申 报 表西固区高中生化学学习方式的调研究.doc

兰州市2012年教育科学规划“个人课题”申 报 表兰州第二十一中学吴宏清2012.3.20兰州市2012年教育科学规划“个人课题”申 报 表编 号类 别中学化学姓 名吴宏清单 位兰州第二十一中学课题名称高一学生化学学习方式的调查研究电 子邮箱关键词界定及课题名称的解读课题界定：（1）关键词之一：高中生 对西固区兰州二十一中高中1-3年级；兰州二十八中高中1-3年级学生进行调查。（2）关键词之二：化学 化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。（3）关键词之三：学习方式 学习方式的实质是学习者喜欢的或经常使用的学习策略，反映了学习者对不同教学方式的偏爱以及学习倾向；学习方式的本质属性是稳定而独特的；学习方式受到社会、家庭、学校教育方式的影响。我国学者在借鉴西方学者的论述基础上，将学习方式定义为:“学习方式是学习者持续一贯带有个性特点，表现出来的学习策略和学习倾向的总和。” 学习方式是学习个体在一定的生理基础上，受学校、家庭和社会等因素的影响，在长期的学习过程中逐步形成的，而学校教育对学生学习方式的形成起着极其重要的作用。课题研究的背景及意义课题研究的背景转变学生的学习方式，是本次课程改革的一大目标和重点。为了学生的发展，为了学生的一生，教育必须改变旧的育人方式，让学生都成为完整的人，改变旧的育人方式最根本的就是要倡导新的学习方式。目前我们西固区区属中学高中化学课堂教学在一定程度上还存在着“以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心”的情况，严重影响了对学生创新精神和实践能力的培养。因此对西固区区属中学高中生化学学习方式进行调查研究，以便更好地改变学生落后的学习方式、培养学生科学的符合实际学习方式。本课题研究的意义 学习方式的变革就不再仅仅是一种功利的投资，不再是获得更高分数的一种法宝;不再是简单的追求更高效的知识吸收方式，而是实现人的完整性和完善性的重要保障和必经途径。我选择了西固区高中生化学学习方式的调查研究这一课题，旨在为中学阶段帮助学生提高学习效率提供一些有益的参考，为西固区区属中学高中化学教师课堂教学提供一些有益的参考。课题研究的内容本课题研究的主要问题1.兰州市西固区区属中学高中学生化学学习方式的现状调查2.兰州市西固区区属中学高中生化学学习方式的弊端分析3.新课程的学习方式及其在化学学习上的优势4.结论、反思与展望（1）学生良好化学学习方式培养方案（2）实践结论分析本课题研究的重点与难点1.重点：兰州市西固区区属中学高中学生化学学习方式的现状调查2.难点：兰州市西固区区属中学高中学生化学学习方式培养方案课题研究过程及方法研究的过程1.申报阶段（2012年2月3月）：认真选题，制定研究方案，申报课题。2.准备阶段（2012年4月5月）：制定研究计划，进行教育专家访谈；化学任课教师访谈；高一、高二、高三个别学生访谈，设计问卷调查表并发放问卷调查表。3.实施阶段：（2012年6月2012年7月）：先整理问卷调查表，然后逐一研究分析并得出结论，再制定对策，并付诸于自己的教学实践，总结经验并撰写课题研究的相关论文。4.总结阶段：（2012年8月2013年2月）：收集整理课题研究的过程性资料，进行分析、归纳、提炼、总结，撰写研究报告，申请成果鉴定。方法的选择1.文献资料法 通过图书馆、中华人民共和国教育部网站，查阅了文章四十余篇，对相关资料研读并进行分析。明确了学习方式的界定，并对学习风格、学习方法、学习策略的概念进行辨析并了解国内外学习方式研究现状。2.专家访谈法 按照拟好的提纲，走访兰炼一中、兰炼二中、兰化一中、兰州二十八中、兰州二十一中的名师和一些有丰富教学经验的高级教师及部分学生，就与本课题研究相关的问题进行征询。3.问卷调查法 对西固区区属中学兰州二十八中、兰州二十一中的高一、高二、高三的学生化学学习方式总体情况进行问卷调查；同时对这两所学校高中化学教师的教学方式进行问卷调查；对不同学习成绩的学生化学学习方式进行调查；对不同类型学校学生化学学习方式的问卷调查；对不同性别学生化学学习方式问卷。4.统计法 按照本课题所要研究的问题，对收集到的资料进行了分类，整理，在定量分析的基础上进行了定性分析。5.实践法 根据调查、分析、研究初步得出的结论，设计几个案例进行教学实践，以便得出既符合实际又可操作的结论。 课题研究的条件及预期成果课题研究的条件（1）研究者是一个积极进取，要求严格的一线教师，并热爱教育科研，关注学生的发展，关注学生分析问题和解决的能力，并善于在教学中总结反思。（2）研究者从教十五年来，认识了西固区中学很多教育教学工作中，调查起来非常方便，为调查研究提供便利条件。（3）研究者一直从事高中化学教学和班主任工作，对高中的学生学习状况非常了解，为课题的研究提供很好的条件。经费预算：调研费：200元 资料费：800元本课题研究的预期效果通过对西固区区属中学高中生化学学习方式的调查研究分析，总结出影响高中学生化学学习方式的主要因素，为提高学生的学习兴趣和学习成绩，培养学生解决问题的能力而建立一种新的既符合课程改革的要求又具有可行性的教学观和教学方式，为西固区区属中学高中化