湖南版小学美术二年级下册第三课《猴子上树》课堂实录.doc

猴子上树课堂实录一、导入新课 师：同学们都喜欢看动画片，我们首先看一段动画片，看动画片中有那种动物和植物，它们各有什么特征。 生：有猴子和桃树 生：猴子的头圆圆的，脸像个宝葫芦，眼睛很大。 生：桃树很茂盛，有很多桃子。 师：同学们老师昨天种了一棵树，今天就已经结满了大桃子，可是我刚才来的时候桃子却少了许多，是谁偷了我的桃子呢？我把它抓住了，你们看，我的桃树在这里（出示“猴子上树”玩具）我把偷桃子的凶手藏在了里面，你们猜它会是谁呢？教师演示“猴子上树”的玩法。这种玩具我们叫它“猴子上树”，又叫它“步步高”寓意步步高升。这节课老师带大家一同探秘“猴子上树”。板书课题。二、图片欣赏，掌握猴子的面部特征和桃树特征 师：刚才同学们说了猴子和桃树的一些特征，但是不够全面，接下来我们具体看一看他们的突出特征。 课件出示猴子和树的特征，为装饰设计提供素材 1.猴子的图片 真实的猴子 卡通的猴子 师：观察真实的猴子与卡通的猴子有什么不同： 生：卡通猴子比真猴子可爱 生：卡通猴子的头是个圆形，脸像个宝葫芦。 2.桃树的图片 整体的图片 局部的特写 师：桃树的叶子和果实是什么形状和什么颜色 生：叶子是细长的，绿色的。 生：桃子像个球星，有个尖，尖上是红色，底部是粉红色。三、学习“猴子上树”制作方法 师：刚才同学们都看了“猴子上树”这个玩具，那么怎们制作一个这样的玩具呢，接下来我们共同研究。 通过实物投影仪，教师演示折叠、装饰、剪切时的重难点，特别注意的事项，让每一位学生都能看到制作的细节 1. 折叠方法 师：同学们，请你们认真看着这个玩具，告诉我，它由几部分组成？你们有谁知道它又是怎样做出来？ 学生讨论自由回答，有树和猴子，是三角形的，先折叠在装饰 师：回答的真棒.我们班的同学最聪明了。现在老师想考考你们，你们看，老师这里有一张猴子上树的制作步骤图，下面请大家根据老师所提供的步骤图，试着折叠出来，比比哪个同学最快速将它折出来，我们就请他当小老师！ 学生自己看步骤图，尝试折叠方法 2. 讲解剪三角形应注意的比例 师：折纸的奥秘已经被同学们揭开，接下来要怎样呢？ 生：剪出上面的小三角形出来。 师：没错，我们还要剪出制作“小猴子”的部分，那我们的“小猴子”能不能这样剪？这样剪呢？为什么？你们觉得哪种剪法最合适？（师出示三种剪法） 3. 装饰方法 师：我们的树和“小猴子”的部分都已经做好了，现在我们要做的是-装饰它（生回答），老师想问一问你们，我们除了用画的方式表现树和猴子外，还可以用别的方式吗？ 学生小组讨论，并派代表回答 师：对了，除了画外还可以用剪贴的形式制作 4. 操作演示 师：接下来看老师制作一个猴子上树，请同学们注意制作的方法和步骤。四、完成作业，巡视辅导 师：现在就请大家挑一个你最喜欢的折法，根据你的创意，按照比赛规则动手制作一个属于自己的玩具吧！ 学生创作，教师辅导五、展评作业，欣赏评价，体验成功带来的快乐。 采用讲故事的方式展示自己的作品，要求故事精简，能将自己的制作作品充分体现出来。学生展示自己的作品，边演示边讲小故事。 请大家评价，教师对作品进行简短