河北省承德实验中学高中语文 议论文写作 话题方法式导学案 新人教版必修3.doc

议论文写作 话题方法式学习目标1、了解话题方法式分论点的特点。2、掌握话题方法式分论点的设计方法。重点难点1、掌握话题方法式分论点的写作方法。2、会技巧性的设计话题方法式分论点。方 法讨论写作法内容部分探 知 部 分(学生独立完成)_一、 设计分论点的要素:第一要素是分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的.不能脱离中心论点去“顾左右而言他” 第二要素是几个分论点应该是按照同一尺度、同一标准切分出来的几个方面，这几个方面应该处于同一“起跑线”上，而不能是按几个不同的标准切分出的几个不同的方面。第三要素是，几个分论点之间应该构成一种并列或递进关系，而不能存在包含或交叉现象，否则就容易因概念间的界限不清而造成思维的紊乱、结构的混乱。这就需要我们在切分出分论点之后，要仔细检查分论点所包含的几个概念的内涵和外延，确保这几个方面是平行的或递进的。伪分论点有下列三种表现：1、_2、_3、_二、研究下列分论点设计的方法。例1：谈意气中心论点：人要有意气人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。【思考】这一例分论点设计的方法_例2：中心论点：人生必须争。(中心论点) 争要有必胜的信心；(分论点一) 争要有坚持不懈的恒心；(分论点二) 争要善于把握机遇。(分论点三)【思考】这一例分论点设计的方法_ 研 究 部 分（小组合作）_三、例文赏析： 1、 战胜挫折 山有了悬崖峭壁才更险峻；海有了惊涛骇浪才更深邃；天空有了风雨雷电才更壮阔；人生有了挫折才更完美。因为一帆顺风的人生是了无生趣的，有了挫折这一“调味剂”，我们的人生才会有跌宕起伏的壮美。 战胜挫折，需要坚韧不拔的奋斗精神。 当人生陷入低谷，弱者会一蹶不振，强者则会浴火重生。1895年，列宁被俄国司法机关逮捕。狱中的环境艰苦恶劣，但他不被这些挫折打倒，设法弄来面包和牛奶，用面包做“墨水瓶”，用牛奶在书籍上写字，写就了“无字书”。假如列宁是胆小如鼠的无用之辈，在他面临人生这一低潮时，势必会自甘堕落，一败如水，无法再次崛起。所以，我们需要坚韧不拔的奋斗精神，因为这样的精神会使人披荆斩棘、所向披靡，攀登人生顶峰。 战胜挫折，需要永不言弃的顽强品格。 所谓“苦心人，天不负”，曹雪芹就是最真实的写照。他在创作红楼梦时遭到了身体和精神上的巨大挫折：缺少吃穿，族人反对该书，统治者猜忌该书，甚至不惜一切代价阻止他的创作。但是他没有放弃，他战胜了这些挫折，使红楼梦这一旷世奇着横空出世。如果曹雪芹在遭受这些挫折与磨难，轻言放弃，就不会铸就红楼梦这一经典名着。在挫折面前，我们要敢于迎难而上，坚持不懈，用顽强的品格点燃成功的火把。 战胜挫折，需要积极乐观的人生态度。 正如诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，才会有云卷云舒的释然。苏轼被贬官后仍然乐观旷达，修建苏提，造福百姓；柳宗元被贬到柳州，仍然在乎山水，题词写诗，最终被后人喻为“唐宋八大家之一”；范仲淹被贬到巴陵郡，仍保持积极乐观的人生态度，挥笔写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；海伦凯勒从小双目失明，双耳失聪，也无法开声，但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折，战胜挫折。古今中外，名人自古多磨难，但他们总是以积极乐观的心态去面对、战胜、甚至是超越。反观我们，对待生活和学习上的种种挫折，不正需要我们以积极乐观的人生态度去劈波斩浪之势区对待吗？ 战胜挫折是历经波涛汹涌后的静观云卷云舒：是鹤排舞空、屹立于天地间的巍峨雄峰；是作蚕自缚的蛹经历着锥心泣血的蜕变。所以，我们要战胜挫折。【赏析】_ 2、面对挫折 旅途从不平静，或惊涛骇浪，或清冥浩荡。人生亦如此。挫折的脚步随着时间振臂而来，也伴着日子蓬垢而去。琢磨不定的形态由你的信念决定，驻留时间的长短凭你的行为判断。你击败它，还是它战胜你，永远明了简单。没有犹豫不决的肯定，也没有不置可否的答案。面对挫折，骄阳似的我们要移平前路，开垦心田。面对挫折，我们要坚守信念。 恒定的心是困难的克星，执着的念必定会带给你另一片蓝天。尽管挫折千变万化，无尽无结，只要相信所想，一切不快都会灰飞烟灭。魏征敢直谏，不畏贬，果得贞观之治；李白不摧眉，不折腰，只为“得开心颜”。忠于心底的呼唤，铭刻最初的梦想，让灵魂顶立于天地之间。 面对挫折，我们要无畏直前。 “挫折是一堵墙，跨过去是胜利，跨不过去是投降。”单打独斗还是并肩作战并不重要，最终的结果才是证明自我的唯一凭证。用手中无往不胜的剑披荆斩棘，王者的宝殿在眼前呈现。居里夫人日以继夜，始不言弃，为人类化学再上一层；小泽征尔坚信真理，不畏考验，被世界乐坛认可称赞。不被挫折的惊人外表所吓倒，伸手揭开它颓废的本质。确认自己路的方向，前进力量无可阻挡。 面对挫折，即使节节败退，也不要气馁。 “阳光总在风雨后”，一切都会忠于历史，而你也会在史记中熠熠生光。诸葛亮“出师未捷身先死”，六败不退，名垂青史；谭嗣同变法失利身首离，坚守不逃，命照汗青。失败不等于唾骂，成功也不见得光彩。前进才有胜利的机会，虽然微小，但“星星之火，可以燎原”。 面对挫折，你要选择。究竟是信心百倍还是毫无准备？到底是奋勇前进还是知难而退？生命的光彩在一瞬间绽放还是留给失败一个华丽的转身？不屈于命运的刁难而跃陌度阡还是相信冥冥之中自有一番定论？ 未来的指挥棒在手中蠢蠢欲动，不安分的心跳出生命的脉搏。挫折为你敞开大门，而成功紧随其后。【赏析】_应 用 部 分（独立完成、小组合作）_四、根据以上所学的方法，为下列话题设计中心论点和分论点。1、别让生命等待2、去恶从善3、诗意地生活_巩 固 部 分（学生独立完成、教师批阅）_五、阅读下面的文字，根据要求作文。 一个人，闲来无事，出去散步，在他观赏景物的时候，无意间发现路旁有一堆泥土，土堆中竟然散发出异常芬芳的香味。他很喜欢这种香味，于是用了一个袋子，将这堆土装回家去，放在角落里，一时之间，他的家中竟然满室香气。 这个人非常惊讶，不知道为什么会这样，禁不住问泥土：“为什么你能散发出持久浓郁的香味，难道你是一种珍宝，或是一种稀有的香料？” 泥土说：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。” 这个人更加奇怪了：“如果是这样的话，你身上为什么会散发出如此浓郁的香味呢？” 泥土说：“哦，是这样的，我曾在玫瑰园，和玫瑰相处过很长的一段时间。” 这则材料让你产生了怎样的感悟和联想？请你联系自己的实际生活，写一篇作文。要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。学 生笔 记话题方法式 导学案 答案一、1、分论点设置“顾左右而言他”2、分论点设置“前言不搭后语”3、分论点设置“剪不断理还乱”二、话题方法式怎么做、怎么样，主要回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。四、1、分秒必争，珍惜时间，别让生命等待;2、走出迷途，突破困境，别让生命等待;3、积极上进，努力进取，别让生命等待。1、去恶从善应从小事做起。2、去恶从善应有明确的是非观。3、去恶从善需要足够的勇气。人应当诗意地生活(中心论点)诗意地生活，需要人们内心的和谐与宁静；(分论点一)诗意地生活。需要人们从阅读中汲取养料；(分论点二)诗意地生活。需要人们让自然抚慰自己浮躁的心灵。 (分论点三)五、【思路提示】与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自