以考验为话题的作文.doc

以考验为话题的作文 篇一：以“考试”为话题的一组作文 请以“考试”为话题写一篇600字左右的文章题目自拟；立意自定；除诗歌外文体不限；文中不得出现的地名、校名、人名 【思路点拨】 莘莘学生无不是久经沙场的“老将”面对一张张的试卷有人充满期望有人苦不堪言；面对一个个的分数有人乐得手舞足蹈有人急得如火如焚那种感受可谓“刻骨铭心”！写作时我们首先要打开思路学会从各种有形或无形的考场中寻找自己难忘的生活片断如主持人招聘会上对能力的考查体育比赛中对体力的考试班干部选举中对品质的考验社会上对人才的招聘这些内容角度不俗易于出新另外在情节的安排上要匠心独运力争构架出波澜起伏的情节地再现自己或别人在考场上的苦辣酸甜写出自己对考试的独特感悟像下面的佳作考场上的美好感受就不落窠臼把考场写得如诗如画美不胜收让人读来心生羡慕 【满分作文一】 考考场场上上的的美美好好感感受受 面对考试摇头者有叹气者多一进考场便会听到“考考考老师法宝”之类的怒吼也会听到“分分分学生命根”之类的哀鸣【寥寥几句话把不少同学面对考试时的形象刻划得入木三分“摇头”、“叹气”、“怒吼”、“哀鸣”等词语生动、幽默深刻】可以毫不夸张地说考试是校园里最让人头疼的事情不过我例外！【简简单单地一句“我例外”把作者与众不同的可爱形象推到了读者面前给人耳目一新之感】 进入考场手捧着散发着墨香的试卷我总情不自禁地有种难言的喜悦那一道道的题目就像一位位的朋友面孔是那么的熟悉既便是遇上一些不曾见过面的题目我也从未胆怯过【用拟人的修辞手法把自己对学习的热爱之情状写得那么美好】那记录下来的一个个文字就像我亲手插下的一株株秧苗让人倍感亲切【再用一个比喻句贴切地写出了自己勤于耕耘发奋攻读的形象】 我喜欢考场上那种安静却又带着点诡秘的氛围看看学友们一个个正襟围坐生怕有半点闪失就连那些平日里活泼有余的同胞们此时都一概皱紧眉头扮出一幅誓不低头的傻样再看老师往日的笑脸一律换上了严肃在那里你可以见识到真正的严师威风【由内心的感受转入对周围环境的描写通过对师生种种不同神态的描写营造出了考场的紧张气氛由总到分的布局让文章脉络分明】 我喜欢感受答题时的那种激动“扑扑”的心跳时刻提醒我集中精力即使在酷暑也不会为汗水而挥袖；在严冬更不会为寒冷而叫屈那份冷静和清醒是多么的宝贵没有这种投入作文时怎会文思泉涌下笔成文答题时又怎能锲而不舍地冲锋陷阵呢【这段文字与上文对应写出了作者喜欢考场的第二个理由】 我也喜欢倾听考场上的钟声这在平时总被忽略、被埋怨的钟声此时是多么可爱啊！它像一个个欢快跳动的音符奏着美妙的乐章它又像一面永不停摆的警钟“嘀嗒嘀嗒”地让你体会着光阴似箭的滋味 【这一段用优美的句子写出了自己对考场的第三种美好感受】 我还喜欢在做完试卷后利用最后的一点时间看看窗外的天空想像着老师阅卷时的感叹想像着报分数时同学们的表情想像回家时父母的喜悦那是一种经过苦战后的片刻轻松它让我感到了秋天收获稻谷时的惬意；我还喜欢注视交上试卷后三五成群在一起对答案的身影瞧瞧他们有笑脸、有哭相有欣慰、有后悔可谓人生百态尽显考场之中 我要说有了考试我的性情开始变得成熟；有了考试我的生活抹上了新的色彩【由 分而总进一步谈出了自己对考试的喜爱,文章让一个勤奋的中学生在考场上展现得如此淋漓尽致！】 【满分作文二】 都都是是作作弊弊惹惹的的祸祸 初听朋友谈到作弊时我还有点不相信考场上与老师对垒岂不是太岁头上动土谁有那么大的胆呢同学们见我那傻乎乎的劲头一个个笑我幼稚这不舞弊高手李翔正在滔滔不绝地传授他的“作弊七诀”瞧瞧前后左右都是黑压压的听众想想他们刻苦钻研作弊的那股劲头我时常哑然失笑那功夫要能用到学习上就好了 这次考试后我又禁不住傻乎乎地问前桌：“为何要作弊”她笑着说：“不作弊考不好是必然的作弊被抓则是偶然的所以我唯有作出这种选择”这种“经典妙语”竟出自一个平日课堂上胆小女孩的学友口中我更是惊讶不已 前几天班上举办有奖知识竞赛想不到冠军竟落到了李翔手上有的同学表示惊讶暗暗议论着；有的同学心知肚明颇有几分不服李翔也毫不掩饰私下里羞涩地对我说：“这次抄过了头盖住了你这位文豪实在有愧”见他有回心转意之意便劝他放弃算了可他顿时变得一本正经起来“你们嫉妒是不是”就这样翔还是被老师推为参加学校决赛的选手 那天全校一千多人聚集在大会堂翔和几位高手一起出场了由于比赛实行的是一比一的淘汰制看到其它同学镇定自若的神态我们都为他捏了一把汗翔的第一道题目是背诵忆江南见到他运气这么好抽到如此简单的题目我才暗暗替他松了一口气可翔左顾右盼手足无措地乱抓了半天没有说出一句话来正当大家起哄时他竟然念出了“白发三千丈缘愁似个长”的句子弄得台下笑声震天接下来的几个问题不是一问三不知便是牛头不对马嘴场上的笑声可以毫不夸张地说被这位“高手”掌握着 坐在台下我虽然看不清翔的面目但从它那伏得不能再低的身躯可以想像出他的脸有多红他的内心有多么难受哎！舞弊高手最终还是栽倒在自己手上了 【评分依据】文章正题反作把平常的内容写出了新意作者先写作弊高手的那般胆量和钻劲继而引出一件让人啼笑皆非的故事深刻地揭示了舞弊的危害情节看似意外然又在情理之中相信这样的文章不仅能博得同学们一笑更能带给大家不少有益的启示 【满分作文三】 不不简简单单简简单单！ 这是一场特殊的考试 参加考试的只有二位考生他们是从长达两个月的淘汰赛中脱颖而出的栋梁之材他们的外貌虽然有点普通但锐利的眼神眉宇间流露出来的一股傲气让人惊叹 两人悠闲地步入考场静静地坐在椅子上拿起试卷开始读题了慢慢地他们一贯的表情有了变化高材生甲双目死死地盯住考卷眸子突然黯淡了许多嘴角的微笑也莫名其妙地消失了高材生乙也显得与平时不太相同他的视线很快地移动着快速读了一遍题目他轻叹一声往后一仰口中反复地念着：“铅笔+橡皮=” 时间一分一秒地流过两位学生依旧按兵不动甲用手中的笔在草纸上乱画着该用哲学的观点还是用数学原理呢乙看了看手表心中第一次出现了犹豫该用文学的观点还是用另类的看法呢结束铃响起来了两人缓缓地站起身来额头上竟然都冒出了的细细的汗水 推开门出题的教授正与5岁的女儿共享天伦“你们来了！”教授笑咪咪地迎上去“教授请您告诉我们正确答案吧！”“先说说对题目的看法吧！”甲脸红着说“以前我总是恃才自傲见了您的题目后我才真正明白?学无止尽?！”乙附和着点头称是教授满意地笑了 他向女儿招了招手说：“让她告诉你们答案吧！”两位学生面面相觑“铅笔+橡皮=橡皮头铅笔！”“啊！”甲、乙失声叫出 “样很简单吧！”“这不是一次全国性的智力赛题目应该很有玄机的啊！”教授开始变得严肃起来他不紧不慢地说“许多事情都是很简单的只要你有一颗平常心！”走出教授的家门两位学生都露出了笑脸（指导老师：罗小军） 【简评】作者紧扣话题以一道全国性智力比赛题目来展开情节充满了一种神秘感和趣味性这是本文获取高分的一个原因；另外善于运用衬托的方法层层铺垫通过甲乙两位高材生的“惊讶”、“困惑”与“理解”引出了一个令人啼笑皆非的结局尤其是结尾时小姑娘轻松说出答案的情节自然、深刻地让文章的主题呈现了出来 给给考考试试的的一一封封信信 亲爱的考试先生： 你好你认识我也许你已不记得我了但我却总也忘不了你 考试你知道从我出生那天起你就和我结下了不解之缘在我大概周岁时爸爸妈妈就让我在一堆什么书、球、地图、口哨、画笔中挑说是叫什么“抓周”我摇摇摆摆不负众望地抓起一本书这大概是你的童年吧 考试你知道从幼儿园到小学你总像影子一样跟随在我身后我可讨厌你了可你却也不肯离开我才不管你那么多呢总把你踩在脚下因而也就一次次得到老师爸妈的夸奖这大概是你的青年吧 考试你知道我进入了初中你似乎变得很强大我就像一只被你牵着散步的蜗牛前面有你冰冷的绳索身上有沉重的担子背后似乎还有几双虎视眈眈的眼睛你不再是我的朋友这大概是你的壮年 考试你知道为了战胜你我付出了什么你知道我早晨六点多起床晚上十一二点才睡觉我上课认真地听讲甚至连下课也抓紧做作业就是为了晚上能多扩展知识我星期六得上学星期天得做作业得复习功课我没有时间听音乐没有时间玩电脑没有时间读小说 考试你知道当我拿着新一期的成绩单发现我追上了你时我是多么自豪啊可你却不在意的摆摆手我发誓我一定要超过你这大概是你的老年 考试你知道经过我一年的努力终于把你远远抛在后面我终于可以以俯视的眼神望着你你似乎白发苍苍了低着头对我想说什么却又没说出口 考试你知道咦考试?考试你儿去了?考试? 此致 不敬礼 XXX X年X月X日 评语：形式新颖构思巧妙语言流畅有真情实感 得分：56 考考试试人人生生 当我在写这篇作文的时候正好是在考试中对考试我也有自己的一些看法和感受人的一生中要经历大大小小的挫折也有着一次次的考验纵观古今几乎所有的人都经历过考试或许古代考试意义更为重大从科举到八股文学子们十年寒窗一朝飞黄腾达而这正是考试带来的古人考得好可以做官考不好只有回家种田三年一次的会考耗费了多少人一生的精力这才有了范进中举时的丑态也有了张继落榜时的悲哀 而考试在今日仍随处可见学生们要考试要考出好的分数考老师的法宝；分学生的命根一分之差便可以改变人的一生考试的确有着重要的地位上学要考试找工作时要考试就连去做一点小事也要考试在现代人心中考试已占有着重要的位置了 不考试的确不行而国外却有着不同于中国的考试方法他们所考的已不再是书本上的死知识而是个人能力的测试正如丁肇中在课文中所讲的中国学生在考试上几乎都能得满分但在实验上却束手无策在中国埋头苦读就可以解决问题的方法在国外根本行不通从中我们可以看出其实考试并不只是考对知识的积累而是考对知识的运用要既能动脑又能动手才能创造出更多新的知识和经验才有利于人类的进步和发展而我国正在加强素质教育培养创新精神这也算是很大的进步了 在学习生活中时常会观察到周围人们对考试的态度有的努力学习认真对待考试有的学习一般考试也算勉强过关还有的不学不问考试时只希望能看到别人的答案这三种现象在学习中最为常见其实人的一生本来就充满着挑战而考试则是为了个人能力服务的正因为有了考试大家才会感到压力有压力才有动力这才能让大家学习更多的知识获得更多的经验才会让自己少走弯路对社会有所贡献这样考试才有其真正的意义 其实考试与人生是相互依存紧密相关的人总是在大大小小的艰难险阻中成长起来的所以我们要正视考试的真正意义努力学习这样我们的一生才会变得更加精彩自己也不会留下遗憾的 得分：55 评语：虽是议论文但总论古今文章有一定深度把所学课文穿插其中内容丰富引人注目 考考试试风风波波 “今天下午数学要考试请同学们回家复习一下”随着数学老师这一句话全班都炸开了锅“又考”“考试好玩”“下午我做不起的题你一定要跟我讲喔！”? 同学们个个都尽力表示对考试的不满但数学老师下午仍然夹了一叠试卷走进了教室老师把试卷发了下来对我们说：“今天下午这节课我要去开会所以就你们自己做”同学们听了老师的话个个暗自庆幸 过了一会儿老师果然走出了教室开始同学们还很自觉几乎没有人讲话教室里是安安静静可过了不到十分钟教室里就闹开了花“那道题得多少5不对吧”有些同学干脆大声讨论了起来半小时后教室里似乎更闹了同学们几乎都将题做完了闲着没事干有些好同学也忍不住了把物理作业拿了出来开始做了同学们也开始仿效甚至讨论起物理题来正在这时不知个同学吼了一声：“老师来了！”教室里顿时安静下来有的迅速把其它作业拿了下去有的专心地看着数学卷子还有的就仔细地看着窗子和门可是过了好一阵子连老师的影儿都没看见同学们这才松了一口气教室里又闹了起来 时间很快推移到了六点钟但老师迟迟没有出现语文科代表也忍不住了站起来开始发作业本就在他们发本子的时候老师回来了同学们各就各位脸上还带着微笑 老师走到了讲台上脸红得像喝醉了酒大声叫道：“你们刚才干了些什么这是在考试！”随后老师一巴掌狠狠地打在了讲桌上那声音把每个同学都给震动了“现在社会讲得是诚信像你们这样不但考试考不好而且以后在社会上也不会有人相信你！”说完老师怒气冲冲地走出了教室 同学们个个都不知所措最后还是受到了严厉的批评 一场考试风波就这样过去了但它却启示了我们：无论是考试还是做人都应该讲诚信它是一个人应遵循的准则 得分：53 评语：选材小入题快来自于的现实生活人物的语言描写尤为出色 没没有有答答案案的的考考试试 考试给人的印象常常是一章平淡的白纸衬托着几个凸显的黑字再由一群聚精会神的考生顽强地与黑字作斗争日复一日年复一年不论春夏秋冬不论风吹雨打不论是老人、小孩他们都会告诉你人生就是从试卷中走过来的 的确人生中会经历无数次的与白纸黑字抗争的场面问考试的场面如何如何问分数的高低又如何如何或许没有人能一一答完而记忆中被牵引出来的却是每一次考试的欢心与沮丧微笑与泪水还有那一生都不会让人忘记的“失败”与“成功” 而有谁又真正地思考过这样一个问题：所谓的“失败”与“成功”难道就仅仅徘徊于对与错之间 曾经在考试中遇到过这样一道题：心理测试将与自己情况相同的那一项填入空格中具体样的题我已记不得了只记得当时看到这道题时可谓几家欢喜几家愁喜的是它似乎是一道送分题；忧的是面对这样的题我又该如何下手呢通常的我做题只徘徊于“对”与“错”之间而这道题或许不仅仅是“对”与“错”的挣扎吧！就在这时我突然间想起了朋友说过的一句话：在完美与缺陷间每一个都希望完美如果生活中无法完美何不在游戏中得到安慰呢我的心一颤似乎得到了什么“灵丹妙药”微微一笑开始下笔但是下笔时我的选择却和友人说的话截然相反了 直到走出考场时我的心情一直都很犹豫大脑一直都在思考这道题的“对”与“错”到底我想我会有自己的答案但这个答案的判断权却仅仅掌握在出题老师的手里 后来遇到朋友向他们说起了这件事说起了我的选择他们都哗然一片很诧异地望着我我知道他们的答案或许都是一样的我不再说话了静静地接受着他们他们笑我傻笑我痴说我“发烧”但我对自己的选择却永远都无怨无悔毕竟那才是一个的自我 再后来我知道了考试的结果那道试题只不过是一道自我测试题没有答案永远也不会有答案我笑了因为我自认为我正确了我也成功了 得分：56 评语：通过一道没有答案的题来谈考试突破口选得好立意较高语言深邃耐人寻味 罪罪过过 望着这几道题他茫然了 笔杆愈来愈滑时间愈来愈少这天杀的考试！他暗暗骂道 想想以前考试算什么他是学校的骄傲同学的偶像老师的宠儿?“意兴风发恰同学少年?”是他自豪的写照想到这儿他嘴角漾起一丝笑容 但他马上清醒过来分数！这两个字眼拼命地啮咬着他苍白的心脏因为一次成功的考试他进入了这所让莘莘学子魂牵梦萦的学府本想在这里尽情发挥开辟自己的天地然而又是考试让这个肥皂泡瞬间破灭那是一个阴郁的下午眼见同学们都握着一张张漂亮的成绩单他低下头去? 老师的冷漠同学的嘲笑令他不得不痛哭其实那次考试只不过是因为一个失误 篇二：以面对为话题的作文 以面对为话题的作文 逃避很简单面对却不容易；死亡很简单活着却不容易；失败很简单成功却不容易；放弃很简单选择却不容易；怎样才会成为真正的人 生活不可能永远一帆风顺路途上总会有风刀霜剑总会有荆棘遍野我们要学会面对这些要知道成功的捷径就是沿着一条道路义无反顾的径直走下去 项羽是不会面对的当四面楚歌拔山盖世的力气无从施展时；当香消玉殒霸王之泪在一瞬间滑落时；当被围乌江发出“天之亡我非战之罪”的感慨时；当亭长劝渡夕阳正红风吹草动时他本可重整旗鼓东山再起但他放弃了面对现实选择了逃避将自己年轻的生命化作剑锋的一抹殷红他不是一个完整意义人当他简单了结自己的那一霎那成功就再也与他无缘他永久的失败了也给