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VB操作题讲解第1题(选修)打开“Y:3539”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存!程序中有三处错误，请修改正确，使程序实现如下功能：求1至100之间所有奇数之和，在窗体上输出结果。 (运行结果为：2500)试题分析：本题主要考察For语句的语法。For语句的格式如下：For 循环控制变量=初值 to 终值 Step 步长 循环体语句块 Next 循环控制变量 说明：循环控制变量必须为整型 步长一般为正，初值小于终值，缺省步长为1；若步长为负，初值应大于终值。这道题中控制变量是i，它的初始值为1，终值为99。步长是本题的第一处错误：由于要求是奇数，所以步长应该是2。乘号是本题的第二处错误：因为是求和，所以应该改为“+”号。End if本题的第三处错误：应该修改为Next i。特别需要注意的是，只写Next不给分。参考答案：第2题(选修)打开“考生文件夹3541”文件夹中的文件“工程1.vbp进行以下操作后并保存!完善程序，单击“画图按钮，使其能输出如下图形：试题分析：本题是图形打印题。我们上课时讲过，图形打印题的外循环控制行的打印，内循环控制列的打印。这道题中控制变量i用来控制行的打印，从题目中我们看出共有4行，所以i的取值应该是4、3、2、1，由于每次减少1，所以第一个空的答案应该是-1。控件变量j用来控制“*”的打印，所以第二空是“*”的数量，星号的数量和i的对应关系如下表I“*”的数量47352311根据数列的知识，我们可以知道第二空应该为2*i-1。根据For语句的语法我们知道第三空应该为Next j，注意Next不给分。参考答案：第3题(选修)打开“考生文件夹3533”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存!填空完成程序，使程序实现如下功能：在Text1中输入每月用电量，单击按钮“应收电费后，在Text2中输出电费。收费标准：家庭每月用电量不超过260度按原价1.3元/度收费；超过260度，不超过400度每度电费用增加0.1元；超过400度后每度电费用增加0.3元。试题分析：本试题的界面如下：代码部分如下：第1空明显是输入功能，i的值来源于文本框Text1，所以第一空应该为Val(Text1.Text)，特别注意只写Text1.Text不给分。第2空是i*1.3。第3空明显是输出功能，应该写成Text2.Text。参考答案：第4题(选修)打开“考生文件夹3530”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存!填空完成程序，使程序实现如下功能：当单击“开始按钮后，从键盘输入5个数，保存在数组中，并显示在窗体上，然后把这5个数按照从小到大的顺序排列并显示在窗体上。试题分析：整个程序分为三部分：1、输入；2、排序；3、输出。本题主要考察的排序算法。第一空的答案为4。应为第1遍排序保证5个数中的最小数到了第1位，第2遍保证剩下的4个数的最小数到了第2位，第3遍保证了剩下的3个数中的最小数到了第3位，第4遍保证了剩下2个数的最小数到了第4位，最后一个数位置确定下来了。所以答案是4而不是5。第二空的答案是a(x)min。如何a(x)min，证明a(x)比min的值还小，所以需要更改min的值为a(x)，m的值为x。第三空的答案是a(i)=a(m)。第五题(选修)打开“考生文件夹3534”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存!填空完成程序，使程序实现如下功能：在Text1中输入任意年份，显示是否为闰年，判断方法：能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除的年份是闰年。试题分析：界面代码部分这道题主要是考察if语句和条件语句的书写。第一个空是实现输入功能，答案是Val(Text1.Text)。第二个空是书写条件语句。答案是I mod 1000 Or I mod 400=0。第三个空是写if语句的结束语句，答案是End if。参考答案：第六题(选修)打开“考生文件夹3538”文件夹中的文件“工程1vbp”，进行以下操作后并保存!填空完成程序，使程序实现如下功能：任意输入一个l到100以内的整数，并求出它的阶乘，结果显示在窗体上。这道题主要是考察累乘算法。典型的累乘算法为，例如5的阶乘代码为：S=1For i=1 to 5 S=S*iNext i所以，本题的第一个空为1。本题的第二个空为s=s*j。本题的第三个空为Next j。需要特别说明的是，第三个空只填写Next不给分。第七题(选修)打开“考生文件夹3542”文件夹中的工程“工程1.vbp”，按下图所示添加缺少的控件，并完善程序以实现如下所述的功能：某商场在国庆节时做促销，活动规定：凡在商场消费满500元以上(含500元)，享受9折优惠；消费满1000元以上(含1000元)，享受8折优惠；消费在500元以下不优惠。输入消费金额，计算出实收金额。试题分析界面通过分析，我们可以看到界面中还缺少一个计算按钮。添加一个按钮控件，并且把按钮控件的Caption属性修改为“计算”。代码界面本题主要是考察If语句的嵌套式结构。第一个空为输入功能，答案是Val(Text1.Text)。第二个空答案是m*0.8。第三个空答案是m=500。需要提示的，本题第三个空不需要考虑小于1000的情况，因为Else就有小于1000的含义。第八题试题分析界面部分代码部分第一个空的答案是Or。第二个空是开方的函数Sqr。第三个空是if语句的结束语句End if。第九题试题分析界面添加一个按钮控件，Caption属性修改为开始。代码部分本题中i是随机产生的数。题目要求是0到10之内的随机整数。Rnd函数产生0至1之间的随机数，10*Rnd产生的是0至10之间的随机数，由于本题要求是整数，所以需要取整数。所以本题第一个空的答案为Int(10*Rnd)。第二个空的答案是i=j。第十题(选修)打开“考生文件夹3544”文件夹中的文件“vb.vbp”，如图所示添加缺少的控件，并完善程序以实现如下功能：某省的高中会考成绩公布时采用等级制，共分为A、B、C、D四个等级，其中60分以下的等级为D，60分至69分的等级为c，70分至84分的等级为B，85分至100分的等级为A。假设学生的成绩都是整数，不考虑小数的情况。请填空完成程序，输入学生的成绩以后，转换为相应的等级!如下图所示：试题分析界面添加按钮控件，Caption属性的值为“转换”。代码部分本题主要是考察学生对Select Case语句，详细的语法请看课本72页。Select Case语句的格式为：Select Case 表达式 Case 表达式范围1 语句块1 Case 表达式范围2 语句块2 Case 表达式范围n 语句块n Case Else 语句块n+1End Select其中，表达式范围可以使以下几种：（1） 一个常量值，如1.（2） 用逗号分隔的值序列，如1,2,3,4。（3） 值的一段范围，例如1 to 100或“A” to “Z”,分别表示表达式的值在1到100或“A”到“Z”之间。（4） Is关系表达式，如Is45或Is=20。第一个空实现的是输入功能，但是答案不是Val(Text1.Text)。因为题目中要求：“假设学