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浙江省江山实验中学高中语文 想北平导学案 新人教版必修1 装 订 线【学习目标】1熟练掌握基础知识,准确把握对比手法和家园之思的内涵。2自主学习,合作探究,学会借助平凡的事物抒发感情。3以极度的热情投入到学习中,体验成长的快乐。【教学重点】引导学生深入体会作者在字里行间表露的强烈的主观感情,锻炼他们的语言感受能力。【教学难点】理解作品13段的表达方式,把握它们在全文中的作用。【使用说明与学法指导】1.课前预习案:(1)20分钟预习课文,先进行文章阅读, 整体感知全文,理清文章思路;10分钟完成预习学案。 2.课堂探究案:5分钟课前检测,8分钟自主学习, 6分钟合作探究, 20分钟展示点评,后齐读课文, 加深理解。6分钟巩固落实、当堂检测。3.加的为选做题 【课前预习案】【滴水穿石夯实基础】1.走近作者作者及作品简介老舍(18991966),原名 ,字 ,满族,现代作家、戏剧家。老舍一生写下了约800万字的作品,以长篇小说和话剧著称于世。他的以描写北平生活为题材的长篇小说 、 是他的代表性作品。解放后,以话剧 获得了“ ”的光荣称号。他的作品被翻译成20多种文字,以其独特的幽默风格和浓郁的民族特色在世界上广为流传,使之成为了世界性的大家。写作背景想北平写于1936年,作者当时不在北京。那时,日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略,丧权辱国的何梅协定的签订,适应日本侵略需要“冀察政务委员会”的成立,都说明华北危急,北京危急。作者作为一个热爱北京的爱国知识分子,想念家乡,忧心如焚,写下这篇抒发自己情感的散文。2. 给下列加点的字注音什( )刹海( ) 什( ) 锦 黏合( ) 辜负( ) 菜圃( ) 廿七( ) 粘( )贴 湍( )流 揣(chui)测 揣(chui)在怀里 挣揣( chui )3名句默写更待菊黄家酿熟, 。 ,悠然见南山。【自主学习整体感知】第1段,交代写北平的视角-只能写”我的北平”第2-3段, 写对北平的特殊的爱。第4-7段, 写北平的特点和对北平的爱。第8段, 写自己复杂的情感(北平在日寇的铁蹄下呀)。【课内探究案】【合作探究研读剖析】1作者笔下的北平有什么特点?作者如何写出这些特点的呢? 2偌大的北京,可写的地方很多。故宫、长城、香山可是你看,老舍偏偏挑一些不起眼的事物来写,你们能说说理由吗? 3. 文章以“要落泪了,真想念北平呀!”收笔,这一笔好在哪里? 为什么在题目中用“想”而不用“写”或“记”?(结合文本分析)【回顾总结学习借鉴】 【自主学习指导】方法指导:请同学们整理在典型题本上。利用工具书查准意义,整理下来,掌握。理清文章的结构,整体把握课文。【探究指导】1研习课文46节回答2从情感和手法考虑3从文章内容和结构两方面考虑。提示:应先考虑浅层原因,再分析情感上的原因。由浅入深。【小结】从情感和写法考虑:真情实感以小见大 【相关链接】关于老舍:1老舍的作品特点老舍的作品大多取材于市民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运,尤其擅长刻画浸透了封建宗法观念的保守落后的中下层市民。他喜欢通过日常平凡的场景反映普遍的社会冲突,笔触往往延伸到民族精神的挖掘或者民族命运的思考,让人从轻快诙谐之中品味出生活的严峻和沉重。在现代文学史上,老舍的名字总是与市民题材、北京题材密切联系在一起的。他是现代中国文坛上杰出的风俗、世态(尤其是北京的风土人情)画家。老舍的作品的另一个特点,是表现出鲜明的反帝爱国的题旨。反帝反封建是“五四”以来整个新文学的基本主题。2老舍与幽默(1)观画记叙述观看画展的感受,开篇却写道:“看我们看不懂的事物,是很有趣的;看完而大发议论,更有趣。幽默就在这里。怎么说呢?去看我们不懂得的东西,心里自知是外行,可偏要装出很懂行的样子。譬如文盲看街上的告示,也歪头,也动嘴唇,也背着手;及至有人问他,告示上说的什么,他答以正在数字数。这足以使他自己和别人都感到笑的神秘,而皆大开心。看完再对人讲论一番便更有意思了。” 在自谦的姿态中说对看不懂的事物大发议论,以文盲看布告喻之,充满着诙谐幽默色彩。 (2)我是文艺界中的一名小卒,十几年来日日操练在书桌上与小凳之间,笔是枪,把热血洒在纸上。可以自傲的地方,只是我的勤苦;小卒心中没有大将的韬略,可是小卒该作的一切,我确是做到了。以前如是,现在如是,希望将来也如是。在我入墓的那一天,我愿有人赠给我一块短碑,上刻:文艺界尽责的小卒,睡在这里。3老舍四十自拟小传舒舍予,字老舍,现年四十岁,面黄无须,生于北平。三岁失怙,可谓无父;志学之年,帝王不存,可谓无君,无父无君,特别孝爱老母,布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇,不求甚解。继学师范,遂奠教书匠之基。及壮,糊口四方,教书为业,甚难发财;每购奖券,以得末彩为荣,亦甘于寒贱也。二十七岁时发愤著书,科学、哲学无所懂,故写小说,博大家一笑,没什么了不得。三十四岁结婚,今已有一女一男,均狡猾可喜。闲时喜养花,不得其法,每每有叶无花,也不忍弃。书无所不读,全无收获,并不着急。教书做事,均甚认真,往往吃亏,也不后悔。如此而已,再活四十年也许能有点出息!不过,已经不可能了。4老舍的语言风格 (1)北京韵味(2)通俗明白 (3)幽默诙谐【课后训练案】1.给下列加点字注音廿七岁( ) 什( )刹海( ) 浸透( ) 赐给( ) 空旷( )2.下列各组加点字读音完全相同的一组是( )a.摊点 傩戏 沙滩 摊派 b.扁豆 编辑 扁舟 偏激c.坦白
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