河北省承德市围场县半截塔中学七年级地理下册 澳大利亚（第1课时）导学案（无答案） 新人教版(1).doc

澳大利亚（第一课时）课题澳大利亚（第一课时）教法图导图练法学法自主与合作探究学习目标：1、能够在地图上找出澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。2、能说出澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚特有动物的生存原因。3、运用地图和资料说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。分析澳大利亚自然条件对农牧业发展的影响。学习重点澳大利亚特有的自然环境特点学习难点分析澳大利亚自然条件对农牧业发展的影响。导学过程教学设计、学生积累课前预知前边已经学过了日本、印度和俄罗斯等国家，我们是从哪些方面来了解一个国家的？前置研究 一、澳大利亚的位置特点：读图8.35澳大利亚在世界中的位置，读69页图，分析回答：1、纬度位置：澳大利亚独自占有一个大陆，从南、北半球看，它位于 半球， 线穿过中部。2、海陆位置：澳大利亚东临 洋，西临 洋。3、澳大利亚的领土包括：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及附近的一些小岛。二、世界活化石博物馆（一）读67页第1段课文和图8.36“澳大利亚的动物”，回答：1、澳大利亚的国徽上哪两种动物？2、澳大利亚有哪些特有生物？（二）小组讨论回答73页活动1题和2题：（答案写在课本73页）三、“骑在羊背上的国家”（一）阅读课本68-69页课文，思考并回答1、为什么澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”？2、澳大利亚的的农业生产有什么特点？为什么？3、澳大利亚有哪些重要的农牧产品？合作探究1、读图8.38“澳大利亚牧羊带分布图” 小组内交流： (1)澳大利亚有哪些牧羊带？各分布在哪里？（2）澳大利亚有哪些适合发展养羊业的条件？提示：从地形、气候、水源、天敌等方面思考2、读图8.40“澳大利亚年降水量分布图”（1）找出南回归线，看看它穿过的位置 ，说出澳大利亚在五带中的位置 （2）讨论澳大利亚农牧业分布和气候的关系。 完成课本70页活动2和3收获之窗：学生复述本节课所学知识，其他学生补充。自我检测：、澳大利亚特有的珍奇动物有（ ）a斑马、长颈鹿b企鹅、大食蚁兽 c袋鼠、鸭嘴兽d大象、犀牛、横穿澳大利亚中部的重要纬线是（ ）a北回归线 b南回归线 c赤道 d南纬60度纬线、澳大利亚至今还保存着许多古老动物种类，其主要原因是（ ）a澳大利亚大陆孤立存在于南半球的海洋，自然条件比较单一b澳大利亚动物种类少，进化速度慢c气候炎热干燥，有大面积的沙漠和草地d地形复杂，崎岖不平4澳大利亚有许多古老动植物的原因（ ）a 位于南半球，气候干燥b 很早与其他大陆分离，孤立的存在于南半球的海洋上c 气候与北半球相反d地形多样，有利于动植物生长、澳大利亚农牧业发达，大量出口的农产品有（ ）a棉花、牛肉、水稻b小麦、水稻、花生c羊毛、牛肉、小麦d小麦、水稻、乳酪6、澳大利亚的最冷月出现在（ ）a、1月 b、4月 c、7月 d、12月7、澳大利亚大部分地区属 ( )a、亚热带湿润气候和地中海气候 b、热带草原气候和热带沙漠气候c、温带海洋性气候和地中海气候 d、热带草原气候和热带雨林气候8、当我国是夏季时，澳大利亚是（ ）a夏季 b春季 c冬季 d秋季9、下列关于澳大利亚的叙述正确的是（ ）a地广人稀人口和城市集中分布在东北部沿海地带。b是世界上唯一拥有整个大陆的国家。c特有动物是斑马和长颈鹿。d西部有著名的大分水岭。10、澳大利亚的城市主要分布在东南沿海，其主要原因是（ ）a地处温带、亚热带地区，气候温暖湿润。b矿产资源丰富。c草原辽阔，畜牧业发达。d 地势低平，平原面积广阔。11、澳大利亚最大的工业中心和港口城市是（ ）a堪培拉 b悉尼 c墨尔本 d达尔文12、澳大利亚的支柱产业是（ ）a农牧业b工矿业c服务业d旅游业13、关于澳大利亚农牧业生产的说法，错误的是（ ）a.澳大利亚的农场规模很大 b.农牧业生产机械化程度很高c.主要农产品大部分供出口d.由于服务业及工矿业的兴起，农牧业已不占重要地位【总括】一个国家的地理包括： 位置、地形、气候、农业、工业、人口、城市知识准备澳大利亚的国土面积是768万平方千米，是大洋洲面积最大的国家。也是大洋洲人口最多的国家。澳大利亚是个地广人稀的国家。出示：“澳大利亚地形图”指导学生看图例、注意方位引导学生回答引导学生指图口述，人人参与启发思考：（1）澳大利亚的首都的房屋,哪面是朝阳的? （2）学校放暑假在几月份?为什么?【归纳总结】1、海洋阻断了陆路联系，陆地生物长期无法在澳大利亚大陆与其他大陆之间自由迁移，澳大利亚生物进化极其缓慢。2、澳大利亚地处南纬1139之间，除东南部分地区处于温带，大部分地区位于热带和亚热带，气温