着圆圆的脸蛋、乌黑的头发、像月牙一样的眉毛还有一双有神的大眼睛 刚开学老师让我们交作业我们几个同学没有带我又要被刘老师批评了没想到刘老师对我们说：没有带作业的同学下次带上她说话时声音是那么柔和让我觉得很温暖 又有一次我没有交作业被同学通知到老师办公室一趟我想这下完了刘老师一定会狠狠地批评我谁知刘老师见到我不但没有发脾气而是亲切地问：为什么没有交作业我低下头羞愧地说：对不起老师我没有写完刘老师和蔼地对我说：那我们现在把它补起来好不好我使劲点了点头赶紧拿出作业本补了起来不一会儿我就做完了把作业交给老师刘老师微笑地说：你看写作业并不是一件很困难的事情只要你养成一个良好的习惯写作业就可以帮助我们巩固和温习课堂上学习的知识我听了很感动暗暗地下定决心再也不犯这样的错误了 这就是我的刘老师一个非常亲切而又负责的老师在我们做错事情的时候既教育了我们又照顾了我们的感受更让我们懂得了好多道理 篇三：最亲切的老师 一头乌黑发亮的头发一双炯炯有神的大眼睛再加上小小的嘴巴这就是我认为最亲切的老师我的语文老师来老师 虽然来老师现在调到一年级教语文了但她的亲切一直深刻地印在我的脑海里！ 来老师每到下课就会和我们聊聊天说说悄悄话我们也十分愿意把自己的事情告诉她在课堂上她也会时不时的开些小玩笑让严肃的课堂增加一些快乐 记得四年级的时候我们正在前往娃哈哈小学参加生存训练的路上我无意间听到了来老师和四（2）班的周珈宇的对话听到谈话的内容我就觉得来老师真是太亲切了！来老师说：“如果你想减肥的话那连一小块巧克力都不能吃！”“啊！那我再也不能吃巧克力了！”周珈宇惊叹道我也惊叹了！想不到来老师还和四（2）班的同学聊这个！可以想象来老师就是我们的朋友啊！ 来老师我眼中最亲切的老师！您永远都是我们的朋友！永远、永远 篇四：亲切的易老师 她是我们的语文老师易老师她有一双有神的眼睛任何一个同学的缺点都逃不过她锐利的目光她出口成章常常让大家佩服得五体投地她对人很亲切既是我们的好朋友也是帮助我们克服困难的“大救星” 易老师讲课很有趣时不时开个玩笑使大家开怀大笑每当我们的作文被刊登了易老师总是乐得合不拢嘴记得有一次我的作文被刊登了易老师拿着收款单兴高采烈地在班上说：“我们班的李四夕同学作文被刊登了真是太好了”说着脸上还露出了欣慰的笑容眼角边的鱼尾纹也变得漂亮了好象花园里那灿烂的月季 易老师十分辛苦但她不忘给我们制造快乐让课堂活跃起来记得那一次易老师正在津津有味地评奖作文同学们也都听得摇头晃脑正在这时班上一位同学的饭盒的掉在地上发出了清脆的响声同学们都被吓了一跳易老师更是火冒三丈她生气地说：“你看这些同学都是上课没有认真听讲要不然